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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為測(cè)定 FeO 和 Fe2O3 固體混合物中 Fe元素的含量,可用氫氣還原一定質(zhì)量的此混合物并測(cè)定生成水的質(zhì)量的方法來(lái)完成。若在實(shí)驗(yàn)室中選用下列實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)實(shí)現(xiàn)上述目的(圖中夾持裝置已略去,部分裝置可重復(fù)使用)。請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
⑴儀器X的名稱是                    。
⑵寫出A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                                      ,
實(shí)驗(yàn)前如何檢驗(yàn)裝置A的氣密性                                      。
⑶下圖所示裝置中與A裝置具有相同作用的是              (填裝置編號(hào))。

⑷按正確的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),所連接的裝置順序?yàn)椋篈→C→                。
⑸若FeO和Fe2O3混合物的質(zhì)量為 ag,反應(yīng)完全后生成水的質(zhì)量為 b g,則混合物中Fe元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                 (用含字母的數(shù)學(xué)式表示)。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

[2012·濰坊一模] (14分)黃銅礦的主要成分是CuFeS2,是工業(yè)煉銅的主要原料。已知黃銅礦在空氣中焙燒生成Cu、FeS和SO2,F(xiàn)eS+2HCl=FeCl2+H2S↑,H2S是一種劇毒氣體。某科研小組設(shè)計(jì)以黃銅礦為原料制取單質(zhì)銅和氯化鐵晶體(FeCl3·6H2O)的流程如下:
 
(1)92gCuFeS2在空氣中焙燒生成Cu、FeS和SO2轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為        
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)述檢驗(yàn)氣體Ⅰ的操作步驟                            。
(3)在實(shí)驗(yàn)室中,欲用38%(密度為1.18g·mL-1)的鹽酸配制30%的鹽酸,需要的玻璃儀器主要有                    
(4)氣體Ⅲ最好選用         (填寫序號(hào)),其主要作用是                。
A.O2B.H2 C.Cl2D.N2
欲選用下列儀器在實(shí)驗(yàn)室中制取純凈干燥的該氣體。

裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                    。
選用合適裝置導(dǎo)管口的連接順序?yàn)閍接           。圖中儀器G的名稱是       ;在使用該儀器時(shí),應(yīng)首先       。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

[2012·石家莊質(zhì)檢](12分)某研究性學(xué)習(xí)小組為探究Cu(OH)2受熱分解產(chǎn)物及產(chǎn)物性質(zhì),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。

(1)取0.98 g Cu(OH)2固體加熱,質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖1所示,產(chǎn)物A、B的化學(xué)式分別為      。
(2)取少量產(chǎn)物B加入足量的稀硫酸,得到藍(lán)色溶液,同時(shí)觀察到容器中還有紅色固體存在,該反應(yīng)的離子方程式為                                       。
(3)為證明產(chǎn)物A在加熱時(shí)能與NH3反應(yīng),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖Ⅱ(夾持裝置未畫出)所示實(shí)驗(yàn)裝置。
①簡(jiǎn)述檢查該裝置氣密性的方法                                           。
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到兩個(gè)明顯現(xiàn)象:
i直玻璃管中固體由黑色變?yōu)榧t色;ii裝置乙中固體由白色變?yōu)樗{(lán)色。
能證明產(chǎn)物A與NH3發(fā)生了反應(yīng)的判斷依據(jù)的是   (填選項(xiàng)字母)。
a.只有i可以    b.只有ii可以    c.i或ii都可以

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

[2012·漳州質(zhì)檢](11分)某研究學(xué)習(xí)小組為探究Fe3+離子是否能氧化SO2,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)實(shí)驗(yàn)中所用裝置的氣密性良好)。
 
