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科目: 來源:2016屆浙江省寧波市高考模擬理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

原子序數依次增大的X、Y、Z、W四種短周期元素,X、W原子的最外層電子數與其電子層數相等,X、Z的最外層電子數之和與Y、W的最外層電子數之和相等,Z為非金屬性最強的元素。下列說法正確的是

A、原子半徑:W>Y>Z,而簡單離子的半徑:Z>Y>W

B、W的氯化物水溶液中通入XY3至過量,現象是先生成白色沉淀,后逐漸溶解

C、Z的非金屬性強于Y,因此其最高價氧化物對應水化物的酸性強于Y

D、YX3沸點遠高于YZ3的原因是YX3存在分子間氫鍵

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科目: 來源:2016屆浙江省寧波市高考模擬理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是

A、有機物的系統(tǒng)命名為3,3-二甲基-2-乙基戊烷

B、的一氯取代物的同分異構體有6種

C、在相同條件下,等物質的量的乙烯和乙醇完全燃燒消耗的氧氣體積相等

D、蔗糖、淀粉、纖維素、聚乙烯都屬于高分子化合物

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科目: 來源:2016屆浙江省寧波市高考模擬理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

電-Fenton法是用于水體里有機污染物降解的高級氧化技術。其反應原理如圖所示,其中電解產生的H2O2與Fe2+發(fā)生Fenton反應:Fe2++H2O2=Fe3++OH- +·OH,生成的羥基自由基(·OH)能氧化降解有機污染物。下列說法不正確的是

A、電源的A極是負極

B、電解池中只有O2、Fe3+發(fā)生還原反應

C、陽極上發(fā)生電極反應:H2O —e-=·OH+ H+

D、消耗1molO2,可以產生4mol ·OH

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科目: 來源:2016屆浙江省寧波市高考模擬理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

亞氯酸鈉(NaClO2)在溶液中可生成ClO2、HClO2、ClO2-、Cl-等,其中HClO2和ClO2都具有漂白作用,但ClO2是有毒氣體。某溫度下,部分含氯組分含量隨pH變化情況如圖所示,下列說法不正確的是

A.使用該漂白劑的適宜pH約為5.0

B、該溫度下NaClO2溶液中:c( Na+)>c(ClO2-)>c(OH-)>c(H+)

C、該溫度下HClO2的電離平衡常數的數值Ka≈1.0×10-6

D、不同pH的NaClO2溶液中存在下列關系:c( Na+)= c(ClO2-)+ c(HClO2)+ c(ClO2)

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科目: 來源:2016屆浙江省寧波市高考模擬理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

為探索工業(yè)含鋁、鐵、銅合金廢料的再利用,甲同學設計的實驗方案如下圖。下列說法正確的是

溶液X為稀硫酸,氣體Y為氨氣

由溶液F獲得溶質F固體的過程中,須控制條件防止其氧化和分解

使用足量稀硫酸時,試劑Z選用H2O2或適量HNO3均獲得膽礬晶體

D、操作①為過濾,操作②為蒸發(fā)結晶、洗滌、干燥

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科目: 來源:2016屆浙江省寧波市高考模擬理綜化學試卷(解析版) 題型:推斷題

以煤為原料可合成涂料H(如下圖)。B分子式為C2H6O,能與鈉反應放出氫氣。(注:流程中某些反應條件沒有給出)。

請回答:

(1)流程中煤的綜合利用的工藝名稱為 。

(2)B的結構簡式是 ,E中含氧官能團的名稱是 。

(3)G→H反應的化學方程式 。

(4)對于化合物F,下列說法正確的是 。

A、能發(fā)生銀鏡反應 B、能使Br2的CCl4溶液褪色

C、能發(fā)生水解反應 D、能與金屬鈉反應

(5)下列有機物與G不是互為同分異構體的是 。

(6)從→E 的合成路線(試劑及溶劑任選:合成路線參照“已知①”中書寫形式) 。

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科目: 來源:2016屆浙江省寧波市高考模擬理綜化學試卷(解析版) 題型:填空題

I 請回答:

(1)HClO的結構式 。

(2)明礬可用來凈水,用離子方程式表示其理由 。

(3)MgCO3懸濁液經煮沸可轉化為更難溶的Mg(OH)2,轉化的化學方程式是 。

(4)完成以下氧化還原反應的離子方程式:

( )Fe3+ + ( )Cl2+ = ( )FeO42- + ( )Cl- +

II 鹽湖提鋰脫鎂渣主要成分為Mg(OH)2、Li2CO3和少量CaCO3,利用鹽湖提鋰脫鎂渣制備高純輕質氧化鎂,為鹽湖鎂資源綜合回收利用提供了一條可行途徑,生產流程如圖所示:

回答下列問題:

