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科目: 來(lái)源:廣東省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

I:某興趣小組欲在綠色環(huán)保的條件下探究大氣污染物SO2的性質(zhì),設(shè)計(jì)如下圖實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答:
(1)B、C、D分別用于檢驗(yàn)SO2的漂白性、還原性和氧化性,則B中所盛試劑為_(kāi)________;C中反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______________。
(2)為了實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保的目標(biāo),某同學(xué)設(shè)計(jì)了上圖A2的制取裝置來(lái)代替A1裝置,與A1裝置相比, A2裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____________(寫(xiě)2點(diǎn))。
II:用氨水吸收尾氣中的SO2,“吸收液”中可能含有OH-、SO32-、SO42-、HSO3-等陰離子。請(qǐng)回答:
(3)氨水吸收過(guò)量SO2的反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______________。
(4)已知亞硫酸氫鹽一般易溶于水,SO2也易溶于水,F(xiàn)有儀器和試劑為:小燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、過(guò)濾裝置和濾紙;2 mol/L鹽酸、2 mol/LHNO3、1 mol/LBaCl2溶液、l mol/LBa(OH)2溶液、品紅溶液、蒸餾水。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“吸收液”中存在SO32-、HSO3-,完成下表的實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

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科目: 來(lái)源:山東省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

為研究某鐵質(zhì)材料與濃硫酸反應(yīng)生成氣體的成分,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
(1)稱(chēng)取鐵釘5.6g放入20mL足量濃硫酸中,加熱,理論上收集到氣體SO2________ L(標(biāo)況)。將所得氣體全部通入足量溴水中,然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體23.3g。由此推知實(shí)際生成氣體SO2的體積為_(kāi)_________ L(標(biāo)況)。
(2)分析上述實(shí)驗(yàn)中SO2體積的結(jié)果,有同學(xué)認(rèn)為所得氣體中除含有SO2外,還可能含有H2和Q氣體。為此設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)裝置(圖中夾持儀器省略)。
①裝置A中試劑的作用是_______________
②認(rèn)為氣體中還含有的Q氣體是___________________
③為確認(rèn)Q的存在,需在裝置中添加M于__________,
a.A之前 b.AB之間 c.BC之間 d.CD之間
M中的試劑是____________
④如果氣體中含有H2,預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是_________________                                    

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科目: 來(lái)源:江西省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

資料表明,在加熱條件下SO3具有比較強(qiáng)的氧化性。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)綠礬(FeSO4·7H2O)受熱分解的情況進(jìn)行探究。
(1)甲同學(xué)認(rèn)為,綠礬受熱分解的產(chǎn)物是FeO、SO3、H2O。你支持該觀點(diǎn)嗎?說(shuō)明理由。 _____________________________________
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究綠礬受熱分解的產(chǎn)物情況(部分夾持裝置未畫(huà)出,C裝置水槽中加冰鹽水)。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列表格。
(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)明顯不足之處是_____________________。   
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要檢驗(yàn)綠礬是否分解完全,請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法。 _________________
(5)若綠礬分解完全,C裝置中U型管內(nèi)有無(wú)色晶體出現(xiàn),請(qǐng)寫(xiě)出綠礬受熱分解的化學(xué)方程式 ___________________________。

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科目: 來(lái)源:陜西省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產(chǎn)物的成份、性質(zhì)和用途,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)用下列實(shí)驗(yàn)裝置制取干燥純凈的氯氣  
①制備并收集得到干燥純凈的氯氣,上述各裝置按氣流從左到右方向連接順序?yàn)開(kāi)_____________(填儀器接口的字母編號(hào))
②該實(shí)驗(yàn)還存在不足之處,應(yīng)如何改進(jìn)?_________________________
(2)某同學(xué)將一定量鐵粉與Cl2恰好完全反應(yīng)得到一固體物質(zhì)a,然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定其成分。探究過(guò)程如下:
①提出假設(shè):(請(qǐng)把下列假設(shè)補(bǔ)充完整)
假設(shè)①:該固體物質(zhì)是FeCl3;假設(shè)②:____________;假設(shè)③:_____________。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:取少量固體物質(zhì)a于燒杯中,加適量水溶解,然后取兩份a溶液分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論如下表,請(qǐng)?jiān)诒砀駜?nèi)的橫線處填空。
由此得出結(jié)論:假設(shè)_____________成立(填序號(hào)①②③)。
(3)為進(jìn)一步探究物質(zhì)a的性質(zhì),他們又利用a溶液做了如下一些實(shí)驗(yàn),其中現(xiàn)象、結(jié)論均正確的是_____________(填寫(xiě)序號(hào))
A.向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀,證明Fe(OH)3溶解度小于Mg(OH)2溶解度
B.向a溶液中加入少量鐵粉,鐵粉溶解,溶液顏色由淺綠色變成黃色
C.向沸水中滴加a的飽和溶液,立即出現(xiàn)紅褐色沉淀
D.將a溶液加熱蒸干并灼燒,得到Fe2O3固體
(4)a溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑,得到含有Cu2+等的廢液,有人提出可以利用如圖的裝置從得到的廢液中提煉金屬銅。該過(guò)程中甲池負(fù)極的電極反應(yīng)式是____________,若乙池中裝入廢液500mL,當(dāng)陰極增重3.2g時(shí),停止通電,此時(shí)陽(yáng)極產(chǎn)生氣體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)為 _______________(假設(shè)氣體全部逸出)。

