科目: 來源:2015屆河南省頂級名校高三入學(xué)定位考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
短周期元素W 、X、 Y、 Z的原子序數(shù)依次增大,且W 、X、 Y+、 Z的最外層電子數(shù)與其電子層數(shù)的比值依次為2 、3、 4、 2(不考慮零族元素)。下列關(guān)于這些元素的敘述錯誤的是
A.X和其他三種元素均可形成至少2種二元化合物
B.W和X、Z兩種元素分別形成的二元化合物中,均有直線形分子
C.W 、X和Y三種元素可以形成堿性化合物
D.Z和其他三種元素形成的二元化合物,其水溶液均呈酸性
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科目: 來源:2015屆河南省頂級名校高三入學(xué)定位考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
幾種短周期元素的原子半徑及主要化合價如下表:下列敘述正確的是
元素代號 | X | Y | Z | W |
原子半徑/pm | 160 | 143 | 70 | 66 |
主要化合價 | +2 | +3 | +5、+3、-3 | -2 |
A.X、Y元素的金屬性 X<Y
B.一定條件下, Z單質(zhì)與W的常見單質(zhì)直接生成ZW2
C.Y的最高價氧化物對應(yīng)的水化物能溶于稀氨水
D.一定條件下,W單質(zhì)可以將Z單質(zhì)從其氫化物中置換出來
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科目: 來源:2015屆河南省頂級名校高三入學(xué)定位考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列判斷正確的是
A.酸酐一定是氧化物 B.晶體中一定存在化學(xué)鍵
C.堿性氧化物一定是金屬氧化物 D.正四面體分子中鍵角一定是109o28′
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科目: 來源:2015屆河南省頂級名校高三入學(xué)定位考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗方案中,不能測定Na2CO3和NaHCO3,混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是 ( )
A.取a克混合物充分加熱,剩余b克固體
B.取a克混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng),加熱、蒸干、灼燒,得b克固體
C.取a克混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng),逸出氣體用堿石灰直接吸收,增重b克
D.取a克混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應(yīng),過濾、洗滌、烘干,得b克固體。
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科目: 來源:2015屆河南省頂級名校高三入學(xué)定位考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(11分)A是自然界存在最廣泛的ⅡA族元素,常以化合物F存在。從單質(zhì)A起始發(fā)生的一系列化學(xué)反應(yīng)可由下圖表示:
請回答下列問題:
(1)A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,E與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ _ ______;
(2)F的化學(xué)式為_____________,G和D的電子式分別為____________和______________;
(3)D與H反應(yīng)可能生成的鹽有_______ ______ (填化學(xué)式);
(4)如何由F制備A : 。
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科目: 來源:2015屆河南省頂級名校高三入學(xué)定位考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(11分)A、B、C、D、E、F、G、H、和I是中學(xué)化學(xué)中常見的氣體,它們均由短周期元素組成,具有如下性質(zhì):
①A、B、E、F、G能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅,I能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,C、D、H不能使 濕潤的石蕊試紙變色;
②A和I相遇產(chǎn)生白煙
③B和E都能使品紅溶液褪色
④將紅熱的銅絲放入裝有B的瓶中,瓶內(nèi)充滿棕黃色的煙
⑤ 將點燃的鎂條放入裝有F的瓶中,鎂條劇烈燃燒,生成白色粉末,瓶內(nèi)壁附著黑色顆粒;
⑥ C和D相遇生成紅棕色氣體;
⑦ G在D中燃燒可以產(chǎn)生E和H2O
⑧ 將B和H 在瓶中混合后于光亮處放置幾分鐘,瓶內(nèi)壁出現(xiàn)油狀液滴并產(chǎn)生A。
回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式是 ,②中白煙的化學(xué)式是 ;
