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科目: 來源:2014年高考化學(xué)題型沖刺練習(xí) 化學(xué)基本概念、解決化學(xué)與STSE問題(解析版) 題型:選擇題

判斷下列有關(guān)化學(xué)基本概念的依據(jù)不正確的是( )

A.溶液與膠體:能否發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)

B.氧化還原反應(yīng):元素化合價是否變化

C.強(qiáng)弱電解質(zhì):在水溶液或熔融狀態(tài)下能否完全電離

D.共價化合物:是否含有共價鍵

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)題型沖刺練習(xí) 化學(xué)基本概念、解決化學(xué)與STSE問題(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)習(xí)興趣小組討論辨析以下說法:

①通過化學(xué)變化可以實現(xiàn)16O與18O間的相互轉(zhuǎn)化;

②灼燒鈉的化合物時,火焰呈黃色,發(fā)生化學(xué)反應(yīng);

③堿性氧化物一定是金屬氧化物;

④僅由一種元素組成的物質(zhì)一定為純凈物;

⑤石墨和C60具有相同的化學(xué)性質(zhì);

⑥糖類、蛋白質(zhì)、油脂屬于天然高分子化合物。

其中說法正確的是( )

A.①② B.③⑤ C.①③④ D.③⑤⑥

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)題型沖刺練習(xí) 化學(xué)基本概念、解決化學(xué)與STSE問題(解析版) 題型:選擇題

納米材料是指顆粒直徑在1~100 nm范圍內(nèi)的材料。納米技術(shù)所帶動的技術(shù)革命及其對人類的影響,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過電子技術(shù)。下列關(guān)于納米技術(shù)的敘述不正確的是( )

A.將納米材料分散到液體分散劑中可制得液溶膠

B.用納米級金屬顆粒粉劑作催化劑可加快反應(yīng)速率,提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率

C.將單質(zhì)銅制成“納米銅”時,具有非常強(qiáng)的化學(xué)活性,在空氣中可以燃燒,但并不

能說明“納米銅”比銅片更易失電子

D.銀器能抑菌、殺菌,納米銀粒子填入內(nèi)衣織物中,有奇異的抑菌、殺菌效果

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)題型沖刺練習(xí) 化學(xué)基本概念、解決化學(xué)與STSE問題(解析版) 題型:選擇題

我國稀土礦資源豐富,品位甚高。提取稀土元素可以向含RE(RE表示稀土元素)的硫酸鹽溶液中加入粉狀Na2SO4,使稀土元素轉(zhuǎn)入沉淀。有關(guān)的反應(yīng)為(RE)2(SO4)3+Na2SO4+xH2O(RE)2(SO4)3·Na2SO4·xH2O↓。下列敘述不正確的是( )

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.該反應(yīng)屬于可逆反應(yīng)

C.生成的產(chǎn)物在分類上屬于復(fù)鹽

D.RE在化合物中的化合價為+3

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)題型沖刺練習(xí) 化學(xué)基本概念、解決化學(xué)與STSE問題(解析版) 題型:選擇題

新型納米材料氧缺位鐵酸鹽(MFe2Ox)(3<x<4;M表示Mn、Co、Zn或Ni的二價離子),常溫下,它能使工業(yè)廢氣中的SO2、NO2等氧化物轉(zhuǎn)化為單質(zhì)。轉(zhuǎn)化流程如圖所示,下列有關(guān)該轉(zhuǎn)化過程的敘述正確的是( )

A.MFe2O4表現(xiàn)了還原性

B.MFe2Ox表現(xiàn)了還原性

C.SO2和NO2表現(xiàn)了還原性

D.SO2和NO2發(fā)生了分解反應(yīng)

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)題型沖刺練習(xí) 基礎(chǔ)實驗題(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作正確且能達(dá)到預(yù)期目的的是( )

 

實驗?zāi)康?/p>

操作

比較水和乙醇中羥基氫的活潑性強(qiáng)弱

用金屬鈉分別與水和乙醇反應(yīng)

欲證明CH2=CHCHO中含有碳碳雙鍵

滴入KMnO4酸性溶液,看紫紅色是否褪去

欲除去苯中混有的苯酚

向混合液中加入濃溴水,充分反應(yīng)后,過濾

證明SO2具有漂白性

將SO2通入酸性KMnO4溶液中

比較確定銅和鎂的金屬活動性強(qiáng)弱

用石墨作電極電解Mg(NO3)2、Cu(NO3)2的混合液

確定碳和硅兩元素非金屬性強(qiáng)弱

測同溫同濃度Na2CO3和Na2SiO3水溶液的pH

 