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科目: 來(lái)源:湖南省月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

過(guò)氧化鈣(CaO2)常用作種子消毒劑、藥物制造、 油脂漂白及高溫氧化劑,還可以作為魚(yú)池增氧劑。將SO2通入過(guò)氧化鈣固體粉末中有氣體 生成。有人提出:CO2、SO2與過(guò)氧化 鈣的反應(yīng)原理相同;但也有人提出:SO2具有較強(qiáng)的還原性,CO2無(wú)強(qiáng)還原性,反應(yīng)原理不相同。據(jù)此設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行判斷 。
實(shí)驗(yàn)一、通過(guò)氣體體積的測(cè)量判斷發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),實(shí)驗(yàn)裝置如下:  
(1)試劑A可以選用____________,試劑B為堿石灰其作用是______________________。
(2)裝置E用于測(cè)定氧氣 的體積 ,請(qǐng)?jiān)诳蛑挟?huà)出裝置圖。
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝 置C增重mg,裝置D增重m2 g,裝置E中收集到V L氣體(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下),用上述有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)判斷,當(dāng)SO2未氧化時(shí),V與m1或m2的關(guān)系式為_(kāi)________。若SO2完全氧化,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________。
實(shí)驗(yàn)二、向一定量的過(guò)氧化鈉固體中通入足量SO2,取反應(yīng)后的固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,以證明過(guò)氧化物與SO2反應(yīng)的特點(diǎn)。提出假設(shè):
假設(shè)1:反應(yīng)后固體中只有Na2SO3,SO2未氧化;
假設(shè)2:反應(yīng)后固體中只有Na2SO4,SO2完全氧化;
假設(shè)3 :________________________。
實(shí)驗(yàn)探究:
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明假設(shè)3是正確的,簡(jiǎn)要回答實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論:________________ ________________________________。
實(shí) 驗(yàn)評(píng)價(jià):
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中SO2的通入量直接影響探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因: _______________________________________。  

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科目: 來(lái)源:湖南省月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用下面裝置實(shí)現(xiàn)銅與濃、稀硝酸反應(yīng),過(guò)程如下:
I.取一段銅絲,用稀硫酸除去銅銹[主要成分是Cu2(OH)2CO3]。
Ⅱ.將洗滌后的銅絲做成匝數(shù)較多的螺旋狀。
Ⅲ.按下圖所示連接儀器、檢查氣密性、裝入化學(xué)試劑。
(1)過(guò)程I發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是__________________。
(2)過(guò)程Ⅱ?qū)€~絲做成螺旋狀的目的是______________________
(3)過(guò)程Ⅲ的后續(xù)操作如下:
①為使?jié)庀跛崤c銅絲接觸.操作是_____________________。當(dāng)紅棕色氣體較多時(shí),輕抽注射器使反應(yīng)停止,關(guān)閉a,取下注射器。
②換入另一注射器后,打開(kāi)b和分液漏斗活塞,玻璃管充滿稀硝酸時(shí),關(guān)閉b打開(kāi)a,可見(jiàn)無(wú)色氣體產(chǎn)生。稀硝酸充滿玻璃管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀________________。
(4)已知:NO+NO2+2NaOH==2NaNO2+H2O;2NO2+2NaOH==NaNO3+NaNO2+H2O,NO和NO2的混合氣體的組成可表示為NOx。將該混合氣體通入NaOH溶液被完全吸收時(shí),x的取值范圍應(yīng)為_(kāi)________________。

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科目: 來(lái)源:湖南省月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

