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【題目】實驗室中將盛有甲烷與氯氣的混合氣體的量筒倒立在盛有飽和食鹽水的水槽中,光照使其發(fā)生反應,下列說法錯誤的是( )
A. 通過量筒內(nèi)壁上出現(xiàn)的油狀液滴可以說明生成四種有機產(chǎn)物
B. 氯化氫極易溶于水,導致量筒中液面上升
C. 飽和食鹽水能夠抑制氯氣的溶解
D. 量筒中氣體顏色逐漸變淺
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【題目】某研究性學習小組的同學為了探究NO的性質(zhì),進行了如下實驗。
(1)甲同學設(shè)計了圖甲裝置進行實驗,觀察到集氣瓶中收集到無色氣體,由此確定銅和稀硝酸反應生成NO氣體。甲同學的推斷________(填“正確”或“不正確”),理由是_____________________________________。
(2)乙同學不同意甲同學的推斷,他觀察到圖甲裝置圓底燒瓶中的氣體不是無色。為此乙同學設(shè)計了圖乙裝置進行實驗,步驟為:
①在大試管中放入適量石灰石,加入過量稀硝酸;
②待石灰石反應完全,將銅絲浸入過量的稀硝酸中;
③一段時間后,觀察到大試管中氣體始終為無色,收集反應產(chǎn)生的氣體;
④待集氣瓶充滿氣體后從水槽中取出,敞口正放在桌面上,觀察到瓶口氣體顏色有變化,證明稀硝酸與銅反應生成NO。
步驟①的作用是:__________________;步驟④瓶口氣體的顏色變化是____________________。
(3)當過量的銅與稀硝酸完全反應后,再加入20%的稀硫酸,銅片上又有氣泡產(chǎn)生,稀硫酸的作用是________(填正確選項的編號),反應的離子方程式是:________________________。
a.還原劑 b.氧化劑
c.酸化 d.提供熱能
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【題目】用標準鹽酸滴定未知濃度的NaOH溶液,如果測得結(jié)果偏低,則產(chǎn)生誤差的原因可能是下列敘述中的( )
A.滴定前酸式滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定終止時氣泡消失
B.錐形瓶用蒸餾水洗凈后,未經(jīng)干燥即進行滴定
C.滴定過程中,錐形瓶中有溶液濺出
D.酸式滴定管未用標準鹽酸潤洗
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【題目】為了探究FeSO4和Cu(NO3)2的混合物中各組分的含量,現(xiàn)設(shè)計如下流程:
下列敘述中不正確的是( )
A. n=0.02 B. m=3.2
C. V=2240 D. 原混合物中FeSO4的質(zhì)量分數(shù)約為89%
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【題目】(1)為消除氮氧化物(NOx)的污染,可采用甲烷催化還原法:
CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g) △H1=-574kJ/mol
CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g) △H2
CH4(g)+2NO2(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(g) △H3=-867kJ/mol
則△H2=_________。
(2)甲醇催化脫氫可制得重要的化工產(chǎn)品——甲醛,制備過程中能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
①寫出上述反應的熱化學方程式______________。
②反應熱大小比較:過程I______過程II(填“大于”、“小于”或“等于”)。
③上述反應過程中,需向體系中通入適量空氣,控制條件消耗體系中的H2,既提高甲醛產(chǎn)率,同時使反應溫度保持不變,則理論上n(CH3OH):n(空氣)=________。(已知:H2(g)+O2(g)==H2O(g) △H=-akJ/mol,空氣中O2的體積分數(shù)為0.2)
(3)工業(yè)上常用CO、CO2和H2合成甲醇燃料,其原理為:
①CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) △H<0
②CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g) △H>0
當混合氣體的組成固定時,CO平衡轉(zhuǎn)化率(α)與溫度和壓強的關(guān)系如圖所示。圖中的壓強由大到小順序為_____,判斷理由是_____________;試解釋CO平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度升高面減小的原因是__________________。
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【題目】下列實驗操作中錯誤的是
A. 用規(guī)格為10mL的量筒量取6mL的液體
B. 用藥匙或者紙槽把粉末狀藥品送入試管底部
C. 過濾時玻璃棒的末端應輕輕的靠在三層的濾紙上
D. 如果沒有試管夾,可以臨時手持試管給固體或液體加熱
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【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是
A. 2.4g金屬鎂所含電子數(shù)目為0.2NA
B. 16g CH4所含原子數(shù)目為NA
C. 17gNH3所含質(zhì)子數(shù)目為17 NA
D. 18g水所含分子數(shù)目為NA
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【題目】某化學興趣小組在實驗室用除去表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)與濃硫酸共熱制取SO2 并完成相關(guān)性質(zhì)探究(不考慮水蒸氣)。
(1)有同學認為制得的SO2 中可能混有雜質(zhì),其化學式為______和_________,原因是________。
(2)為驗證氣體成分,興趣小組同學設(shè)計了下圖所示裝置進行了實驗探究。
①為驗證并吸收SO2,裝置B 中加入的試劑為_____裝置C中品紅溶液的作用是_______;
②裝置D中加入的試劑為____________;
③裝置G中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為____________;
④裝置H的作用為____________。
(3)興趣小組設(shè)計如圖裝置驗證二氧化硫的化學性質(zhì)。
①能驗證SO2 具有氧化性的實驗現(xiàn)象為____________;
②為驗證SO2 的還原性,取試管b 中充分反應后的溶液分成三份,分別進行如下實驗:
方案I:向第一份溶液加入品紅溶液,紅色褪去
方案Ⅱ:向第二份溶液加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀
方案Ⅲ:向第三份溶液中加入AgNO3 溶液,有白色沉淀生成
上述方案中合理的是____________(填“I”“ Ⅱ”或“Ⅲ”);試管b 中發(fā)生反應的離子方程式為____________。
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【題目】關(guān)于膠體和溶液的敘述中正確的是
A. 膠體帶電荷,而溶液呈電中性
B. 膠體粒子的直徑大小在1-100納米之間
C. 膠體加入電解質(zhì)可產(chǎn)生沉淀,而溶液不能
D. 從顏色上無法區(qū)別FeCl3溶液和Fe((OH)3膠體
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