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(2012?天津模擬)某研究小組欲探究SO2的化學性質(zhì),設(shè)計了如下實驗方案.

(1)指出儀器①的名稱
分液漏斗
分液漏斗

(2)檢查A裝置的氣密性的方法是
關(guān)閉分液漏斗活塞,將導管末端插入B試管水中,用手捂住錐形瓶,若在導管口有氣泡冒出,松開手后導管中上升一段水柱,則表明裝置A氣密性良好
關(guān)閉分液漏斗活塞,將導管末端插入B試管水中,用手捂住錐形瓶,若在導管口有氣泡冒出,松開手后導管中上升一段水柱,則表明裝置A氣密性良好

(3)裝置B檢驗SO2的氧化性,則B中所盛試劑可以為
硫化氫水溶液(或硫化鈉、硫氫化鈉溶液均可)
硫化氫水溶液(或硫化鈉、硫氫化鈉溶液均可)

(4)裝置C中盛裝溴水用以檢驗SO2
還原
還原
性,則C中反應的離子方程式為
SO2+Br2+2H2O=SO42-+4H++2Br-
SO2+Br2+2H2O=SO42-+4H++2Br-

(5)裝置D中盛裝新制漂白粉濃溶液通入SO2一段吋間后,D中出現(xiàn)了大量白色沉淀.同學們對白色沉淀成分提出三種假設(shè):
①假設(shè)一:該白色沉淀為CaSO3
假設(shè)二:該白色沉淀為
CaSO4
CaSO4

假設(shè)三:該白色沉淀為上述兩種物質(zhì)的混合物.
②基于假設(shè)一,同學們對白色沉淀成分進行了探究.設(shè)計如下方案:
限選的儀器和試劑;過濾裝置、試管、滴管、帶導管的單孔塞、蒸餾水、0.5mol.L-1  HCl、0.5mol.L-1 H2SO4、0.5mol.L-1BaCl2、1mol.L-1 NaOH、品紅溶液.
第1步,將D中沉淀過濾、洗滌干凈,備用.
請回答洗滌沉淀的方法:
沿玻璃棒向漏斗中加蒸餾水至浸沒沉淀,待水流盡后重復2~3次以上操作
沿玻璃棒向漏斗中加蒸餾水至浸沒沉淀,待水流盡后重復2~3次以上操作

第2步,用另一只干凈試管取少量沉淀樣品,加入
過量(或適量)0.5mol.L-1HCl、
過量(或適量)0.5mol.L-1HCl、
(試劑),塞上帶導管的單孔塞,將導管的另一端插入盛有
品紅溶液
品紅溶液
(試劑)的試管中.
若出現(xiàn)
若固體完全溶解,有氣泡產(chǎn)生,且能使品紅溶液褪色
若固體完全溶解,有氣泡產(chǎn)生,且能使品紅溶液褪色
現(xiàn)象,則假設(shè)一成立.
③若假設(shè)二成立,試寫出生成該白色沉淀的化學方程式:
Ca(ClO)2+H2O+SO2=CaSO4+2HCl
Ca(ClO)2+H2O+SO2=CaSO4+2HCl

(6)裝置E中盛放的試劑是
NaOH溶液
NaOH溶液
,作用是
吸收SO2,防止造成空氣污染
吸收SO2,防止造成空氣污染

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(2012?天津模擬)已知有機物之間能發(fā)生如下反應:
(1)
(2)
下列有機化合物A~H有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

其中,化合物B苯環(huán)上的一氯代物只有兩種;化合物D的分子式為C10H10O;F的分子式為C10H8O,且所有碳原子在同一平面上.請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式:A
;I

(2)寫出E所含官能團的名稱
醛基、溴原子
醛基、溴原子

(3)反應①的反應類型為
加成反應
加成反應
;反應③的反應類型為
氧化反應
氧化反應
;
反應②的條件為
強堿的醇溶液及加熱
強堿的醇溶液及加熱
;化合物F的核磁共振氫譜的譜圖上吸收峰的面積之比為
1:2:2:3
1:2:2:3

(3)寫出下列反應的化學方程式:
反應③

反應⑤

(4)寫出滿足下列條件的F的所有同分異構(gòu)體(不考慮順反異構(gòu)):

①遇FeCl3溶液顯紫色;
②結(jié)構(gòu)中除苯環(huán)外無其他環(huán);
③苯環(huán)上只有兩種互為對位的取代基.
提示:一個碳原子上不可能連有兩個碳碳雙鍵.

