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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

甲、乙兩同學為探究SO2與可溶性鋇的強酸鹽能否反應(yīng)生成白色BaSO3沉淀,用下圖所示裝置進行實驗(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗)。
實驗操作和現(xiàn)象
⑴A中反應(yīng)的化學方程式是_______________。
⑵C中白色沉淀是__________,該沉淀的生成表明SO2具有____________性。
⑶C中液面上方生成淺棕色氣體的化學方程式是____________________________。
⑷分析B中不溶于稀鹽酸的沉淀產(chǎn)生的原因,甲認為是空氣參與反應(yīng),乙認為是白霧參與反應(yīng)。
①為證實各自的觀點,在原實驗基礎(chǔ)上:甲在原有操作之前增加一步操作,該操作是______________;乙在A、B間增加洗氣瓶D,D中盛放的試劑是______________。
②進行實驗,B中現(xiàn)象
檢驗白色沉淀,發(fā)現(xiàn)均不溶于稀鹽酸。結(jié)合離子方程式解釋實驗現(xiàn)象異同的原因:______________。
⑸合并⑷中兩同學的方案進行實驗。B中無沉淀生成,而C中產(chǎn)生白色沉淀,由此得出的結(jié)論是____________________________。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

利用如圖所示的裝置,可以驗證NH3和HCl的有關(guān)性質(zhì)。實驗前a、b、c活塞均關(guān)閉。
(1)若要在燒瓶Ⅱ中產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象,燒瓶I中不產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象,其操作方法是________。
(2)若先打開a、c活塞,再擠壓膠頭滴管,在燒瓶中可觀察到的現(xiàn)象是______。
(3)通過擠壓膠頭滴管和控制活塞的開關(guān),在燒瓶I中產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象,燒瓶Ⅱ中不產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象,其操作方法是________。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

已知氨可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮氣和金屬銅,用示意圖中的裝置可以實現(xiàn)該反應(yīng)。
回答下列問題:
(1)A中加入的物質(zhì)是___,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是____。
(2)B中加入的物質(zhì)是___,其作用是____。
(3)實驗時在C中觀察到的現(xiàn)象是____,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是____。
(4)實驗時在D中觀察到的現(xiàn)象是____, D中收集到的物質(zhì)是___,檢驗該物質(zhì)的方法和現(xiàn)象是____ 。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

實驗室常用下列裝置來進行銅跟濃硫酸反應(yīng)等一系列實驗。
(1)根據(jù)什么現(xiàn)象可判斷銅跟濃硫酸反應(yīng)有SO2生成 ___。根據(jù)什么現(xiàn)象可判斷銅跟濃硫酸反應(yīng)有硫酸銅生成____ 寫出甲裝置中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學方程式:___。
(2)你在實驗室中進行這個實驗時,除了(1)小題中指出的實驗現(xiàn)象外,還可以觀察到許多其他的實驗現(xiàn)象,請寫出兩種:____,____ 。
(3)右邊的試管口部放有一團浸有堿液的棉花,棉花中通常是浸有飽和碳酸鈉溶液,寫出棉花中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式___。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

為了證明NO可以與O2和H2O共同反應(yīng)生成HNO3,某學生設(shè)計了以下裝置按如下實驗步驟進行實驗:
①檢查裝置氣密性
②在中間四通直管中裝入一定量的水,并向左右兩側(cè)試管及分液漏斗中加入下圖所示試劑。
③將銅絲插入稀硝酸中,開始反應(yīng),一段時間后再把銅絲從溶液中抽出。
④打開分液漏斗活塞,在試管中加入少量水,再立刻關(guān)閉。
⑤滴入幾滴石蕊試液。

請你參與幫助解答以下問題:
(1)步驟①中,如何檢查該裝置的氣密性?____________
(2)步驟③中,當銅絲插入稀硝酸時,可能觀察到什么現(xiàn)象?_____________
(3)步驟④中,中間四通直管中,水面可能發(fā)生什么變化?為什么?_________________
(4)加入石蕊試液的作用是什么?_____________

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

請用下列裝置設(shè)計一個實驗,證明Cl2的氧化性比I2的氧化性強。
請回答下列問題:
(1)若氣流從左到右,則上述儀器的連接順序為D 接E,_____接____,____接____。
(2)圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____。
(3)證明Cl2比I2的氧化性強的實驗現(xiàn)象是 ___,反應(yīng)的離子方程式是____。
(4)裝置②的作用是___。
(5)若要證明Cl2的氧化性比Br2強,則需做的改動是____。

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科目: 來源:期末題 題型:實驗題

“套管實驗”具有裝置簡潔便利等優(yōu)點,結(jié)合下面的圖示回答有關(guān)問題。
(1)欲利用圖A比較碳酸氫鈉和碳酸鈉的熱穩(wěn)定性,并檢驗分解產(chǎn)物,最好應(yīng)在大試管內(nèi)底部加入 ____(填化學式),石灰水變渾濁的燒杯是 ___(填“甲”或“乙”)。
(2)欲利用圖B驗證銅與濃硝酸的反應(yīng)產(chǎn)物,該裝置除簡潔外,你認為最明顯的一個優(yōu)點是___。
(3)用鋅粒和稀硫酸用圖C儀器制取并收集一試管氫氣,鋅粒和稀硫酸應(yīng)放在____(填“大”或 “小”)試管中組成發(fā)生裝置,理由是____, 該反應(yīng)的離子方程式為____。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

已知H2的爆炸極限是4.0%~74%(體積分數(shù))。某 H2中含有0.8%(體積分數(shù))的O2,甲學生用它還原CuO,設(shè)計了如下圖所示裝置(夾持裝置已略去)。
請回答下列問題:
(1)實驗開始,應(yīng)將酒精燈放在a管的____(填“左端” “中間”或“右端”)。然后,使酒精燈緩緩向另一端移動,以保證CuO完全被還原。
(2)a管右端略向下傾斜的原因是________。 a管中石棉絨的作用是____。 b管中Cu網(wǎng)的作用是____。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

如下圖是甲同學設(shè)計的證明CO具有還原性的實驗裝置。
回答下列問題:
(1)實驗時應(yīng)先點燃___(填“A”或“B”)處的酒精燈。
(2)洗氣瓶中的現(xiàn)象為________。
(3)酒精燈B的作用是____。
(4)乙同學提出甲設(shè)計太復雜,可將酒精燈合二為一,去掉B 而將尾氣導管口旋轉(zhuǎn)到A的火焰上即可,乙同學設(shè)計是否合理?____;理由是________。
(5)丙同學質(zhì)疑CO能否使澄清石灰水變渾濁,因此其設(shè)計在CO通入CuO之前應(yīng)先通過澄清石灰水以排除CO與澄清石灰水反應(yīng),試對此做出評價,你認為丙的設(shè)計____ (填“必要”或“不必要”)理由是________。
(6)丁同學認為甲設(shè)計的裝置中尾氣處理還可以用其他方法,請你為丁同學設(shè)計一種合理的尾氣處理方法:___。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

使用中學常用實驗器材設(shè)計一個實驗,證實Ba( OH)2和H2SO4在溶液中的反應(yīng)是離子反應(yīng),要求寫出有關(guān)的實驗原理、過程、現(xiàn)象。
(1)實驗原理:___;
(2)實驗過程:____;
(3)實驗現(xiàn)象:____。

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