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科目: 來源: 題型:

 
12
6
C是確定NA標準的原子,
 
12
6
C原子核內(nèi)中子數(shù)是( 。
A、12B、6C、18D、4

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科目: 來源: 題型:

核外電子數(shù)相等的原子一定是( 。
①同種元素②同種核素③質(zhì)子數(shù)相同④質(zhì)量數(shù)相同⑤中子數(shù)相同⑥最外層電子數(shù)相同.
A、①②③⑤B、①③⑥
C、①③④⑥D、全部

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙、丙、丁和Fe(OH)3等五種膠體,按甲和丙、乙和丁、丙和丁、乙和膠體Fe(OH)3兩兩混合,均出現(xiàn)膠體聚沉現(xiàn)象.則粒子帶負電荷的膠體是( 。
A、甲和乙
B、丙和乙
C、甲和丁
D、丙和Fe(OH)3膠體

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科目: 來源: 題型:

下列現(xiàn)象或者性質(zhì)與膠體的性質(zhì)無關的是( 。
A、同一支鋼筆使用不同品牌墨水時,容易發(fā)生堵塞現(xiàn)象
B、江河入海口,容易形成沙洲
C、醫(yī)學上治療腎衰竭等疾病時,血液的凈化手段利用血液透析
D、向氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生紅褐色沉淀

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科目: 來源: 題型:

X、Y、Z、W有如圖所示的轉化關系,則X、W可能是( 。
①C、O2、贏lCl3、NaOH、跢e、HNO3、蹸O2、NaOH.
A、①②③B、①②
C、③④D、①②③④

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科目: 來源: 題型:

(1)NaAlO2的水溶液呈
 
 (填“酸”、“中”、“堿”)性,常溫時的pH
 
 7 (填“>”、“=”、“<”),原因是(用離子方程式表示):
 

(2)已知:AgCl+Br-=AgBr↓+Cl-,2AgI+S2-=Ag2S↓+2I-,AgBr+I-=AgI↓+Br-.由以上實驗事實可知4種難溶銀鹽溶解度減小的順序是
 

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科目: 來源: 題型:

某研究性學習小組,為了探究過氧化鈉的強氧化性,設計了如圖的實驗裝置.

實驗步驟及現(xiàn)象如下:
①檢查裝置氣密性后,裝入藥品并連接儀器:
②緩慢通人一定量的N2后,將裝置D連接好(導管末端未伸入集氣瓶中),再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸,劇烈反應,產(chǎn)生黃綠色氣體.
③一段時間后,將導管末端伸入集氣瓶中收集氣體.裝置D中收集到能使帶火星的木條復燃的無色氣體.
④反應結束后,關閉分液漏斗的活塞,再通入一定量的N2,至裝置中氣體無色.回答下列問題:
(l)裝置B中的濕潤的紅色紙條褪色,證明A中反應有
 
(填化學式)生成.若B中改放濕潤的淀粉KI試紙,僅憑試紙變藍的現(xiàn)象不能證明上述結論,請用離子方程式說明原因
 

(2)裝置C的作用是
 

(3)甲同學認為O2是 Na2O2被鹽酸中的HCl還原所得.乙同學認為此結論不正確,他可能的理由為①O2有可能是Na2O2與鹽酸中的H2O反應所得;②
 

(4)實驗證明,Na2O2與干燥的HCl能反應,該反應
 
(填“能”或“不能”)用于實驗室快速制取純凈的Cl2,理由是
 
(要求答出要點)

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KCl樣品中含有少量KOH、K2SO4和不溶于水的雜質(zhì),為了提純KCl,某同學設計了如下操作流程:
請回答下列問題:
(1)試劑Ⅰ的化學式為
 
,其作用是除去
 
(填離子符號).
(2)加入試劑Ⅱ時發(fā)生反應的化學方程式為
 
;
(3)試劑Ⅲ的名稱是
 
,各步操作中所加試劑都必須過了,欲檢驗試劑Ⅲ已經(jīng)過量,可以選用
 
(填字母).
A.AgNO3 B.pH試紙   C.K2CO3溶液
(4)以上操作流程中有
 
個步驟涉及過濾操作;從E中獲得KCl晶體的操作名稱是
 
,當
 
時,應該停止加熱.

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一位同學使用①冷開水   ②碘酒   ③熟石灰   ④淀粉   ⑤肥皂水   ⑥食醋 ⑦紅墨水   ⑧廢易拉罐(鋁合金)   ⑨廢干電池(鋅筒里裝有炭粉、二氧化錳、氯化銨、淀粉等物質(zhì)的糊狀混合物)  ⑩食鹽 
(11)純堿為實驗試劑,進行家庭小實驗.請你一起參與實驗并回答下列問題:
(1)用給定的試劑,不能進行的實驗是(不考慮電解)(填空序號)
 

a.制NaOH溶液     b.制備純氯氣,并實驗它的漂白作用    c.實驗肥皂的作用
d.制二氧化碳      e.制硬脂酸        f.進行淀粉水解實驗,并檢驗水解產(chǎn)物
(2)該同學為制備氨氣,先從廢干電池中制備氯化銨.為此,他準備把廢干電池鋅筒里的糊狀物溶解于少量水,過濾,除去不溶物,再蒸發(fā)、灼燒濾液,以制得干燥的氯化銨晶體.他的設想
 
(選填“合理”或“不合理”),理由是
 

(3)該同學擬進行除去淀粉溶液中所含食鹽的實驗.他把一個生雞蛋浸泡在食醋里,待蛋殼溶去,在膜上打一小洞,小心倒出蛋清、蛋黃,洗凈蛋膜,作為半透膜小袋,再裝入含食鹽的淀粉溶液,扎好袋口.做好這些準備工作后,他即將進行的實驗名稱是
 
(填“萃取”、“鹽析”、“滲析”、“過濾”、“分液”),要保證全部除去淀粉溶液里的食鹽,實驗中必須
 
;食醋溶去蛋殼發(fā)生反應的離子方程式是
 

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為探究SO2氣體的還原性某興趣小組設計了如圖裝置圖:
(1)證明SO2與Fe3+發(fā)生反應的現(xiàn)象為
 
;
(2)實驗中所需的SO2氣體可以用濃硫酸和銅反應來制取,該反應的化學方程式為
 

(3)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應他們?nèi)中的溶液,分成三份,并設計了如下實驗:
方案①:往第一份試液中加入KMnO4溶液,不變紅,紫色褪去.
方案②:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅
方案③:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀
上述方案中不合理的是
 
(填數(shù)字序號),原因是
 

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