科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?)
A.實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣 B.吸收氨氣
C.代替啟普發(fā)生器 D.排空氣法收集二氧化碳
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(I)實(shí)驗(yàn)室合成乙酸乙酯的步驟:在圓底燒瓶?jī)?nèi)加入乙醇、濃硫酸和乙酸,瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管(使反應(yīng)混合物的蒸汽冷凝為液體流回?zé)績(jī)?nèi)), 加熱回流一段時(shí)間后換成蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾,得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙脂粗產(chǎn)品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外,還應(yīng)放_(tái)___ ;目的是 。
(2)反應(yīng)中加入過(guò)量乙醇的目的是 。
(Ⅱ)已知乙烯能發(fā)生以下轉(zhuǎn)化。
(1)寫(xiě)出下列化合物官能團(tuán)名稱:B中含官能團(tuán)名稱 ;D中含官能團(tuán)名稱 。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
① _________________________
② _________________________
③ ________________________
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
已知X、Y、Z、W是短周期界素中的四種非金屬元素,它們的原子序數(shù)依次增大,X元素的原子形成的離子就是一個(gè)質(zhì)子,Z、W在元素周期表中處于相鄰的位置, 它們的單質(zhì)在常溫下均為無(wú)色氣體,Y原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的2倍。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出Z在元素周期表中的位置為第 周期、第 族。
(2)氣體分子YW2的電子式為 。
(3)由X、Y、Z、W四種元素可組成酸式鹽,該化合物的水溶液與足量NaOH溶液在加熱條件下反應(yīng)的離子方程式為 。
(4)在一定條件下,由X單質(zhì)與單質(zhì)Z可化合生成E,工業(yè)上用E檢驗(yàn)輸送氯氣的管道是否漏氣,可觀察到大量白煙,同時(shí)有單質(zhì)Z生成,寫(xiě)出化學(xué)方程式 。該反應(yīng)中被氧化的E與參與反應(yīng)的E的質(zhì)量之比 。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)理論上講,任何自發(fā)的氧化還原反應(yīng)都可以設(shè)計(jì)成原電池,請(qǐng)利用反應(yīng)“Cu +2Ag+ 2Ag + Cu2+”設(shè)計(jì)一個(gè)化學(xué)電池(正極材料用碳棒),回答下列問(wèn)題:
①該電池的負(fù)極材料是 ;
②若導(dǎo)線上轉(zhuǎn)移電子2.5mol,則正極生成銀 克。
(2)現(xiàn)有A、B、C、D四種金屬片,①把A、B用導(dǎo)線連接后同時(shí)浸入稀硫酸溶液中,A 上有氣泡產(chǎn)生;②把C、D用導(dǎo)線連接后同時(shí)侵入稀硫酸溶液中,D發(fā)生還原反應(yīng);③把 A、C用導(dǎo)線連接后同時(shí)浸入稀硫酸溶液中,電子流動(dòng)方向?yàn)锳→導(dǎo)線→C。根據(jù)上述情況,回答下列向題
①在①中,金屬片 發(fā)生氧化反應(yīng)
②在②中,金屬片 作負(fù)極,
③如果把B、D用導(dǎo)線連接后同時(shí)侵入稀硫酸溶液,則金屬片 上有氣泡產(chǎn)生。
④上述四種金屬的活動(dòng)順序是 。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某溫度時(shí),在一個(gè)2L的密閉容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的兩隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,據(jù)此回答:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)從開(kāi)始至2min,Z的平均反應(yīng)速率為 mol/(L·min);
(3)改變下列條件,可以加快化學(xué)反應(yīng)速率的有_________
A.升高溫度
B.減小物質(zhì)X的物質(zhì)的量
C.減小壓強(qiáng)
D.增加物質(zhì)Z的物質(zhì)的量.
E.加入某種催化劑
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
從海水中提取溴的工業(yè)流程如圖:
(1)以上步驟I中已獲得游離態(tài)的溴,步驟II又將之轉(zhuǎn)變成化合態(tài)的溴,其目的是 。
(2)步驟Ⅱ通入熱空氣或水蒸氣吹出Br2,利用了溴的 。
A.氧化性 B.還原性 C.揮發(fā)性 D.腐蝕性
(3)以上流程Ⅱ中涉及的離子反應(yīng)如下,請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)及相應(yīng)物質(zhì):
口Br2 + 口CO32- 口BrO3-+ 口Br-+ 口
(4)上述流程中吹出的溴蒸氣, 也可先用二氧化硫水溶液吸收,再用氯氣氧化后蒸餾,寫(xiě)出溴與二氧化硫水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(5)實(shí)驗(yàn)室分離溴還可以用溶劑萃取法,下列可以用作溴的萃取劑的是 。
A.乙醇 B.四氯化碳 C.燒堿溶液 D.苯
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)小組探究酸性條件下N03 -、S042-、Fe3+三種微粒的氧化性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去,裝置的氣密性已檢驗(yàn))。 (忽略氧氣對(duì)反應(yīng)的影響)
實(shí)驗(yàn)記錄如下:
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | '...!實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
I | 向A裝置中通入一段時(shí)間的SO2氣體。. | A中g(shù)色溶液最終變?yōu)闇\綠色。 |
II | 取出少量A裝置中的溶破,先加入 KSCN溶液,再加入BaCl2溶液。 | 加人KSCN溶液后溶液不變色;再加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀。 |
III | 打開(kāi)活塞a,將過(guò)量稀HNO3加入裝置A 中,關(guān)閉活塞a。 | A中淺綠色溶液最終變?yōu)辄S色。 |
IV | 取出少量A裝置中的溶液,加人KSCN 溶液。 | 溶液變?yōu)榧t色。 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A裝置中通人二氧化硫氣體發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
(2)實(shí)驗(yàn)II中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 。
(3)實(shí)驗(yàn)III中,淺綠色溶液變?yōu)樽厣脑蚴?u> 。(用語(yǔ)言敘述)。
(4)實(shí)驗(yàn)IV若往A中通入人空氣,液面上方的現(xiàn)象是 。
(5)綜合上述實(shí)驗(yàn)得岀的結(jié)論是:在酸性條件下,氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)?u> 。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一下期末理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
新能源的開(kāi)發(fā)利用時(shí)人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要課題。下列屬于新能源的是
A.氫氣 B.煤炭 C.天然氣 D.石油
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一下期末理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列氣體無(wú)色無(wú)味的是
A.Cl2 B.SO2 C.NO2 D.O2
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一下期末理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用聚光手電筒照射下列分散系,可觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)的是
A.KOH溶液 B.Fe(OH)3膠體 C.鹽酸 D.NaNO3溶液
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