下圖甲是課本中驗(yàn)證銅和濃硝酸反應(yīng)的裝置，乙、丙是師生對(duì)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的裝置：

（1）甲、乙、丙三個(gè)裝置中共同發(fā)生的化學(xué)方程式是                。
（2）和甲裝置相比，乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的開(kāi)始與停止，還可以         。
（3）為了進(jìn)一步驗(yàn)證NO₂和水的反應(yīng)，當(dāng)氣體充滿②試管后，將銅絲提起與溶液脫離。欲使燒杯中的              水進(jìn)人②試管，應(yīng)如何操作?                  

燒瓶中放入銅片和稀硝酸，用酒精燈加熱來(lái)制取較純凈的一氧化氮，反應(yīng)開(kāi)始后發(fā)現(xiàn)燒瓶中充滿紅棕色氣體，這時(shí)的操作應(yīng)是（  ）

A．立即接收集容器，用向上排空氣法收集

B．待燒瓶中紅棕色氣體消失后，用向上排空氣法收集

C．待燒瓶中紅棕色氣體消失后，用排水法收集

D．立即用排水法收集

已知常溫常壓下在1 L水中可溶解40 L NO₂，NO₂能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)：2NaOH＋2NO₂=NaNO₃＋NaNO₂＋H₂O。以下各種尾氣吸收裝置中，不適合吸收NO₂氣體的是（  ）

硝酸是極其重要的化工原料，工業(yè)上將產(chǎn)生的NO₂在密閉容器中用水多次反復(fù)循環(huán)吸收制備硝酸。
(1)工業(yè)上用水吸收NO₂生產(chǎn)HNO₃，生成的氣體經(jīng)多次氧化、吸收的循環(huán)操作充分轉(zhuǎn)化為硝酸(假定上述過(guò)程無(wú)其他損失)。試寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：
                                                                   。
(2)為了證明NO也可以與氧氣和水共同反應(yīng)生成HNO₃，某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(有關(guān)夾持裝置已略去)。

①檢查裝置氣密性良好后，為觀察到NO氣體生成，打開(kāi)K₁，關(guān)閉K₂，應(yīng)從U形管的長(zhǎng)管口注入稀硝酸至     后，迅速關(guān)閉K₁，觀察到U形管內(nèi)的現(xiàn)象是                                                                    。
②裝置Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   。
③蘸NaOH溶液的棉花團(tuán)的作用是                                     。
④打開(kāi)K₂，至裝置Ⅱ中長(zhǎng)玻璃管中的氣體呈無(wú)色后，打開(kāi)K₃，反應(yīng)一段時(shí)間后，長(zhǎng)玻璃管中并未充滿液體。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單方法檢驗(yàn)長(zhǎng)玻璃管中的氣體是否含NO                        。

科學(xué)家從化肥廠生產(chǎn)的(NH₄)₂SO₄中檢驗(yàn)出組成為N₄H₄(SO₄)₂的物質(zhì)，經(jīng)測(cè)定，該物質(zhì)易溶于水，在水中以SO₄^2-和N₂H₄⁴⁺兩種離子形式存在，植物的根系極易吸收N₄H₄⁴⁺，但它遇到堿時(shí)，會(huì)生成一種形似白磷的N₄分子。N₄分子不能被植物吸收。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（  ）

A．N4和N2互為同素異形體

B．14N與14C互為同位素

C．N4H4(SO4)2不能與草木灰混合使用

D．8NH3＋4C5OH=N4＋4C5NH2＋6H2＋4H2O，此反應(yīng)中每生成5.6 g N4時(shí)轉(zhuǎn)移1.2 mol電子

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室探究氨的有關(guān)性質(zhì)，設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)，A處是氣體發(fā)生裝置，A中所用的實(shí)驗(yàn)藥品從下列物質(zhì)中選�。�
①碳酸鈉  ②碳酸氫鈉  ③碳酸氫銨  ④氯化銨  ⑤熟石灰  ⑥氫氧化鈉

