科目: 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師綜合題專練 化學(xué)實(shí)驗(yàn)練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中a、b、c表示止水夾)。
請(qǐng)按要求填空:
(1)利用B裝置可制取的氣體有 (寫出兩種即可)。
(2)A、C、E相連后的裝置可用于制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
①若在丙中加入適量水,即可制得氯水。將所得氯水分為兩份,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ,實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ | 將氯水滴入品紅溶液 | 溶液褪色 | 氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性 |
Ⅱ | 氯水中加入 NaHCO3粉末 | 有無(wú)色氣泡產(chǎn)生 | 氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有較強(qiáng)的酸性 |
請(qǐng)你評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ的結(jié)論是否合理?若不合理,請(qǐng)說(shuō)明理由 。
②請(qǐng)利用上述裝置設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Cl-和Br-的還原性強(qiáng)弱(分別指出甲、乙、丙中盛裝的試劑、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論) 。
(3)B、D、E裝置相連后,在B中盛裝濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上),可制得NO2并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
①B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②欲用D裝置驗(yàn)證NO2與水的反應(yīng),其操作步驟如下:先關(guān)閉止水夾 ,再打開止水夾 ,使燒杯中的水進(jìn)入試管丁的操作是 。
③試管丁中的NO2與水充分反應(yīng)后,若向試管內(nèi)緩緩?fù)ㄈ胍欢康?/span>O2,直至試管全部充滿水,則所得溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是 (氣體按標(biāo)準(zhǔn)狀況計(jì)算)。
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科目: 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師綜合題專練 化學(xué)實(shí)驗(yàn)練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
阿司匹林(乙酰水楊酸,)是世界上應(yīng)用最廣泛的解熱、鎮(zhèn)痛和抗炎藥。乙酰水楊酸受熱易分解,分解溫度為128~135 ℃。某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室以水楊酸(鄰羥基苯甲酸)與醋酸酐[(CH3CO)2O]為主要原料合成阿司匹林,制備基本操作流程如下:
乙酸酐+水楊酸粗產(chǎn)品乙酰水楊酸
(阿司匹林)測(cè)熔點(diǎn)
主要試劑和產(chǎn)品的物理常數(shù)
名稱 | 相對(duì)分子質(zhì)量 | 熔點(diǎn)或沸點(diǎn)(℃) | 水 |
水楊酸 | 138 | 158(熔點(diǎn)) | 微溶 |
醋酸酐 | 102 | 139.4(沸點(diǎn)) | 反應(yīng) |
乙酰水楊酸 | 180 | 135(熔點(diǎn)) | 微溶 |
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)制備阿司匹林時(shí),要使用干燥的儀器的原因是 。
(2)①合成阿司匹林時(shí),最合適的加熱方法是 。
②加熱后冷卻,未發(fā)現(xiàn)被冷卻容器中有晶體析出,此時(shí)應(yīng)采取的措施是 。
③抽濾所得粗產(chǎn)品要用少量冰水洗滌,則洗滌的具體操作是 。
(3)試劑A是 。
另一種改進(jìn)的提純方法如下:
粗產(chǎn)品 乙酰水楊酸
(4)改進(jìn)的提純方法中加熱回流的裝置如圖所示,
①使用溫度計(jì)的目的是 。
②此種提純方法中乙酸乙酯的作用是: ,所得產(chǎn)品的有機(jī)雜質(zhì)要比原方案少,原因是 。
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科目: 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師綜合題專練 有機(jī)合成與推斷練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
A、B、C、D、E均為有機(jī)化合物,轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
已知:一個(gè)碳原子上連有兩個(gè)羥基時(shí),其結(jié)構(gòu)極不穩(wěn)定,易發(fā)生下列變化,生成較穩(wěn)定物質(zhì):
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)化合物A的分子式: 。
