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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上月考五化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)變化的比較,不正確的是

A. 穩(wěn)定性:HI>HBr>HCl>HF B. 原子半徑大。篘a>S>O

C. 堿性強(qiáng)弱:KOH>NaOH>LiOH D. 還原性強(qiáng)弱:Cl﹣<Br﹣<I﹣

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上月考五化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

綠原酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,下列有關(guān)綠原酸的說法錯(cuò)誤的是

A.分子式為C16H18O9

B.能與NaHCO3反應(yīng)

C.能發(fā)生取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)和消去反應(yīng)

D.1 mol綠原酸最多與6 mol Br2反應(yīng)

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上月考五化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

由Na2O2、Na2CO3、NaHCO3、NaCl中某幾種組成的混合物,向其中加入足量的鹽酸有氣體放出.將氣體通過足量的NaOH溶液,氣體體積減少一部分.將上述混合物在空氣中加熱,有氣體放出,下列判斷正確的是(注:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑)

A.混合物中一定不含有Na2CO3、NaCl

B.混合物中一定有Na2O2、NaHCO3

C.無(wú)法確定混合物中是否含有NaHCO3

D.混合物中一定不含Na2O2、NaCl

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上月考五化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

工業(yè)上電解法處理含鎳酸性廢水并得到單質(zhì)Ni的原理如圖所示.下列說法不正確的是

已知:

①Ni2+在弱酸性溶液中發(fā)生水解

②氧化性:Ni2+(高濃度)>H+>Ni2+(低濃度)

A.碳棒上發(fā)生的電極反應(yīng):4OH﹣﹣4e﹣═O2↑+2H2O

B.電解過程中,B中NaCl溶液的物質(zhì)的量濃度將不斷減少

C.為了提高Ni的產(chǎn)率,電解過程中需要控制廢水pH

D.若將圖中陽(yáng)離子膜去掉,將A、B兩室合并,則電解反應(yīng)總方程式發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上月考五化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

下列坐標(biāo)圖均涉及平衡原理,其中相關(guān)表述正確的是

A.圖①表示室溫下,用0.1mol·L-1氨水吸收HCl氣體時(shí),溶液的粒子濃度隨吸收HCl的變化,實(shí)線表示c(NH3·H2O),虛線表示c(NH4+),處于M點(diǎn)時(shí)溶液呈中性

B.圖②表示2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g) △H<0正逆反應(yīng)的平衡常數(shù)K隨溫度的變化

C.圖③表示反應(yīng)2NH3(g) 3H2(g)+N2(g)在恒溫恒壓裝置中達(dá)平衡時(shí),N2的物質(zhì)的量與通入NH3的物質(zhì)的量的變化關(guān)系

D.圖④表示AgCl(s) Ag+(aq)+Cl-(aq)的離子的濃度關(guān)系,當(dāng)處于b點(diǎn)時(shí),蒸發(fā)部分的水后,可以到達(dá)平衡線的a點(diǎn)處

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上月考五化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

.在鐵和氧化鐵混合物15 g中,加入稀硫酸150 mL,能放出H2 1.68 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。同時(shí)鐵和氧化鐵均無(wú)剩余,向反應(yīng)后的溶液中滴入KSCN溶液,未見顏色變化。為了中和過量的H2SO4,且使Fe2+完全轉(zhuǎn)化成Fe(OH)2,共消耗3 mol·L-1的NaOH溶液200 mL,則原硫酸的物質(zhì)的量濃度是

A.1.5 mol·L-1 B.2 mol·L-1 C.2.5 mol·L-1 D.3 mol·L-1

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上月考五化學(xué)卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

隨著大氣污染的日趨嚴(yán)重,國(guó)家擬于“十二五”期間,將二氧化硫(SO2)排放量減少8%,氮氧化物(NOx)排放量減少10%,二氧化碳(CO2)的排放量也要大幅減少。

(1)在恒溫,容積為1 L恒容中,硫可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化,其反應(yīng)過程和能量關(guān)系如圖1所示(已知:2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g) ΔH=-196.6 kJ·mol-1),請(qǐng)回答下列問題:

①寫出能表示硫的燃燒熱的熱化學(xué)方程式:________。

②ΔH2=__________kJ·mol-1。

③在相同條件下,充入1 mol SO3和0.5 mol的O2,則達(dá)到平衡時(shí)SO3的轉(zhuǎn)化率為___________;此時(shí)該反應(yīng)________(填“放出”或“吸收”)________kJ的能量。

(2)中國(guó)政府承諾,到2020年,單位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%~50%。

①CO2可轉(zhuǎn)化成有機(jī)物實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。在體積為1 L的密閉容器中,充入1 mol CO2和3 mol H2,一定條件下反應(yīng):CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g) ΔH=-49.0 kJ·mol-1,測(cè)得CO2和CH3OH(g)濃度隨時(shí)間變化如圖2所示。從3 min到9 min,v(H2)=________mol·L-1·min-1。