X、Y和W為原子序數(shù)依次遞增的短周期元素,X和Y同主族,Y和W的氣態(tài)氫化物具有相同的電子數(shù)。X是地殼中含量最多的非金屬元素。
(1)某小組設(shè)計(jì)如圖所示的裝置圖(圖中夾持和加熱裝置略去),分別研究YX2和W2的性質(zhì)。
①分別通入YX2和W2,在裝置A中觀察到的現(xiàn)象是否相同________ (填“相同”或“不相同”);若裝置D中裝的是鐵粉,當(dāng)通入足量W2時(shí)觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)__________;若裝置D中裝的是五氧化二釩,當(dāng)通入足量YX2時(shí),打開(kāi)K通入適量X2,化學(xué)反應(yīng)方程式為
_____________;
②若裝置B中裝有5.0mL 1.0×10-3mol/L的碘水,當(dāng)通入足量W3完全反應(yīng)后,轉(zhuǎn)移
5.0×10-5mol電子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。
(2)某同學(xué)將足量的YX2通入一支裝有氯化鋇溶液的試管,未見(jiàn)沉淀生成,向該試管中加入過(guò)量的下列溶液就有沉淀生成 _________(填字母)。
A.氨水     B.稀鹽酸     C.稀硝酸     D.氯化鈣
(3)若由元素Y和X組成負(fù)二價(jià)酸根Z,Z中Y和X的質(zhì)量比為m(Y):m(X)=4:3,當(dāng)W2與含Z的溶液完全反應(yīng)后,有淺黃色沉淀產(chǎn)生,取上層清液加入氯化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,該反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)___________________。

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科目: 來(lái)源:0103 模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

Fe、Cu都是人類(lèi)最早使用的金屬,某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì)。請(qǐng)你參與研究并回答下列問(wèn)題
(1)甲同學(xué)為驗(yàn)證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化但能和熱的濃HNO3反應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你指出其中的兩處錯(cuò)誤:①_______________②_______________糾正上述錯(cuò)誤后,如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲,呈螺旋狀的一端深入硝酸中,另一端伸出橡皮塞外,這種改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是___________________________
(2)乙同學(xué)將甲同學(xué)的Fe和濃HNO3反應(yīng)后的溶液冷卻,再將溶液倒入燒杯中并加入一塊Cu片,發(fā)現(xiàn)Cu片逐漸溶解。
① 乙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)中某一現(xiàn)象得出了甲同學(xué)試驗(yàn)后HNO3過(guò)量的正確結(jié)論,他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是______________________________
② 乙同學(xué)認(rèn)為銅片溶解可能還有另一化學(xué)反應(yīng)存在的原因,該反應(yīng)的離子方程式是_______________
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明在加入Cu片并反應(yīng)完全后的溶液中含有Fe2+但不含有Fe3+。說(shuō)明具體的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_______________________
(4)丙同學(xué)取0.05molCu與足量濃HNO3反應(yīng),采用了正確的試驗(yàn)方法,但收集產(chǎn)生的氣體不足0.1mol,最有可能的原因是_______________(用化學(xué)方程式表示)

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科目: 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了證明在實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的過(guò)程中會(huì)有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來(lái),甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,按要求回答問(wèn)題。 
(1)請(qǐng)根據(jù)甲同學(xué)的意圖,連接相應(yīng)的裝置,接口順序.b接_______,______接 _______,_______接a。
(2)U形管中所盛試劑的化學(xué)式為_(kāi)_______。
(3)裝置③中CCl4的作用是____________。
(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)有缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種,乙同學(xué)提出在某兩個(gè)裝置之間再加裝置⑤。你認(rèn)為裝置⑤應(yīng)加在_________之間(填裝置序號(hào))。瓶中可以放入______________。
(5)丙同學(xué)看到甲同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置后提出無(wú)需多加裝置,只需將原來(lái)燒杯中的AgNO3溶液換成其他溶液。你認(rèn)為可將溶液換成_________,如果觀察到__________的現(xiàn)象,則證明制Cl2時(shí)有HCl揮發(fā)出來(lái)。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

將試管放人盛有25℃飽和石灰水的燒杯中,試管中開(kāi)始放入小塊鎂片,再用滴管滴人5 mL鹽酸于試管中,試回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_____________________。
(2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_____________________。
(3)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式__________________________。
(4)由實(shí)驗(yàn)推知,MgCl2溶液和H2總能量_____________(填“大于”、“小于”或“等于”)鎂片和鹽酸的總能量。

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