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科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示裝置，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，同時A極逐漸變粗，B極逐漸變細，C為電解質(zhì)溶液，則A、B、C應(yīng)是下列各組中的(　　)。

A．A是Zn，B是Cu，C為稀硫酸
B．A是Cu，B是Zn，C為稀硫酸
C．A是Fe，B是Ag，C為稀AgNO3溶液
D．A是Ag，B是Fe，C為稀AgNO3溶液

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于原電池的敘述中正確的是(　　)。
A．正極和負極必須是兩種不同的金屬
B．電子流入的一極為正極
C．原電池工作時，正極和負極上發(fā)生的都是氧化還原反應(yīng)
D．鋅、銅和鹽酸構(gòu)成的原電池工作時，鋅片上有6.5 g鋅溶解，正極上就有0.1 g氫氣生成

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的裝置，在盛有水的燒杯中，鐵圈和銀圈的連接處吊著一根絕緣的細絲，使之平衡。小心地往燒杯中央滴入CuSO4溶液。

(1)片刻后可觀察到的現(xiàn)象是(指懸吊的金屬圈)________。
A．鐵圈和銀圈左右搖擺不定
B．保持平衡狀態(tài)不變
C．鐵圈向下傾斜
D．銀圈向下傾斜
(2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是________________________________________。
(3)寫出反應(yīng)的化學方程式：______________________________________。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

試根據(jù)氧化還原反應(yīng)：2FeCl3＋Cu=2FeCl2＋CuCl2設(shè)計原電池，并畫出裝置圖。
指出電解質(zhì)溶液是________________，負極是________________，電極反應(yīng)式為__________________，正極是___________，電極反應(yīng)式為____________。

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

有A、B兩位學生均想利用原電池反應(yīng)驗證金屬的活動性順序，并探究產(chǎn)物的有關(guān)性質(zhì)，分別設(shè)計了如圖所示的原電池，請完成下列問題：

(1)①負極材料：
A池________，B池________。
②電極反應(yīng)式：
A池：正極：________，負極：________
B池：正極：________，負極：________
(2)B池總反應(yīng)的離子方程式為_________________________________。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

某學生將電流表用導線與兩個電極連接在一起，再將兩個電極同時插入某種電解質(zhì)溶液中，能觀察到有電流產(chǎn)生的是(　　)。
A．用銅片、鉛筆芯作電極插入稀硫酸中
B．用兩個銅片作電極插入硝酸銀溶液中
C．用鋅片、銅片作電極插入番茄中
D．用銅片、鐵片作電極插入酒精中

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

茫茫黑夜中，航標燈為航海員指明了方向。航標燈的電源必須長效、穩(wěn)定。我國科技工作者研制出以鋁合金、Pt­Fe合金網(wǎng)為電極材料的海水電池。在這種電池中(　　)。
①鋁合金是陽極�、阡X合金是負極　③海水是電解質(zhì)溶液�、茕X合金電極發(fā)生還原反應(yīng)
A．②③B．②④C．①③D．①④

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的裝置中，M為金屬活動性順序表中位于氫之前的金屬，N為石墨棒，下列關(guān)于此裝置的敘述中不正確的是(　　)。
A．N上有氣體放出
B．M為負極，N為正極
C．是化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置
D．導線中有電流通過，電流方向是由M到N

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

(1)將鋅片和銀片浸入稀硫酸中組成原電池，兩電極間連接一個電流計。
鋅片上發(fā)生的電極反應(yīng)______________________________________
銀片上發(fā)生的電極反應(yīng)______________________________________
(2)若該電池中兩電極的總質(zhì)量為60 g，工作一段時間后，取出鋅片和銀片洗凈干燥后稱重，總質(zhì)量為47 g，試計算：
①產(chǎn)生氫氣的體積(標準狀況)；②通過導線的電量。(已知NA＝6.02×1023 mol－1，電子電荷為1.60×10－19 C)

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

已知空氣­鋅電池的電極反應(yīng)為
鋅片：Zn＋2OH－－2e－=ZnO＋H2O；
碳棒：O2＋H2O＋2e－=2OH－，
據(jù)此判斷，鋅片是(　　)。
A．正極并被還原B．正極并被氧化C．負極并被還原D．負極并被氧化

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