按上圖連接好各儀器，現(xiàn)將C處的鉑絲網(wǎng)加熱至紅熱，再將A處產(chǎn)生的氣體通過(guò)B裝置片刻后撤去C處酒精燈，部分實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象如下：鉑絲繼續(xù)保持紅熱狀態(tài)，D中的銅片慢慢溶解，回答下列問(wèn)題：
（1）若A中制取氣體時(shí)只用了一種藥品，則該藥品是   （填物質(zhì)序號(hào)）
（2）B裝置的作用為              
（3）D中銅片發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為           ，為了使Cu片溶解的速率加快，可向D處的溶液中加入下列少量物質(zhì)中的      （填下列各項(xiàng)序號(hào)）

A．Na2CO3

B．AgNO3

C．H2SO4

D．FeSO4

（4）圖E中持續(xù)通人氧氣的作用為           。
（5）有人認(rèn)為他們?cè)O(shè)計(jì)的這套實(shí)驗(yàn)裝置還存在明顯的不足，對(duì)其不足之處以及應(yīng)如何改進(jìn)，談?wù)勀愕囊庖?jiàn)：         。

下列關(guān)于硝酸的敘述中正確的是

A．稀硝酸是弱酸，濃硝酸是強(qiáng)酸

B．銅與濃硝酸和稀硝酸都能發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮

C．濃硝酸能使紫色石蕊溶液先變紅后褪色

D．稀硝酸與活潑金屬反應(yīng)放出氫氣，而濃硝酸則使金屬鈍化

下列有關(guān)氨水的說(shuō)法正確的是（  ）

A．氨水有弱堿性,能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)

B．氨水是弱堿,化學(xué)式是 NH3?H2O

C．氨水中存在三種分子和四種離子

D．氨很容易液化,液化時(shí)放熱,液化后得到氨水

某小組對(duì)Cu與濃HNO₃的反應(yīng)進(jìn)行研究。記錄如下：

I．Cu與濃HN03反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                     。
II．探究實(shí)驗(yàn)1中溶液A呈綠色而不是藍(lán)色的原因。
（1）甲認(rèn)為溶液呈綠色是由Cu²⁺離子濃度較大引起的。乙根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，認(rèn)為此觀點(diǎn)不正確，乙的依據(jù)是                                         。
（2）乙認(rèn)為溶液呈綠色是由溶解的NO₂引起的。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2：先將NO₂通入B中，再鼓入N₂。結(jié)果證實(shí)假設(shè)成立。則以上兩步操作對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象分別是               、                。
（3）為深入研究，丙查閱資料，有如下信息：
i．溶有NO₂的、濃HNO₃呈黃色；水或稀HNO₃中通少量NO₂溶液呈無(wú)色。
ii．NO₂溶于水，會(huì)發(fā)生反應(yīng)2NO₂+H₂O =HNO₃+HNO₂HNO₂是弱酸，只能穩(wěn)定存在于冷、稀的溶液中，否則易分解。
iii．NO^—₂能與Cu²⁺反應(yīng)：Cu²⁺（藍(lán)色）+4 NO₂^-Cu（NO₂）₄^2-（綠色）
據(jù)此，丙進(jìn)一步假設(shè)：
①可能是A中剩余的濃HNO₃溶解了NO₂得到的黃色溶液與Cu（NO₃）₂的藍(lán)色溶液混合而形成的綠色；
②可能是A中生成了Cu（NO₂）^2—₄使溶液呈綠色。
丙進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①亞硝酸分解的化學(xué)方程式是                                          。
②請(qǐng)用平衡原理解釋加入稀H₂SO₄后綠色溶液變藍(lán)的原因：                           。
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：實(shí)驗(yàn)l中溶液A呈綠色的主要原因是                ，請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象闡述理由：                                           。

下列說(shuō)法符合綠色化學(xué)思想的是(　　)。

A．對(duì)工業(yè)生產(chǎn)硝酸產(chǎn)生的廢氣、廢水進(jìn)行嚴(yán)格處理

B．利用根瘤菌固氮以減少氮肥生產(chǎn)廠

C．實(shí)驗(yàn)室制備NO2時(shí)在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行

D．建設(shè)“花園式工廠”