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科目: 來源: 題型:閱讀理解

某化學興趣小組的同學們按照下面的實驗方法制備氫氧化鐵膠體:首先取少量蒸餾水于潔凈的燒杯中,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴滴加飽和的FeCl3溶液繼續(xù)煮沸,至液體呈透明的紅褐色.FeCl3+3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3HCl
(1)判斷膠體制備是否成功,可利用膠體的
丁達爾效應
丁達爾效應

(2)在做制備氫氧化鐵膠體的實驗時,有些同學沒有按要求進行,結(jié)果沒有觀察到膠體,請你預測其現(xiàn)象并分析原因:
①甲同學沒有選用飽和氯化鐵溶液,而是將稀氯化鐵溶液滴入沸水中,結(jié)果沒有觀察到
紅褐色液體
紅褐色液體
,其原因是
FeCl3溶液太稀,生成的Fe(OH)3太少
FeCl3溶液太稀,生成的Fe(OH)3太少

②乙同學在實驗中沒有使用蒸餾水,而是用自來水,結(jié)果會
生成紅褐色沉淀
生成紅褐色沉淀
,原因
自來水中含有電解質(zhì),膠體發(fā)生聚沉
自來水中含有電解質(zhì),膠體發(fā)生聚沉

③丙同學向沸水中滴加飽和氯化鐵溶液后,長時間加熱,結(jié)果會
生成紅褐色沉淀
生成紅褐色沉淀
,原因是
長時間加熱膠體發(fā)生聚沉
長時間加熱膠體發(fā)生聚沉

(3)丁同學按要求制備了Fe(OH)3膠體,但是他又向Fe(OH)3膠體中逐滴加入了稀H2SO4溶液,結(jié)果出現(xiàn)了一系列變化.
①先出現(xiàn)紅褐色沉淀,原因是
電解質(zhì)H2SO4使Fe(OH)3膠體聚沉而產(chǎn)生沉淀
電解質(zhì)H2SO4使Fe(OH)3膠體聚沉而產(chǎn)生沉淀

②隨后沉淀溶解,此反應的離子方程式是
Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O
Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O

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科目: 來源: 題型:

對于數(shù)以千萬計的化學物質(zhì)和為數(shù)更多的化學反應,分類法的作用幾乎是無可替代的.
(1)現(xiàn)有下列六種物質(zhì):SO2、SiO2、CaO、MgO、Fe2O3、Na2O2
按照不同的分類標準,它們中有一種物質(zhì)與其他物質(zhì)有明顯的不同,請找出這種物質(zhì),并寫出分類的依據(jù).(至少要寫出兩種分類方法)
Na2O2
Na2O2;

SO2;根據(jù)物質(zhì)在常溫下的狀態(tài)
SO2;根據(jù)物質(zhì)在常溫下的狀態(tài)

(2)從反應中有無離子參加,可以將化學反應分為離子反應和非離子反應,Na2O2與水反應的離子方程式是
2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2
2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2
.從反應中
是否存在元素化合價的變化
是否存在元素化合價的變化
可以將化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反應,從上述氧化物中分別找出兩種能相互反應的物質(zhì),各寫一個非氧化還原反應的方程式和氧化還原反應的方程式:
SiO2+CaO=CaSiO3
SiO2+CaO=CaSiO3
、
SO2+Na2O2=Na2SO4
SO2+Na2O2=Na2SO4

(3)雖然分類的方法不同,但離子反應和氧化還原反應之間存在著一定的關系.請用簡單的圖示方法表示二者之間的關系:
.用離子反應方程式證明你的觀點:
H++OH-=H2O
H++OH-=H2O
;
Cl2+H2O=H++Cl-+HClO
Cl2+H2O=H++Cl-+HClO

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

用數(shù)軸表示化學知識,并按某種共性對化學物質(zhì)進行分類,有簡明易記的效果.例如,根據(jù)碳素鋼的含碳量,將其分為低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼,利用數(shù)軸的分類法可將其表示為

根據(jù)這一分類法回答下列問題:
(1)將pH與溶液酸堿性的關系粗略地表示在如下數(shù)軸上(常溫下):