(2) ④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(3)⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(4)C的化學(xué)式是 ,D的電子式是 ;
(5) ⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(6) H的結(jié)構(gòu)式是
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科目: 來源:2015屆河南省頂級名校高三入學(xué)定位考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(12分)設(shè)計CO2高溫下與木炭反應(yīng)生成CO的實驗。
(1)在右面方框中,A表示有長頸漏斗和錐形瓶組成的氣體發(fā)生器,請在答題卡上的A后完成該反應(yīng)的實驗裝置示意圖(夾持裝置,連接膠管及尾氣處理不必畫出,需要加熱的儀器下方用△標(biāo)出),按氣流方向在每件儀器下方標(biāo)出字母B、C……;其他可選用的儀器(數(shù)量不限)簡易表示如右:
(2)根據(jù)方框中的裝置圖,在答題卡上填寫該表
儀器符號 | 儀器中所加物質(zhì) | 作用 |
A | 石灰石、稀鹽酸 | 石灰石與鹽酸生成CO2 |
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(3)有人對氣體發(fā)生器作如下改進:在錐形瓶中放入一小試管,將長頸漏斗下端插入小試管中。改進后的優(yōu)點是 ;
(4)驗證CO的方法是 。
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科目: 來源:2015屆河南省頂級名校高三入學(xué)定位考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(14分)食鹽中含有一定量的鎂、鐵等物質(zhì),加碘鹽中碘的損失主要由于雜質(zhì)、水份、空氣中的氧氣以及光照,受熱而引起的。
已知: 氧化性: IO3— >Fe3+ >I2 還原性:S2O32— > I—
反應(yīng)式:3I2 + 6OH— == 5I— + IO3— + 3H2O KI + I2 KI3
(1)某學(xué)習(xí)小組對加碘鹽進行了如下實驗:取一定量某加碘鹽(可能含有KIO3、KI、Mg2+、Fe3+)。用適量蒸餾水溶解,并加稀硫酸酸化,將所得溶液分3份:第一份試液中滴加KSCN溶液后顯紅色;第二份試液中加足量KI固體,溶液顯示淡黃色,用CCl4萃取,下層溶液顯紫紅色;第三份試液中加入足量的KIO3固體后,滴加淀粉試劑,溶液不變色。
① 該紅色物質(zhì)是 (用化學(xué)式表示);CCl4中顯示紫紅色的物質(zhì)是 (用電子式表示)。
② 第二份試液中加入足量KI固體后,反應(yīng)的離子方程式為 ; 。
(2) KI作為加碘劑的食鹽在保存過程中,由于空氣中氧氣的作用,容易引起碘的損失。寫出潮濕環(huán)境中KI與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
將I2溶于KI溶液,在低溫條件下,可制得KI3?H2O。該物質(zhì)作為食鹽加碘劑是否合適?
(填“是”或“否”),并說明理由: 。
(3)為了提高加碘鹽(添加KI)的穩(wěn)定性,可加穩(wěn)定劑減少碘的損失。下列物質(zhì)中有可能作為穩(wěn)定劑的是 。
A.Na2S2O3 B.AlCl3 C.Na2CO3 D.NaNO2
(4)對含F(xiàn)e2+較多的食鹽(假設(shè)不含F(xiàn)e3+),可選用KI作為加碘劑。請設(shè)計實驗方案,檢驗該加碘鹽中的Fe2+: 。
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科目: 來源:2015屆河南省頂級名校高三入學(xué)定位考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)在隔絕空氣的條件下,某同學(xué)將一塊部分被氧化的鈉塊用一張已除去氧化膜、并用針刺一些小孔的鋁箔包好,然后放入盛滿水且倒置于水槽中的容器內(nèi)。待鈉塊反應(yīng)完全后,在容器中僅收集到1.12 L氫氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況),此時測得鋁箔質(zhì)量比反應(yīng)前減少了0.27 g,水槽和容器內(nèi)溶液的總體積為2.0 L,溶液中NaOH的濃度為0.050 mol·L-1(忽略溶液中離子的水解和溶解的氫氣的量)。
(1)寫出該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
;
(2)試通過計算確定該鈉塊中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目: 來源:2015屆河南省高三上學(xué)期第一次測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的檢驗、除雜的試劑或方法正確的是( )
物質(zhì)及其雜質(zhì) | 檢驗 | 除雜 |
A.Cl2(HCl) | 濕潤的淀粉KI試紙 | 飽和食鹽水 |
B.NaHCO3溶液(Na2CO3) | Ca(OH)2溶液 | 過量CO2 |
C.CO2(HCl) | AgNO3溶液(含稀硝酸) | 飽和Na2CO3溶液 |
D. NO(NO2) | 觀察顏色或濕潤的淀粉KI試紙 | 水 |
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