科目: 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.氫原子光譜并不是所有元素的光譜中最簡單的
B.“量子化”就是不連續(xù)的意思,微觀粒子運(yùn)動均有此特點(diǎn)
C.玻爾理論不但成功地解釋了氫原子光譜,而且還推廣到其他原子光譜
D.原子中電子在具有確定半徑的圓周軌道上像火車一樣高速運(yùn)轉(zhuǎn)著
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】化學(xué)在疫情防控中發(fā)揮著重要作用,下列說法不正確的是( )
A.二氧化氯可用于自來水消毒
B.醫(yī)用消毒酒精是95%的乙醇溶液
C.醫(yī)用防護(hù)口罩的材料之一是聚丙烯,聚丙烯屬于高分子材料
D.84消毒液和酒精混合消毒作用減弱,可能發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 酸性氧化物一定是非金屬氧化物
B. 堿性氧化物一定是金屬氧化物
C. 氧氣和臭氧是氧元素的不同核素
D. H2 D2 T2 互為同位素
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】根據(jù)要求,用化學(xué)用語表示下列有關(guān)反應(yīng):
(1)用KOH溶液作電解質(zhì),Pt作電極,氫氧燃料電池中正極的電極反應(yīng)式:___________________
(2)向含Cu2+的廢水中加入FeS固體,除去Cu2+的離子方程式:____________________________
(3)用CO氣體還原1molFe2O3固體,放熱24.8kJ,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:_________________
(4)向漂白粉中加入鹽酸產(chǎn)生有毒氣體,用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理:____________________
(5)用石墨作電極電解飽和食鹽水,寫出電解的化學(xué)方程式:________________________
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某工廠的工業(yè)廢水中含有大量的FeSO4、較多的Cu2+和少量的Na+ . 為了減少污染并變廢為寶,工廠計(jì)劃從該廢水中回收硫酸亞鐵和金屬銅.請根據(jù)流程圖,在方框和括號內(nèi)填寫物質(zhì)名稱(或主要成分的化學(xué)式)或操作方法,完成回收硫酸亞鐵和銅的簡單實(shí)驗(yàn)方案.
(1)操作②的名稱為 , 所需要的玻璃儀器為、、燒杯.
(2)試劑⑤的化學(xué)式為 , 發(fā)生的化學(xué)方程式為 .
(3)為驗(yàn)證溶液⑧中含有SO42﹣:取少量的溶液⑧于試管中,先加入再加入 , 若觀察到有白色沉淀,則說明溶液⑧中含有SO42﹣ .
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】2020年伊始,新冠肺炎疫情肆虐,講衛(wèi)生應(yīng)成為習(xí)慣。下列試劑不適合車站、機(jī)場、商場等公共場所消毒的是( )
A.過氧乙酸B.95%的酒精C.雙氧水D.84消毒液
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)屬于電解質(zhì)且導(dǎo)電的是
①氯化鈉溶液 ②氯化銨固體 ③銅 ④石墨 ⑤熔融的NaOH ⑥稀硫酸 ⑦酒精
A. ⑤ B. ③④⑤ C. ②⑤ D. ①③④⑤⑥
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】病人輸液用的葡萄糖注射液是葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)的水溶液,其標(biāo)簽上的部分內(nèi)容如圖所示.利用標(biāo)簽所提供的信息,回答下列問題:
(1)葡萄糖摩爾質(zhì)量為 , 其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為;
(2)該注射液中葡萄糖的物質(zhì)的量濃度為mol/L(保留兩位小數(shù));
(3)實(shí)驗(yàn)室配制100mL該濃度的葡萄糖溶液需要用托盤天平稱取葡萄糖粉末g,需要的主要玻璃儀器有量筒、燒杯、膠頭滴管、、等;
(4)下列說法不正確的是(填序號) ①使用容量瓶前檢查它是否漏水
②定容時(shí)仰視刻度線,所配溶液濃度偏大
③定容時(shí)加水超過刻度線,把水倒出一些,重新加水至刻度線
④定容后塞好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com