相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室配制500mL 0.2mol/L的CuCl2溶液,實(shí)際操作步驟有:
①在天平上稱量一定量的CuCl2,放入燒杯,加水溶解;
②把制得的溶液小心地注入500mL容量瓶中;
③繼續(xù)向容量瓶中加水至距刻度1~2厘米處,改用膠頭滴管加水至刻度;
④用少量水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶,并搖勻;
⑤將容量瓶塞塞緊,充分搖勻.填寫下列空白:
(1)操作步驟的正確順序是(填序號(hào))
 

(2)本實(shí)驗(yàn)使用到的玻璃儀器是
 

(3)若沒(méi)有進(jìn)行④操作,會(huì)使結(jié)果(填偏高、偏低、無(wú)影響,下同)
 
,若定容時(shí)加水至凹面的最高點(diǎn)與刻度線相平,則所配制的溶液濃度將
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 離子方程式 結(jié)論
靜置后,液體分層,上層接近
 
色,下層
 
 
Cl2、Br2、I2的氧化性逐漸
 
靜置后,液體分層,上層接近
 
色,下層
 
 
靜置后,液體分層,上層接近
 
色,下層
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用元素符號(hào)或化學(xué)式回答原子序數(shù)11~18的元素的有關(guān)問(wèn)題:
(1)除稀有氣體外,原子半徑最大的元素是
 
;
(2)最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物堿性最強(qiáng)的堿是
 
;
(3)最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物呈兩性元素的是
 

(4)最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物酸性最強(qiáng)的酸
 

(5)能形成氣態(tài)氫化物且氫化物最穩(wěn)定的元素是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

元素周期表有
 
周期,周期表中有
 
列,為
 
族,其中
 
個(gè)主族,
 
個(gè)副族.1到18號(hào)元素中(以下填元素符號(hào)或者該物質(zhì)的化學(xué)式),原子半徑最小的為
 
,原子半徑最大的為
 
,最高價(jià)氧化物的水化物酸性最強(qiáng)的酸為
 
,高價(jià)氧化物的水化物堿性最強(qiáng)的堿為
 
,氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定的為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用“>”“<”“=”符號(hào)填空.
(1)PH相等的鹽酸和醋酸加水稀釋相同的倍數(shù)后:鹽酸的PH
 
醋酸的PH.
(2)PH相等的鹽酸和醋酸分別和足量的鋅粉反應(yīng),最終產(chǎn)生H2的體積:前者
 
后者.
(3)常溫下,PH=13的NaOH溶液和Na2CO3溶液中,水電離出的OH-濃度:前者
 
后者.
(4)常溫下若一定量的氨水和鹽酸混合后溶液的PH=7,則溶液中c(NH4+
 
c(Cl-).
(5)常溫下PH=3的NH4Cl和PH=11的Na2CO3溶液中,水電離出的H+濃度:前者
 
后者.

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科目: 來(lái)源: 題型:

硫酸用途十分廣泛,工業(yè)上合成硫酸時(shí),將SO2轉(zhuǎn)化為催化氧化是一個(gè)關(guān)鍵步驟.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)在恒溫恒容密閉容器中進(jìn)行,判斷其達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
 
.(填字母)
a.SO2和SO3濃度相等              b.SO2百分含量保持不變
c.容器中氣體的壓強(qiáng)不變           d.SO3的生成速率與SO2的消耗速率相等
e.容器中混合氣體的密度保持不變
(2)某溫度下,2SO2(g)+O2(g) 
催化劑
2SO3(g)△H=-196kJ?mol-1.在一個(gè)固定容積為5L的密閉容器中充入0.20mol SO2和0.10mol O2,半分鐘后達(dá)到平衡,測(cè)得容器中含SO3為0.18mol,則v(O2)=
 
mol?L-1?min-1,放出的熱量為
 
 kJ.
(3)一定溫度時(shí),SO2的平衡轉(zhuǎn)化率(α)與體系總壓強(qiáng)(p)的關(guān)系如圖所示.試分析工業(yè)生產(chǎn)中采用常壓的原因是
 

(4)將一定量的SO2和0.7mol O2放入一定體積的密閉容器中,在550℃和催化劑作用下發(fā)生反應(yīng).反應(yīng)達(dá)到平衡后,將容器中的混合氣體通過(guò)過(guò)量NaOH溶液,氣體體積減少了21.28L;再將剩余氣體通過(guò)焦性沒(méi)食子酸的堿性溶液吸收O2,氣體的體積又減少了5.6L(以上氣體體積均為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積).則該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率是多少?(要寫出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù).)