(2)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: 。
(3)寫出A→B,C→D的有機(jī)反應(yīng)類型:A→B: 反應(yīng),C→D: 反應(yīng)。
(4)B不能發(fā)生的反應(yīng)是 (填序號(hào))。
①氧化反應(yīng);②取代反應(yīng);③消去反應(yīng);④水解反應(yīng);⑤加聚反應(yīng)
(5)寫出D與足量的銀氨溶液在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目: 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師綜合題專練 有機(jī)合成與推斷練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
已知:Ⅲ能與NaHCO3溶液反應(yīng),Ⅲ和Ⅳ的相對(duì)分子質(zhì)量相等且Ⅳ催化氧化的產(chǎn)物不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。
(1)化合物Ⅲ中官能團(tuán)的名稱是 ;Ⅱ不能發(fā)生的反應(yīng)是 。
A.加成反應(yīng)B.消去反應(yīng)
C.酯化反應(yīng)D.水解反應(yīng)
(2)反應(yīng)③的類型為 。
(3)Ⅴ的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ,Ⅰ的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。
(4)化合物Ⅵ是Ⅱ的同分異構(gòu)體,同時(shí)符合下列四種條件,則Ⅵ的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。
A.苯環(huán)上有兩個(gè)取代基且苯環(huán)上的一氯代物有2種
B.能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
C.能發(fā)生水解反應(yīng)
D.核磁共振氫譜有6個(gè)峰,峰的面積之比為1∶2∶2∶2∶2∶1
(5)化合物Ⅱ發(fā)生分子內(nèi)成環(huán)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目: 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師綜合題專練 有機(jī)合成與推斷練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
有機(jī)物D是一種合成抗高血壓藥的重要通用中間體,其合成路線如下:(已知A是一種芳香酸)
AC
(1)A、C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別是 、 ,D中含有的含氧官能團(tuán)名稱是 。
(2)C→D的反應(yīng)類型是 。
(3)加熱條件下,C在足量NaOH水溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)E是一種相對(duì)分子質(zhì)量比A小14的芳香酸。寫出滿足下列條件的E的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: 。
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
②一定條件下可發(fā)生水解反應(yīng)
③分子的核磁共振氫譜中有四組峰
(5)F是B在堿溶液中水解后再酸化的產(chǎn)物。F在一定條件下可聚合成高分子化合物,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目: 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師綜合題專練 有機(jī)合成與推斷練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
兔耳草醛是食品與化妝品工業(yè)中的香料添加劑。工業(yè)上可通過(guò)有機(jī)化工原料A制得,其合成路線如下圖所示:
ABCD(兔耳草醛)
已知:①CH3CHO+CH3CHOCH3CH(OH)CH2CHO
②可寫成
(1)B中含氧官能團(tuán)的名稱是 。
(2)上述合成路線中反應(yīng)①屬于 ,反應(yīng)②屬于 (填寫反應(yīng)類型)。
(3)寫出由D獲得兔耳草醛的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。
(4)A的同分異構(gòu)體中符合以下條件的有 種。
a.能使FeCl3溶液顯紫色
b.能發(fā)生加聚反應(yīng)
c.苯環(huán)上只有兩個(gè)互為對(duì)位的取代基
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科目: 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師綜合題專練 有機(jī)合成與推斷練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
綠原酸是一種新型高效的酚型天然抗氧化劑,在食品行業(yè)有著廣泛的用途,在某些食品中可取代或部分取代目前常用的人工合成的抗氧化劑。
綠原酸+
(1)在反應(yīng)①中,綠原酸與水按1∶1發(fā)生反應(yīng),則綠原酸的分子式為 ,反應(yīng)①反應(yīng)類型為 。
(2)1 mol化合物Ⅰ與足量金屬鈉反應(yīng)生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣體積為 。
(3)寫出化合物Ⅱ與濃溴水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。