②能說明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是________(填編號(hào))。

A.反應(yīng)中CO2與CH3OH的物質(zhì)的量濃度之比為1∶1(即圖中交叉點(diǎn))

B.混合氣體的密度不隨時(shí)間的變化而變化

C.單位時(shí)間內(nèi)消耗3 mol H2,同時(shí)生成1 mol H2O

D.CO2的體積分?jǐn)?shù)在混合氣體中保持不變

③為了加快化學(xué)反應(yīng)速率且使體系中氣體的物質(zhì)的量減少,其他條件不變時(shí),可采取的措施有________(填編號(hào))。

A.升高溫度 B.縮小容器體積 C.再充入CO2氣體 D.使用合適的催化劑

(3)工業(yè)上,CH3OH也可由CO和H2合成。參考合成反應(yīng)CO(g)+2H2(g) CH3OH(g)的平衡常數(shù)。下列說法正確的是________。

溫度/℃

0

100

200

300

400

平衡常數(shù)

667

13

1.9×10-2

2.4×10-4

1×10-5

A.該反應(yīng)正反應(yīng)是放熱反應(yīng)

B.該反應(yīng)在低溫下不能自發(fā)進(jìn)行,高溫下可自發(fā)進(jìn)行,說明該反應(yīng)ΔS<0

C.在T ℃時(shí),1 L密閉容器中,投入0.1 mol CO和0.2 mol H2,達(dá)到平衡時(shí),CO轉(zhuǎn)化率為50%,則此時(shí)的平衡常數(shù)為100

D.工業(yè)上采用稍高的壓強(qiáng)(5 MPa)和250 ℃,是因?yàn)榇藯l件下,原料氣轉(zhuǎn)化率最高

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上月考五化學(xué)卷(解析版) 題型:推斷題

已知:①CH3CH=CHCH2CH3CH3COOH+CH3CH2COOH

②RCH=CHRCH2CH2Br。

香豆素的主要成分是芳香內(nèi)酯A,A經(jīng)下列步驟轉(zhuǎn)化為水楊酸。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__________。

(2)B分子中有2個(gè)含氧官能團(tuán),分別為__________和_______(填官能團(tuán)名稱),B→C的反應(yīng)類型為__________。

(3)在上述轉(zhuǎn)化過程中,反應(yīng)步驟B→C的目的是_____________。

(4)下列有關(guān)A、B、C的敘述中不正確的是________(填序號(hào))。

a.C的核磁共振氫譜中共有8組峰

b.A、B、C均可發(fā)生加聚反應(yīng)

c.1 mol A最多能與5 mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)

d.B能與濃溴水發(fā)生取代反應(yīng)

(5)化合物D有多種同分異構(gòu)體,其中一類同分異構(gòu)體是苯的對(duì)二取代物,且水解后生成的產(chǎn)物之一能發(fā)生銀鏡反應(yīng),請(qǐng)寫出其中一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:______________。

(6)寫出合成高分子化合物E的化學(xué)反應(yīng)方程式:__________。

(7)寫出以為原料制的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任用),在方框中填出相應(yīng)的物質(zhì),并在括號(hào)注明反應(yīng)條件。合成路線流程圖示例如下:

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上月考五化學(xué)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘化物形式存在。有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì),他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時(shí)間(以讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘:

(1)灼燒海帶時(shí)需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是 (從下列儀器中選出所需的儀器,用標(biāo)號(hào)字母填寫在空白處)。

A 燒杯 B 蒸發(fā)皿 C坩堝 D鐵架臺(tái)(帶鐵圈) E酒精燈 F干燥器

(2)指出上圖中提取碘的過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱:① ,③ 。

(3)操作③中所用的有機(jī)試劑可以是 (只填一種),簡(jiǎn)述選擇其理由 。

(4)操作過程③可以分解為如下幾步:

把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中;

把50ml碘水和15ml有機(jī)溶劑(你所選的)加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;

檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;

倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時(shí)旋開活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;

旋開活塞,用燒杯接收溶液;

從分液漏斗上口倒出上層液體;

將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對(duì)準(zhǔn);

靜置、分層。

(a)過程③正確操作步驟的順序是:(填編號(hào)字母) ;

(b)上述G步操作的目的是: ;

(c)最后碘的有機(jī)溶液是通過 獲得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”)。

(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單方法:

(6)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)試劑,還需要經(jīng)過蒸餾,觀察下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置指出其錯(cuò)誤之處

(7)進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí),最后晶態(tài)碘在_______(填儀器名稱)里聚集。

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科目: 來(lái)源:2017屆廣東省高三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),下列敘述中正確的是

A.用活性炭為榶漿脫色和用雙氧水漂白紙漿,其原理相同

B.銅制品在潮濕空氣中生銹,其主要原因是發(fā)生析氫腐蝕

C.靜置后的淘米水能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象,這種“淘米水”是膠體

D.新型能源生物柴油和礦物油主要化學(xué)成分相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案