(1)甲同學(xué)利用以上實(shí)線框內(nèi)裝置制取SO2并進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。
②裝置B的作用是              
③反應(yīng)一段時(shí)間后,甲同學(xué)取裝置C中少量溶液,往其中加入HCl酸化的BaCl2溶液觀察到有白色沉淀產(chǎn)生。由此他得出結(jié)論:Fe3+可氧化SO2。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),他用以上虛線框內(nèi)裝置替代裝置A,先使裝置E內(nèi)試劑反應(yīng)一段時(shí)間后,關(guān)閉活塞1,打開活塞2,又反應(yīng)片刻后,取裝置C中少量溶液,往其中加入酸性KMnO4溶液,觀察到KMnO4溶液紫紅色褪去。由此他得出結(jié)論:Fe3+已被SO2還原成Fe2+。
①該實(shí)驗(yàn)制H2時(shí)需用濃硫酸配制450mL3mol/L的稀硫酸,配制中所需的玻璃儀器除燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管外,還需              。
配制過(guò)程中若其它操作無(wú)誤,但沒(méi)有洗滌燒杯與玻璃棒,則所配制溶液的濃度會(huì)    (填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)。
②在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中H2所起得作用是                  。
(3)丙同學(xué)認(rèn)為甲、乙的實(shí)驗(yàn)均不嚴(yán)謹(jǐn),為此他沿用乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置及操作,重新實(shí)驗(yàn)。待裝置F內(nèi)反應(yīng)一段時(shí)間后,取裝置C中少量溶液,往其中加入HCl酸化的BaCl2溶液,得出與甲同學(xué)相同的結(jié)論。請(qǐng)你分析回答:
①甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑蚴?u>        。(選填序號(hào))
A.SO2溶解量太小
B.SO2不與Fe3+發(fā)生反應(yīng)
C.H2SO3與BaCl2不反應(yīng)
D.裝置中的空氣與SO2進(jìn)入水中也可生成H2SO4
②乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑蚴?u>                                  。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)某化學(xué)研究小組在使用FeSO4 溶液與NaOH溶液制備Fe(OH)2沉淀過(guò)程中觀察到生成的白色沉淀迅速轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色。該小組針對(duì)綠色物質(zhì)展開研究。
[查閱文獻(xiàn)]
文獻(xiàn)名稱
有關(guān)Fe(OH)2的描述
《大學(xué)普通化學(xué)(下冊(cè))》
白色沉淀,易被氧化成微綠色Fe3(OH)8
     《化學(xué)教育》
其水合物Fe(OH)2·nH2O呈綠色,熱溶液中不易形成水合物
寫出Fe(OH)在空氣中被氧化為Fe3(OH)8 的化學(xué)方程式                            。
[提出假設(shè)]假設(shè)一:綠色物質(zhì)是Fe(OH)2·nH2O;
假設(shè)二:_______________________。
……
[實(shí)驗(yàn)探究]針對(duì)上述假設(shè)一與假設(shè)二,展開實(shí)驗(yàn)研究:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①在試管中加入20mL蒸餾水,加熱煮沸,滴苯液封
②保持較高溫度,使用長(zhǎng)滴管伸入液面下依次擠入一滴飽和FeSO4 溶液、一滴NaOH溶液
出現(xiàn)白色絮狀沉淀,并能保持一段時(shí)間

①在試管中加入20mL蒸餾水
②加入一滴飽和FeSO4 溶液、一滴NaOH溶液
出現(xiàn)白色沉淀,迅速轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色

①在試管中加入20mL蒸餾水,加熱煮沸,滴苯液封
②恢復(fù)室溫后,使用長(zhǎng)滴管伸入液面下依次擠入一滴飽和FeSO4 溶液、一滴NaOH溶液
出現(xiàn)白色沉淀,迅速轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色沉淀
(1)實(shí)驗(yàn)室保存FeSO4溶液常需加入                   、                   。
(2)由實(shí)驗(yàn)一與實(shí)驗(yàn)      (填實(shí)驗(yàn)序號(hào))的現(xiàn)象可推斷假設(shè)          可能成立。
(3)為了進(jìn)一步探究假設(shè)二是否成立,小組成員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下表:
試劑:蒸餾水、NaOH溶液、苯、FeSO4溶液、氧氣
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
①在試管中加入20mL蒸餾水,加熱煮沸,滴苯液封
②迅速                      得到白色沉淀Fe(OH)2
                          。 
 
若沉淀中出現(xiàn)綠色的跡象,則假設(shè)二成立;
若沉淀中沒(méi)有出現(xiàn)任何綠色的跡象,則假設(shè)二不成立。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(9分)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器。
(1)寫出用CO和赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的化學(xué)方程式
                                         ,盛水的鐵鍋與水面接觸的一圈最易生銹。鋼鐵生銹的條件是                   ,利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,這是利用了不銹鋼的          (填字母)。
A.耐腐蝕性B.延展性C.導(dǎo)熱性D.導(dǎo)電性
(2)設(shè)計(jì)從廢水中回收硫酸亞鐵固體和銅的實(shí)驗(yàn)方案如下:

金屬X是        ,
寫出上述實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                                                   。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)由于在空氣中易被氧化,制取時(shí)很難觀察到白色沉淀現(xiàn)象,只能看到灰綠色,采用圖裝置使用(。琋aOH溶液可在還原性氣氛中制取白色沉淀,且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不變色,其中C為彈簧夾,則錐形瓶A中應(yīng)加入的藥品為________,錐形瓶B中應(yīng)加入的藥品為________.容器A中的反應(yīng)開始后,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)后續(xù)操作步驟完成的制備,并說(shuō)明每步操作理由和現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某溶液中,F(xiàn)e3+、Cu2+、Fe2+的物質(zhì)的量濃度之比為4:2:1,加入適量的鐵粉,充分反應(yīng)后,溶液中Fe3+、Cu2+、Fe2+的物質(zhì)的量濃度之比變?yōu)?:1:2;則投入的鐵粉與原溶液中Cu2+的物質(zhì)的量之比為
A.1:1B.1:2C.2:1D.2:3

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在硫酸鐵溶液中,加入a g 銅,完全溶解后,又加入b g鐵,充分反應(yīng)后得到c g殘余固體,且b<c,則下列判斷正確的是                    
A.最后得到的溶液中不含有Cu2B.殘余固體一定全部是銅
C.最后得到的溶液中只含Cu2D.殘余固體可能為鐵、銅混合物

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知:Cu +2Fe3+ = Cu2+ + 2Fe2+ ,Fe + Cu2+ = Fe2+ + Cu.,在硫酸鐵溶液中,加入ag銅,完全溶解后,又加入bg鐵,充分反應(yīng)后得到cg殘余固體,且b<c,則下列判斷正確的是
A.最后得到的溶液中不含有Fe3+
B.殘余固體可能為鐵、銅混合物
C.最后得到的溶液中只含Cu2+
D.殘余固體一定全部是銅

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