(4)1 mol化合物Ⅱ與足量的試劑X反應(yīng)得到化合物Ⅲ(),則試劑X是 。
(5)化合物Ⅳ有如下特點(diǎn):①與化合物Ⅱ互為同分異構(gòu)體;②遇FeCl3溶液顯色;③1 mol化合物Ⅳ與足量銀氨溶液反應(yīng)生成4 mol Ag;④苯環(huán)上的一鹵代物只有一種。寫出化合物Ⅳ的一種可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: 。
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科目: 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師綜合題專練 有機(jī)合成與推斷練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
化合物F首先由德國(guó)化學(xué)家合成,目前常用于制炸藥、染料等。以下是其合成過(guò)程:
回答下列問(wèn)題:
(1)化合物E的分子式是 ,化合物F的核磁共振氫譜上有 個(gè)峰。
(2)①的反應(yīng)條件是 ,②的加熱方式通常采用 ,④的反應(yīng)類型是 。
(3)寫出⑥反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(4)化合物G是B的同分異構(gòu)體,且滿足下列要求:①與B具有相同的官能團(tuán),②苯環(huán)上的一元取代產(chǎn)物只有兩種,試寫出F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 、 。
(5)已知化合物D具有弱堿性,能與鹽酸反應(yīng)生成鹽,試寫出該反應(yīng)的離子方程式: 。
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科目: 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師綜合題專練 物質(zhì)性質(zhì)綜合應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
磷酸鐵鋰(LiFePO4)被認(rèn)為是最有前途的鋰離子電池正極材料。某企業(yè)利用富鐵浸出液生成磷酸鐵鋰,開辟了處理硫酸亞鐵廢液一條新途徑。其主要流程如下:
已知:H2TiO3是種難溶于水的物質(zhì)。
(1)鈦鐵礦用濃硫酸處理之前,需要粉碎,其目的是 。
(2)TiO2+水解生成H2TiO3的離子方程式為 。
(3)加入NaClO發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(4)在實(shí)驗(yàn)中,從溶液中過(guò)濾出H2TiO3后,所得濾液渾濁,應(yīng)如何操作 。
(5)為測(cè)定鈦鐵礦中鐵的含量,某同學(xué)取經(jīng)濃硫酸等處理的溶液(此時(shí)鈦鐵礦中的鐵已全部轉(zhuǎn)化為二價(jià)鐵離子),采取KMnO4標(biāo)準(zhǔn)液滴定Fe2+的方法:(不考慮KMnO4與其他物質(zhì)反應(yīng))在滴定過(guò)程中,若未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗滴定管,則使測(cè)定結(jié)果 (填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”),滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是 。滴定分析時(shí),稱取a g鈦鐵礦,處理后,用c mol/L KMnO4標(biāo)準(zhǔn)液滴定,消耗V mL,則鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為 。
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科目: 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師綜合題專練 物質(zhì)性質(zhì)綜合應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
某研究小組將一批廢棄的線路板經(jīng)濃硝酸和稀硫酸處理后得到一混合溶液,其中含有Cu2+、Fe2+、Fe3+、Al3+等金屬離子,并設(shè)計(jì)了以下兩種流程以分別制取CuSO4·5H2O晶體和AlCl3
溶液:
已知:相關(guān)金屬離子開始沉淀至完全沉淀時(shí)的pH范圍為:
離子 | Fe3+ | Fe2+ | Al3+ | Cu2+ |
pH范圍 | 2.2~3.2 | 5.5~9.0 | 4.1~5.0 | 5.3~6.6 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)加入H2O2的作用是 ,欲使制取的CuSO4·5H2O晶體較為純凈,pH至少應(yīng)調(diào)至 。
(2)寫出H2O2與Fe2+反應(yīng)的離子方程式: 。
(3)流程②中加入適量Al粉起的作用是 。
(4)根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),由AlCl3溶液(不添加其他化學(xué)試劑)能否制得無(wú)水AlCl3 (填“能”或“不能”),原因是 。
(5)取體積為V(L)的酸浸液,向其中滴加a mol·L-1的NaOH溶液,生成沉淀的物質(zhì)的量與所加的NaOH溶液的體積(L)關(guān)系如圖。請(qǐng)用V1、V2、V3表示所取的酸浸液中n(Fe3+)∶n(Al3+)= 。
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