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(2012?天津模擬)A、B、C、D、E是中學化學常見的5種化合物,其中A、B是氧化物,單質(zhì)X、Y是生活中常見的金屬,試劑1和試劑2分別為常見的酸或堿.相關(guān)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應物與產(chǎn)物已略去):

請回答:
(1)①組成單質(zhì)X的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖是
;
②組成單質(zhì)Y的元素在周期表中的位置
第四周期第 VIII族
第四周期第 VIII族

(2)若試劑1為強堿溶液,則X與試劑1反應的離子方程式是
2Al+2H2O+2OH-=2AlO2-+3H2
2Al+2H2O+2OH-=2AlO2-+3H2

(3)①若試劑1和試劑2相同,且E溶液加熱蒸干并灼燒后可得到A,則A的化學式是
Fe2O3
Fe2O3

②將物質(zhì)C溶于水,其溶液呈
酸性
酸性
(填“酸性”、“中性”或“堿性”),原因用離子方程式可表示為
Al3++3H2O?Al(OH)3+3H+
Al3++3H2O?Al(OH)3+3H+

(4)若試劑2為稀硫酸,工業(yè)上以E、稀硫酸和NaNO2為原料制備高效凈水劑Y(OH)SO4,且反應中有NO生成,寫出該反應的化學方程式
2FeSO4+2NaNO2+H2SO4=2Fe(OH)SO4+Na2SO4+2NO↑
2FeSO4+2NaNO2+H2SO4=2Fe(OH)SO4+Na2SO4+2NO↑

(5)請將D+Y→E的過程設(shè)計成一個能產(chǎn)生持續(xù)而穩(wěn)定電流的原電池裝置(使用鹽橋),在框格內(nèi)畫出實驗裝置圖,并在圖中標出電極和試劑的名稱.

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(2012?天津模擬)下列圖示與對應的敘述相符的是(  )

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(2012?天津模擬)下列相關(guān)說法中正確的是( 。

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(2012?天津模擬)下表是25°C時某些弱酸的電離平衡常數(shù),下列說法正確的是( 。
化學式 CH3COOH HClO H2CO3
Ka 1.8×10-5 3.0×10-8 Ka1=4.1×10-7
Ka2=5.6×10-11

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(2012?天津模擬)下列有關(guān)實驗現(xiàn)象或結(jié)論的描述不正確的是( 。

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(2012?天津模擬)短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中的相對位置如圖所示.下列說法正確的是( 。

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(2012?天津模擬)2011年是國際化學年,主題是“化學-人類的生活,人類的未來”,北大校長周其鳳作歌“化學有你、化學有我”.下列說法不正確的是(  )

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(2010?揭陽一模)硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體,受熱溫度不同,該氣體成分也不同.氣體成分可能含SO2、SO3和O2中的一種、二種或三種.某化學課外活動小組通過設(shè)計一探究性實驗,探索測定反應產(chǎn)生的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量,并經(jīng)計算確定各物質(zhì)的化學計量數(shù),從而確定CuSO4分解的化學方程式.實驗可能用到的儀器如圖所示:

[提出猜想]
Ⅰ.所得氣體的成分可能只含
SO3
SO3
一種;
Ⅱ.所得氣體的成分可能含有
SO2、O2
SO2、O2
二種;
Ⅲ.所得氣體的成分可能含有
SO3、SO2、O2
SO3、SO2、O2
 三種.
[實驗探究]
實驗操作過程(略).已知實驗結(jié)束時,硫酸銅完全分解.請回答下列問題:
(1)請你組裝探究實驗的裝置,按從左至右的方向,各儀器接口連接順序為:
①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
(填序號)
(2)若實驗結(jié)束,B中量筒沒有收集到水,則證明猜想
 正確.
(3)若實驗結(jié)束,經(jīng)測定裝置C的總質(zhì)量增加了,能否肯定氣體產(chǎn)物中含有SO2而不含SO3?
請說明理由.答:
不能,因為SO3與F中的飽和NaHSO3反應會生成等物質(zhì)的量的SO2
不能,因為SO3與F中的飽和NaHSO3反應會生成等物質(zhì)的量的SO2

(4)有兩個實驗小組進行該實驗,由于加熱時的溫度不同,實驗結(jié)束后,測得相關(guān)數(shù)據(jù)也不同,數(shù)據(jù)如下:
實驗小組 稱取CuSO4
的質(zhì)量(g)
裝置C增加
的質(zhì)量(g)
量筒中水的體積折算成標
準狀況下氣體的體積(mL)
6.4 2.56 298.7
6.4 2.56 448
請通過計算,推斷出第一小組和第二小組的實驗條件下CuSO4分解的化學反應方程式:
一組:
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2

二組:
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2

(5)該實驗設(shè)計中,由于實驗操作的原因容易給測定帶來最大誤差的兩個儀器是
B
B
E
E
(填代號).

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