(1)固體A的成分是 。

(2)固體A在真空、1200℃條件下與硅單質反應生成金屬鎂,反應的化學方程式為

(3)沉淀物X中存在Mg5(CO3)4(OH)2·4H2O,則鹽湖提鋰脫鎂渣與NH4HCO3溶液反應生成Mg5(CO3)4(OH)2·4H2O的化學方程式是 。

(4)實際生產中NH4HCO3與Mg(OH)2等物質的量之比要比(3)中反應理論值大的原因是

(5)欲檢驗沉淀物X是否煅燒完全,請設計簡要的實驗方案:

。

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科目: 來源:2016屆浙江省寧波市高考模擬理綜化學試卷(解析版) 題型:實驗題

由合成氣制備乙醇一般有兩種方法:

(1)直接合成法①2CO2(g) + 6H2(g) CH3CH2OH(g) + 3H2O(g) △H1

②2CO(g) +4H2(g) CH3CH2OH(g) +H2O(g) △H2= -253.6kJ·mol-1

(2)間接合成法

合成氣反應生成二甲醚(CH3OCH3),二甲醚羰基化合生成乙酸甲酯,乙酸甲酯加氫得到乙醇。其生產流程如下圖所示:

③ 3CO(g) + 3H2(g) CH3OCH3(g) + CO2 △H3= -260.2kJ·mol-1

④ CH3OCH3(g) + CO(g) CH3COOCH3(g)

回答下列問題:

(1)在5MPa、起始投料量n(H2):n(CO2)=3:1時,測得不同溫度時反應①中各物質的平衡組成如圖1所示:

①反應①的△H1 0,△S 0。(填“>”、“<”或“=”)

②已知CO(g) + H2O(g) CO2(g) + H2(g) △H= -41 kJ·mol-1,則△H1=

③500K時,反應達到平衡后,在t1min時升溫到600K,反應在t2min重新達到平衡,請在圖2中畫出體系中水的體積分數在t1min后的變化曲線。

(2)對反應③處于化學平衡狀態(tài)時的描述,正確的是 。(填字母)。

A.CO的含量保持不變 B.容器中CH3OCH3濃度與CO2濃度相等

C.3V正(CO)=V正(CH3OCH3) D.體系的溫度保持不變

(3)間接合成法中將甲醇(CH3OH)循環(huán)使用的目的是 。

(4)在2Mpa、T℃時1L的恒容容器中,充入1.0mol乙酸甲酯和2.0mol氫氣,發(fā)生反應⑤,經t min后反應達到平衡,測得乙酸甲酯的轉化率為75%。則氫氣的反應速率v(H2)= ,平衡常數K= 。

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科目: 來源:2016屆浙江省寧波市高考模擬理綜化學試卷(解析版) 題型:實驗題

阿司匹林銅的消炎作用比阿司匹林強十多倍,它為亮藍色結晶粉末,遇強酸解離為阿司匹林和 Cu2+ 。已知:

實驗一:阿司匹林銅的制備

實驗二:阿司匹林銅純度的測定

稱取80℃干燥至恒重的阿司匹林銅樣品1.0g,置于碘量瓶中,加5mL 6mol·L-1HCl,充分反應后加蒸餾水30mL搖勻,再加入2gKI搖勻,用0.1 mol·L-1Na2S2O3溶液滴定至近終點時,加入100g·L-1KSCN試劑1mL,并加入2mL0.5%淀粉溶液,滴定至終點時共消耗Na2S2O3溶液體積為18.60mL。

已知:2Cu2++4I- =2CuI+I2;I2+2S2O32- =2I-+S4O62-;CuI + SCN-=CuSCN +I-

回答下列問題:

(1) Na2S2O3溶液應裝在 滴定管中(填“酸式”或“堿式”);

(2)操作A包括三個實驗操作,依次為 、洗滌、

(3)在實驗一中采用不同原料比進行實驗,得到下表的數據;

由此,實驗時原料用量應控制 過量;

(4)下列試劑中,洗滌阿司匹林銅最適宜的為 (填字母);

(5)實驗二中判斷到達滴定終點的現象是

(6)碘化亞銅會強力吸附碘單質,實驗中如果不加入KSCN試劑會使實驗結果 (填“偏高”、“偏低”或“無影響”);

(7)阿司匹林銅樣品的純度為 %(保留小數點后面1位)

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科目: 來源:2016屆廣東省佛山市高三4月二模理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

傘形酮可由雷瑣苯乙酮和蘋果酸在一定條件下反應制得,下列說法錯誤的是

A.雷瑣苯乙酮有兩種含氧官能團

B.1mol傘形酮與足量NaOH溶液反應,最多可消耗2molNaOH

C.傘形酮難溶于水

D.雷瑣苯乙酮和傘形酮都能跟FeCl3溶液發(fā)生顯色反應

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