(2)某化學興趣小組欲研究H2SO4、KCl、Na2SO3、Na2CO3、NaCl、NaOH的性質(zhì),對于如何研究,他們設計了兩種方案:
方案Ⅰ:將它們按照酸、堿、鹽分類,然后分別溶于水得到溶液,進行實驗.
方案Ⅱ:將它們按照鈉鹽、鉀鹽和其他化合物分類,然后分別溶于水得到溶液,邊行實驗.
①根據(jù)方案Ⅰ進行分類時,經(jīng)實驗測得KCl、NaCl溶液的pH等于7;H2SO4溶液的pH小于7;Na2SO3、Na2CO3、NaOH溶液的pH大于7.由此有的同學按分類法思想把Na2SO3、Na2CO3與NaOH都劃分為堿類,這樣劃分是否合理?為什么?
②在方案Ⅰ中,某同學發(fā)現(xiàn)鹽類物質(zhì)中的KCl和NaCl兩種物質(zhì),它們在與其他物質(zhì)混合時現(xiàn)象相同,無法區(qū)分,請你設計一種簡單的方法區(qū)分這兩種物質(zhì):
焰色反應透過鈷玻璃呈紫色說明是氯化鉀,焰色反應呈黃色為氯化鈉
焰色反應透過鈷玻璃呈紫色說明是氯化鉀,焰色反應呈黃色為氯化鈉

③在方案Ⅱ中,三種鈉鹽用其他化合物中的
H2SO4
H2SO4
可加以區(qū)分,有關反應的化學方程式分別為
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+SO2↑+H2O
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+SO2↑+H2O

④該興趣小組中的一位同學認為,還可以根據(jù)是否含有鈉元素將上述六種物質(zhì)分為Na2SO3、Na2CO3、NaCl、NaOH和H2SO4、KCl兩類.在用H2SO4鑒別四種含鈉元素的物質(zhì)時,Na2SO3和Na2CO3,很容易區(qū)分,但鑒別NaCl和NaOH時卻陷入了困境,請你幫忙解決這一難題(試劑只限于上述六種物質(zhì)):
在兩支試管中分別加入少許硫酸溶液,分別加入稍過量的兩種未知溶液,充分混合,再向混合液中分別滴入碳酸鈉溶液,若有氣泡生成,則加入的未知液為NaCl,若無氣泡生成,則加入的未知液為NaOH溶液;
在兩支試管中分別加入少許硫酸溶液,分別加入稍過量的兩種未知溶液,充分混合,再向混合液中分別滴入碳酸鈉溶液,若有氣泡生成,則加入的未知液為NaCl,若無氣泡生成,則加入的未知液為NaOH溶液;

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科目: 來源: 題型:

已知X、Y、Z、W均為中學化學中常見的單質(zhì)或化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(部分產(chǎn)物已略去).則W、X不可能是( 。

選項 A B C D
X C Fe Ca(OH)2 AlCl3
W O2 HNO3 CO2 NH3.H2O

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科目: 來源: 題型:

表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間通過一步反應能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是( 。
X Y Z
Cu CuO Cu(OH)2
CH3CH2OH CH3CHO CH2=CH2
S SO3 H2SO4
NO NO2 HNO3
FeCl2 Fe FeCl3

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科目: 來源: 題型:

下列說法在一定條件下可以實現(xiàn)的是( 。
①酸性氧化物與堿反應、谌跛崤c鹽溶液反應可生成強酸  ③沒有水生成,也沒有沉淀和氣體生成的復分解反應、軆煞N酸溶液充分反應后的溶液呈中性 ⑤有單質(zhì)參加的非氧化還原反應、迌煞N含氧化合物反應的產(chǎn)物有氣體.

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科目: 來源: 題型:

按照物質(zhì)的樹狀分類和交叉分類,HNO3應屬于(  )
①酸 ②氫化物  ③氧化物  ④含氧酸  ⑤一元酸   ⑥強酸    ⑦化合物    ⑧有機物   ⑨無機化合物.

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科目: 來源: 題型:

(2012?洛陽二模)2011年冬天,包括濟南在內(nèi)的多個地區(qū)發(fā)生持續(xù)大霧天氣,“PM2.5”數(shù)據(jù)監(jiān)測納入公眾視野.“PM2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細小顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.下列有關說法中,錯誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列邏輯關系圖中正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。

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