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科目： 來源： 題型：

27.75 g某+2價金屬的氯化物（MCl2）中含有3.01×1023個Cl-，則M的相對原子質(zhì)量為
 
．

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科目： 來源： 題型：

用CuSO4?5H2O配制500mL 0.2mol?L-1 CuSO4溶液，在下列空格中填寫所用儀器的名稱及操作方法：
（1）需要的主要儀器名稱是：
 
；
（2）經(jīng)計(jì)算需要CuSO4?5H2O：
 
克；
（3）用
 
取CuSO4?5H2O放入
 
中，加入適量水，用
 
攪拌；
（4）把所得溶液沿
 
注入容積為
 
的
 
中，并用適量水洗滌
 
和
 
2～3次，把
 
也移入
 
中，并搖勻；
（5）再緩緩地加水，到接近刻度線
 
處，改用
 
加水，使溶液的凹液面的最低處與刻度線相切；
（6）蓋好瓶塞，用
 
頂住瓶塞，用另一支手的手指托住
 
，把容量瓶
 
．

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科目： 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中配制460mL 0.2mol?L-的碳酸鈉溶液．
（1）用托盤天平稱量需要碳酸鈉的質(zhì)量為
 
．
（2）在該實(shí)驗(yàn)中需用到容量瓶，使用容量瓶的第一步操作是
 
．
（3）配制過程有以下5步操作：
①向盛有碳酸鈉的燒杯中加入20ml水使其溶解；
②繼續(xù)往容量瓶中加水至液面接近刻度線1～2cm；
③將碳酸鈉溶液沿玻璃棒注入500ml容量瓶中；
④在燒杯中加入少量的水，小心洗滌2～3次，并將洗滌液移入容量瓶中；
⑤改用膠頭滴管加水至刻度線，加蓋搖勻．
正確的操作順序?yàn)?div id="huilhsa" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）上述操作中，①③中使用到了玻璃棒，其的作用分別為
 
、
 
．
（5）以下操作會對所配制溶液濃度造
成怎樣的影響？（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）
①在轉(zhuǎn)移溶液時，有少量液體濺出
 
．
②定容搖勻后，發(fā)現(xiàn)溶液液面低于刻度線，又滴加蒸餾水至刻度線
 
．
③容量瓶在用蒸餾水洗凈后未干燥
 
．

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科目： 來源： 題型：

3molH2O的質(zhì)量為
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于摩爾的敘述，正確的是（　�。�
A、摩爾是代表微觀粒子多少的物理量
B、摩爾是物質(zhì)的量的單位
C、摩爾是粒子數(shù)與阿伏伽德羅常數(shù)之比
D、摩爾是描述宏觀物質(zhì)多少的單位

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科目： 來源： 題型：

已知16g A物質(zhì)和12g B物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，生成6.8g C物質(zhì)、3.6g D物質(zhì)和0.2mol E物質(zhì)，則E物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為（　　）
A、48g/mol
B、88g/mol
C、112g/mol
D、132g/mol

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科目： 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：a．純水；b．霧；c．牛奶；d．煙；e．泥漿；f．碘酒；g．食鹽水；h．Fe（OH）3膠體；i．稀鹽酸；j．豆?jié){．不能透過濾紙的是
 
，能透過濾紙的是
 
．

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科目： 來源： 題型：

除去KCl溶液中少量的KI，加入的試劑為
 
，化學(xué)方程式為
 
，離子方程式為
 
．

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科目： 來源： 題型：

現(xiàn)有反應(yīng)：mA（g）+B（g）?2C（g），達(dá)到平衡后，當(dāng)升高溫度時，A的轉(zhuǎn)化率變�。划�(dāng)減小壓強(qiáng)時，混合體系中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，則：
（1）該反應(yīng)的△H
 
0（填“＞”或“＜”），且m
 
1（填“＞”“=”“＜”）．
（2）若加入B（假設(shè)容器的體積不變），則A的轉(zhuǎn)化率
 
，B的轉(zhuǎn)化率
 
． （填“增大”“減小”或“不變”）
（3）若B是有色物質(zhì)，A、C均無色，則加入C（假設(shè)容器的體積不變）時混合物顏色
 
，
而維持容器內(nèi)壓強(qiáng)不變，充入氖氣時，混合物顏色
 
（填“變深”“變淺”或“不變”）．
（4）一定溫度下，向1L密閉容器中加入1mol C（g）使其分解，氣體A的物質(zhì)的量隨時間的變化如圖所示．則0～2分鐘內(nèi)的平均反應(yīng)速率υ（C）=
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（　　）
A、除去FeCl2溶液中的少量FeCl3：加入足量鐵屑、充分反應(yīng)后過濾
B、除去CO2中的少量HCl：通入Na2CO3溶液、收集氣體
C、除去N2中的少量O2：通過灼熱的CuO粉末、收集氣體
D、除去KCl溶液中的少量MgCl2：加入適量NaOH溶液、過濾

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