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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定氣體摩爾體積的探究實(shí)驗(yàn),利用氯酸鉀分解制O2

實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥的試管中,準(zhǔn)確稱量試管和藥品的總質(zhì)量為15.95g.
②連接好實(shí)驗(yàn)裝置,檢查裝置的氣密性.
③加熱,開(kāi)始反應(yīng),直到不再有氣體產(chǎn)生為止.
④測(cè)量排入量筒中水的體積為285.0mL,換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為279.7mL.
⑤準(zhǔn)確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為15.55g.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1)如何檢查裝置的氣密性?往廣口瓶中注滿水,塞緊橡皮塞,按裝置圖連接好裝置,用手將試管底部捂熱,若觀察到廣口瓶中長(zhǎng)玻璃管內(nèi)液面上升,松開(kāi)手后,過(guò)一會(huì)長(zhǎng)玻璃管內(nèi)的液面下降,則證明該裝置不漏氣.
(2)以下是測(cè)量收集到氣體體積必須包括的幾個(gè)步驟:
①調(diào)整量筒的高度使廣口瓶和量筒內(nèi)的液面高度相同
②使試管和廣口瓶?jī)?nèi)氣體都冷卻至室溫
③讀取量筒內(nèi)液體的體積
這三步操作的正確順序是②①③(請(qǐng)?zhí)顚懖襟E代碼).
進(jìn)行③的實(shí)驗(yàn)操作時(shí),若仰視讀數(shù),則讀取氧氣的體積偏小(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)的量是0.0125 mol;實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的氣體摩爾體積是22.38L/mol(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列各組的離子,能在溶液中大量共存的是( 。
A.H+、Ca2+、Cl-、CO32-B.Na+、Mg2+、SO42-、OH-
C.K+、Na+、Cl-、OH-D.Ba2+、Cu2+、Cl-、SO42-

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.向MgSO4和Al2(SO43的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液.下列圖象中,能正確表示上述反應(yīng)的是(橫坐標(biāo)表示加入NaOH溶液的體積,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量)( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在實(shí)驗(yàn)室粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中,玻璃棒的使用不具有的作用是( 。
A.在溶解過(guò)程中攪拌B.在蒸發(fā)過(guò)程中攪拌
C.在過(guò)濾時(shí)引流D.使固體析出

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.世博園地區(qū)改造規(guī)劃的實(shí)施將提升上海的環(huán)境質(zhì)量.位于規(guī)劃區(qū)的一座大型鋼鐵廠搬遷后,附近居民將不再受到該廠產(chǎn)生的棕紅色煙霧的困擾.你估計(jì)這一空氣污染物可能含有( 。
A.Fe2O3粉塵B.Fe3O4粉塵C.FeO粉塵D.SiO2粉塵

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列儀器裝置圖中,可用于實(shí)驗(yàn)室制取乙烯的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組用碳素鋼(即鐵和碳的合金)進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
【探究一】
(1)常溫下,工業(yè)上用鐵質(zhì)容器盛放冷的濃硫酸,其原因是常溫下,鐵遇濃硫酸發(fā)生鈍化現(xiàn)象;
(2)稱取碳素鋼6.0g放入15.0mL濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到混合氣體Y.
①甲同學(xué)認(rèn)為X中除Fe3+之外還可能含有Fe2+.若要確認(rèn)其中的Fe2+,應(yīng)選用   d;
a.KSCN溶液和氯水   b.鐵粉和KSCN溶液    c.濃氨水   d.酸性KMnO4溶液
②乙同學(xué)取560mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生SO2+Br2+2H2O═2HBr+H2SO4反應(yīng),然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體4.66g.由此推知?dú)怏wY中SO2的體積分?jǐn)?shù)為80%.
【探究二】
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中SO2體積分?jǐn)?shù)的分析,丙同學(xué)認(rèn)為氣體Y中還可能含有Q1和Q2兩種氣體,其中Q1氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為0.0893g•L-1.為此設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)裝置(圖中夾持儀器省略,假設(shè)有關(guān)氣體完全反應(yīng)).

(3)裝置B中試劑的作用是檢驗(yàn)SO2是否除盡;
(4)分析Y氣體中的Q2氣體是如何生成的C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O(用化學(xué)方程式表示);
(5)為確認(rèn)Q2的存在,需在裝置中添加洗氣瓶M于    c;
a.A之前             b.A-B間             c.B-C間        d.C-D間
(6)如果氣體Y中含有Q1,預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是D中固體由黑色變紅色和E中固體由白色變藍(lán)色.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

15.在下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化中,A是一種正鹽,D的相對(duì)分子質(zhì)量比C的相對(duì)分子質(zhì)量大16,E是酸,當(dāng)X無(wú)論是強(qiáng)酸還是強(qiáng)堿時(shí),都有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

當(dāng)X是強(qiáng)酸時(shí),A、B、C、D、E均含同一種元素;當(dāng)X是強(qiáng)堿時(shí),A、B、C、D、E均含另外同一種元素.請(qǐng)回答:
(1)A是(NH42S,Y是O2,Z是H2O.
(2)當(dāng)X是強(qiáng)酸時(shí),E是H2SO4,寫出B生成C的化學(xué)方程式:2H2S+3O2═2SO2+2H2O.
(3)當(dāng)X是強(qiáng)堿時(shí),E是HNO3,寫出B生成C的化學(xué)方程式:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

14.A、B、C、D、E是中學(xué)常見(jiàn)的5種化合物,A、B是氧化物,元素X、Y的單質(zhì)是生活中常見(jiàn)的金屬,相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系如圖所示.

(1)X為鋁;Y為鐵(寫出名稱).
(2)若試劑1是NaOH溶液,B與試劑1反應(yīng)的化學(xué)方程式Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O.
(3)若試劑1和試劑2均是稀硫酸.
①檢驗(yàn)物質(zhì)D的溶液中金屬離子的方法是取少量溶液于試管中,滴加幾滴KSCN溶液,溶液變紅色,則證明原溶液中含有Fe3+
②物質(zhì)C與氨水反應(yīng)的離子方程式是Al3++3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4+

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.“綠色化學(xué)”的主要內(nèi)容之一是指從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)上設(shè)計(jì)可行的化學(xué)反應(yīng),使原子充分利用,不產(chǎn)生污染物.下列化學(xué)反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”理念的是( 。
A.制CuSO4:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
B.制CuSO4:CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O
C.制Cu(NO32:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
D.制Cu(NO32:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案