A.①④⑤ B.②③⑤ C.①⑤⑥ D.①②③④⑤⑥

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)題型沖刺練習(xí) 基礎(chǔ)實驗題(解析版) 題型:選擇題

下列根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是( )

 

實驗操作

現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

A

向溶液X中先滴加稀硝酸,再滴加Ba(NO3)2溶液

出現(xiàn)白色沉淀

溶液X中一定含有SO

B

等體積pH=3的HA和HB

兩種酸分別與足量的鋅反

應(yīng),排水法收集氣體

HA放出的氫氣多且反應(yīng)速率快

HB酸性比HA強(qiáng)

C

在鎂、鋁為電極,氫氧化鈉為電解質(zhì)的原電池裝置中

鎂表面有氣泡

金屬活動性:Al>Mg

D

向1 mL 1%的NaOH溶液中

加入2 mL 2%的CuSO4溶

液,振蕩后加入0.5 mL有

機(jī)物Y,加熱

未出現(xiàn)磚紅色

沉淀

Y中不含有醛基

 

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)題型沖刺練習(xí) 基礎(chǔ)實驗題(解析版) 題型:選擇題

下列對實驗現(xiàn)象的解釋與結(jié)論,正確的是( )

選項

實驗操作

實驗現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

A

向雞蛋清溶液中加入

飽和(NH4)2SO4溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

蛋白質(zhì)變性

B

向某溶液中加入鹽酸

酸化的BaCl2溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

該溶液中一定含有SO

C

向甲苯中滴入少量濃

溴水,振蕩,靜置

溶液分層,上層呈橙紅

色,下層幾乎無色

甲苯和溴水發(fā)生取代反

應(yīng),使溴水褪色

D

向蔗糖中加入濃硫酸

變黑,放熱,體積膨脹,

放出刺激性氣體

濃硫酸具有脫水性和強(qiáng)

氧化性,反應(yīng)中生成C、

SO2和CO2等

 

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)題型沖刺練習(xí) 基礎(chǔ)實驗題(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作與預(yù)期實驗?zāi)康幕蛩脤嶒灲Y(jié)論一致的是( )

選項

實驗操作和現(xiàn)象

預(yù)期實驗?zāi)康幕蚪Y(jié)論

A

用潔凈的鉑絲蘸取某食鹽試樣,在酒精燈火焰上灼燒,火焰顯黃色

說明該食鹽不是加碘鹽

B

銀氨溶液中滴入少量組成為C2H4O2的液態(tài)有機(jī)物,水浴微熱,有銀鏡出現(xiàn)

可確定該有機(jī)物一定是甲酸甲酯

C

向兩支盛有KI3的溶液的試管中,分別滴加淀粉溶液和AgNO3溶液,前者溶液變藍(lán),后者有黃色沉淀

KI3溶液中存在平衡:I??I2

+I(xiàn)-

D

室溫下向CuCl2和少量FeCl3的混合溶液中,加入銅屑,充分?jǐn)嚢,過濾,得藍(lán)綠色溶液

除去雜質(zhì)FeCl3得純凈CuCl2

溶液

 

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)題型沖刺練習(xí) 基礎(chǔ)實驗題(解析版) 題型:選擇題

下列各項中操作或現(xiàn)象能達(dá)到預(yù)期實驗?zāi)康牡氖牵? )

選項

實驗?zāi)康?/p>

操作或現(xiàn)象

A

檢驗碳與濃硫酸反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物

將產(chǎn)生的氣體依次通過無水CuSO4、澄清石灰水和品紅溶液

B

證明蛋白質(zhì)在某些無機(jī)鹽溶液作用下發(fā)生變性

向雞蛋清溶液中加入飽和硫酸鈉溶液,有沉淀析出;再把沉淀加入蒸餾水中

C

檢驗溴乙烷中的溴元素

將少量溴乙烷與NaOH溶液混合共熱,

充分反應(yīng)并冷卻后,向溶液中加稀

HNO3酸化,再滴加AgNO3溶液

D

證明溶液中存在平衡:Fe3+

+3SCN-??Fe(SCN)3

將1 mL KSCN溶液與1 mL同濃度

FeCl3溶液充分混合;再繼續(xù)加入KSCN

溶液,溶液顏色加深

 

 

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