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科目: 來(lái)源: 題型:

COCl2俗稱光氣,分子中C原子采取
 
雜化成鍵;其中碳氧原子之間共價(jià)鍵含有
 
(填字母):
a.2個(gè)σ鍵;b.2個(gè)π鍵;c.1個(gè)σ鍵.1個(gè)π鍵.

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科目: 來(lái)源: 題型:

室溫下,單質(zhì)A、B、C分別為鐵、黃綠色氣體、無(wú)色氣體,在合適的反應(yīng)條件下,它們可以按如圖所示進(jìn)行反應(yīng).又知E的水溶液是無(wú)色的.
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:
 

(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:
 

(3)反應(yīng)④的離子方程式為:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)如下:取兩支試管分別加入10mL相同濃度的稀鹽酸,將兩個(gè)各裝有0.5g的Na2CO3和NaHCO3粉末的小氣球分別套在兩個(gè)試管上,將氣球內(nèi)的固體粉末同時(shí)倒人試管中,已知鹽酸足量,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

(1)兩支試管中均產(chǎn)生氣體,其中產(chǎn)生氣體較快的為
 
(填“試管I”或“試管Ⅱ”),投入
 
(填化學(xué)式)的試管中氣球變得比較大.
(2)甲同學(xué)觸摸上述兩試管,發(fā)現(xiàn)試管I變冷,試管Ⅱ變熱,由此提出不管其狀態(tài)如何,NaHCO3與HCl反應(yīng)為吸熱反應(yīng),Na2CO3與HCl反應(yīng)為放熱反應(yīng).
為進(jìn)一步探究Na2CO3、NaHCO3與鹽酸反應(yīng)的能量變化,乙同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),操作步驟為:①向試劑1中加入試劑2,攪拌、測(cè)定溫度;②靜置、測(cè)定溫度;③再加入試劑3.?dāng)嚢琛y(cè)定溫度、記錄.得到以下數(shù)據(jù):
 試劑1  試劑2  溶解后溫度/℃  靜止后溫度/℃  試劑3  混合后溫度/℃
 0.5g碳酸鈉  10mL 19.0℃的水  22.3 19.0  10mL 19.0℃的鹽酸(20%)  22.7
 0.5g碳酸氫鈉  10mL 19.0℃的水  17.5  19.0  10mL 19.0℃的鹽酸(20%)  18.3
上述實(shí)驗(yàn)需要用到的玻璃儀器有
 
.乙同學(xué)可得出結(jié)論:
①NaHCO3的溶解過(guò)程
 
(填“吸熱”或“放熱”,下同);Na2CO3的溶解過(guò)程
 

②CO32-與H+反應(yīng)為
 
反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”,下同),HCO3-與H+反應(yīng)為
 
反應(yīng).
(3)比較甲乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為
 
(填“甲”或“乙”)的實(shí)驗(yàn)方案更合理、更嚴(yán)密.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究元素周期律.甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對(duì)應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖1裝置來(lái)一次性完成N、C、Si三種非金屬元素的非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究;乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置來(lái)驗(yàn)證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律.A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤(rùn)的淀粉KI試紙、濕潤(rùn)紅紙.已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應(yīng)生成氯氣.
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是
 
;寫出選用物質(zhì)的名稱:A
 
,B
 
,C
 
;
(2)上述反應(yīng)的離子方程式分別為
 
;
 

(3)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理是
 
.寫出B處的離子方程式:
 

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