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科目: 來源:2016屆浙江省杭州市高一入學(xué)測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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科目: 來源:2016屆浙江省杭州市高一入學(xué)測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池,采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體,電池總反應(yīng)為:Zn+2MnO2+ H2O=ZnO+2MnO(OH),避免了傳統(tǒng)電池所帶來的污染問題,因而廢舊的紙質(zhì)電池可作為一般的廢棄物加以處理。下列說法不正確的是

A.該電池反應(yīng)中鋅元素化合價升高

B.該電池反應(yīng)中二氧化錳作催化劑

C.其工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D.開發(fā)利用該電池可以減少對環(huán)境的污染

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科目: 來源:2016屆浙江省杭州市高一入學(xué)測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法正確的是

A.①和②兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似

B.③和④均屬于離子結(jié)構(gòu)示意圖

C.粒子②在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

D.①②③④共表示四種元素的粒子

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科目: 來源:2016屆浙江省杭州市高一入學(xué)測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法錯誤的是

A.生鐵和鋼的性能不同,主要是由于其含碳量不同

B.一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同,是由于構(gòu)成它們的分子不同

C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是由于構(gòu)成它們的碳原子不同

D.金屬鈉和鎂的化學(xué)性質(zhì)不同,主要是由于鈉原子和鎂原子的最外層電子數(shù)不同

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科目: 來源:2016屆浙江省杭州市高一入學(xué)測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

工業(yè)上用甲和乙通過化合反應(yīng)制備丙,如圖是三種分子的模型圖,根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論錯誤的是

A.甲的化學(xué)式為C2H4

B.保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子

C.化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類都發(fā)生了改變

D.乙和丙都屬于氧化物

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科目: 來源:2016屆浙江省杭州市高一入學(xué)測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

2014年4月,蘭州市局部自來水中苯(C6H6)含量嚴(yán)重超標(biāo),引發(fā)市民恐慌,苯的沸點(diǎn)為80.1℃,熔點(diǎn)為5.5℃,難溶于水,有劇毒,下列有關(guān)苯的說法中正確的是

A. 苯不屬于有機(jī)物

B. 苯是由6個碳原子和6個氫原子構(gòu)成的

C. 可通過加熱蒸發(fā)的方法除去水中的苯

D. 常溫下可通過濾紙過濾的方法除去水中的苯

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科目: 來源:2016屆浙江省杭州市高一入學(xué)測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是


 

物質(zhì)
 

雜質(zhì)
 

除雜所用的試劑和方法
 

A
 

CaO固體
 

CaCO3固體
 

加入適量的稀鹽酸
 

B
 

NaOH溶液
 

Ca(OH)2溶液
 

溶液中通入CO2,再過濾
 

C
 

CO2氣體
 

CO氣體
 

點(diǎn)燃
 

D
 

銅粉
 

鐵粉
 

先加入適量鹽酸,再過濾
 

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科目: 來源:2016屆浙江省杭州市高一入學(xué)測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

為了測定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時的燃燒產(chǎn)物,將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)
 

丙烷
 

氧氣
 


 

二氧化破
 

X
 

反應(yīng)前質(zhì)量/g
 

4.4
 

12.8
 

0
 

0
 

0
 

反應(yīng)后質(zhì)量/g
 

0
 

0
 

7.2
 

4.4
 

a
 

下列判斷正確的是

A.表中a的值為5.6

B.X可能是該反應(yīng)的催化劑

C.X可能含有氫元素

D.X只含碳元素

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科目: 來源:2016屆浙江省杭州市高一入學(xué)測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過量。下列圖象中,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

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科目: 來源:2016屆浙江省杭州市高一入學(xué)測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。

(1)甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)A、B、C三種物質(zhì)有如圖l所示的相互反應(yīng)關(guān)系,“—”表示能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略,下同)。己知A是常見金屬,人體缺乏組成A的元素易患貧血癥;B胃酸的主要成分;B與C反應(yīng)產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,則A是____(填化學(xué)式,下同,C是_______。請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A與B________________;B與C____________________。

(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)X、Y、Z三種物質(zhì)有如圖2所示的循環(huán)轉(zhuǎn)化關(guān)系“→”表示能轉(zhuǎn)化。

①若X、Y、Z均為含鈣化合物,X是一種常用干燥劑,Y俗稱熟石灰。則X的化學(xué)式為______;請寫出Y→Z的反應(yīng)化學(xué)方程式________________。

②若X是碳單質(zhì),Y、Z是含有碳元素的氧化物,X、Y、Z的相對分子質(zhì)量依次增大,則Y的相對分子質(zhì)量為 ;Z→X可通過以下反應(yīng)實(shí)現(xiàn):___________________;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是

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