A. 甲、乙互為同系物，都能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

B. 甲分子中所有原子可能處于同一平面內

C. 用紅外光譜能區(qū)分甲、乙兩種物質

D. 一定條件下，甲與足量H2反應后，可得到1-丙醇

查閱資料：Cu2O是一種堿性氧化物, 溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4， 在空氣中加熱生成CuO

提出假設： 假設1：紅色粉末是Fe2O3 假設2：紅色粉末是Cu2O

假設3：紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物

設計探究實驗： 取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中再滴加 KSCN試劑。

(1)若假設1成立，則實驗現(xiàn)象是_______________。

(2)若滴加 KSCN 試劑后溶液不變紅色，則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵。你認為這種說法合理嗎？__________簡述你的理由(不需寫出反應的方程式)____________。

(3)若固體粉末完全溶解無固體存在，滴加KSCN 試劑時溶液不變紅色，則證明原固體粉末是__________，寫出發(fā)生反應的離子方程式______、__________、______________。

探究延伸：

(4)如果經實驗分析，確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物。某實驗小組欲用加熱法測定Cu2O的質量分數(shù)。取a g固體粉末在空氣中充分加熱，待質量不再變化時，稱其質量為bg(b > a)，則混合物中Cu2O的質量分數(shù)為__________。

A. 阿克拉酮的分子式為C22H22O8

B. 分子中含有3個手性碳原子

C. 該分子一定條件下能發(fā)生取代、氧化、消去反應

D. 1 mol該物質最多可與3 mol NaOH反應

【題目】有機物A的鍵線式結構為，有機物B與等物質的量的H2發(fā)生加成反應可得到有機物A。下列有關說法正確的是

A. 有機物A的一氯取代物有3種

B. 有機物A的名稱為2，3—二甲基戊烷

C. 有機物B與CH≡C－(CH2)3—CH3互為同分異構體

D. B的結構可能有2種，其中一種化學名稱為2，3-二甲基-2-丁烯

A. 在食品袋中放入盛有硅膠和鐵粉的透氣小袋,可防止食物受潮氧化變質

B. 燒堿可以用于治療胃酸過多

C. 計算機芯片所用的材料是高純度的硅

D. 純凈的二氧化硅是生產光纖制品的基本原料

A. 圖1中:將膠頭滴管中的水滴入到金屬鈉中,能看到U形管右側紅墨水高度不變

B. 圖2中:觀察到濕潤的有色布條能褪色,待尾氣全部被堿吸收后,將稀硫酸滴入燒杯中,至溶液顯酸性,可能看到有黃綠色氣體生成

C. 圖3可用于制備、收集乙酸乙酯

D. 圖4可以比較KMnO4、Cl2和S氧化性的相對強弱

A. M的分子式為CH2O B. M的實驗式為CH30

C. M不可能是2-羥基丙酸 D. M可能是飽和一元羧酸

A.金屬元素和非金屬元素交界處B.過渡元素區(qū)

C.周期表的右上角D.周期表的左下角

【題目】(6分)將4molSO2與2molO2放入4L的密閉容器中，在一定條件下反應達到平衡：2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ，測得平衡時混合物總的物質的量為5mol，求：

（1）平衡時SO3的濃度；

（2）該溫度下的平衡常數(shù)；

（3）平衡時SO2的轉化率。

①已知稀硝酸、亞硝酸作為氧化劑時，一般其還原產物為一氧化氮。

②lg2=0.3

③SO2易溶于水，通常條件下溶解的體積比為1∶40

回答下列問題：

（1）①制取SO2反應的化學方程式為_____________________________________________。

②實驗開始時加入的5g CaCO3的作用是_____________________________________。

（2）①當__________________時，將NaHSO3晶體抖入燒瓶中，觀察到D瓶及E瓶出現(xiàn)大量沉淀，

②寫出D瓶中發(fā)生反應的離子方程式_____________________________________。

③（1）、（2）兩步反應A中的導氣管口的位置是_____________。

A.前“a”后“b” B.前“a”后“a” C.前“b”后“b” D.前“b”后“a”

（3）實驗結果，B中仍澄清透明，C中稍有渾濁，通過手持技術檢測B、C溶液中pH變化得到如下圖象：

通過理論計算，若C中所有的NO3-被還原，所得溶液沖稀10倍后pH為_______(精確小數(shù)點后一位)

（4）結果分析，與實驗方案評價SO2通入BaCl2溶液中與通入Ba(NO3)2溶液中pH 相差不大，若估測NO3-能將SO2氧化，理論計算值與實際測得值相差很大，分析其原因是同條件下：稀HNO3的氧化性_____ 稀 HNO2的氧化性（填“強于”或“弱于”或“接近”）。該實驗設計在安全方面存在缺陷，請在不增加試劑瓶的前提下加以改進_________________________。