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科目: 來源: 題型:

下列對化學(xué)平衡移動的分析中,不正確的是(  )
①已達(dá)平衡的反應(yīng)C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g),當(dāng)增加反應(yīng)物物質(zhì)的量時,則平衡向正反應(yīng)方向移動;
②已達(dá)平衡的反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),當(dāng)增大N2的濃度時,平衡向正反應(yīng)方向移動,N2的轉(zhuǎn)化率升高;
③有氣體參加的反應(yīng)平衡時,若減小反應(yīng)器容積時,平衡一定向氣體總物質(zhì)的量增大的方向移動;
④有氣體參加的反應(yīng)達(dá)平衡時,在恒壓反應(yīng)器中充入稀有氣體,平衡一定不移動.

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科目: 來源: 題型:

鹽的水解程度大小可以用“水解度”來表示.關(guān)于NaA型鹽的水解度,就是已水解的鹽的物質(zhì)的量占原來鹽總物質(zhì)的量的百分?jǐn)?shù).若測得2L1mol?L-1的強堿弱酸鹽NaA溶液的pH為10,則A-離子(A-表示一元酸根離子)的水解度是(  )

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有下列一些常見的儀器:
①大、小燒杯,②容量瓶,③量筒,④環(huán)形玻璃攪拌棒,⑤試管,⑥溫度計,⑦蒸發(fā)皿,⑧托盤天平.
在測定稀鹽酸和氫氧化鈉稀溶液中和熱的實驗中,不需要使用的儀器有(  )

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)下列電子排布,處于激發(fā)態(tài)的原子是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2012?邯鄲一模)利用生活中常見的材料可以進行很多科學(xué)實驗,甚至制作出一些有實際應(yīng)用價值的裝置來,如圖就是一個用廢舊材料制作的可用于驅(qū)動玩具的電池的示意圖.上述電池工作時,有關(guān)說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

原子核外P能層和p能級可容納的最多電子數(shù)分別為( 。

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科目: 來源: 題型:

下列各組離子因發(fā)生水解反應(yīng)而不能大量共存的是(  )

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)代大爆炸理論認(rèn)為:天然元素源于氫氦等發(fā)生的原子核的融合反應(yīng).這于一百多年前,普魯特運用思辨性推測作出“氫是所有元素之母”的預(yù)言,恰好“一致”.下列說法正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

用圖所示的裝置進行電解.通電一會兒,發(fā)現(xiàn)濕潤的淀粉KI試紙的C端變藍(lán).

(1)左杯(A)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4AgNO3+2H2O
 電解 
.
 
4Ag+O2↑+4HNO3
4AgNO3+2H2O
 電解 
.
 
4Ag+O2↑+4HNO3

(2)在右杯(B)中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
Pt電極(或陰極)上有氣體生成、溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀
Pt電極(或陰極)上有氣體生成、溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀

(3)室溫下,若從電解開始到時間t s,A、B裝置中共收集到氣體0.168L(標(biāo)準(zhǔn)狀況).若電解過程中無其他副反應(yīng)發(fā)生,經(jīng)測定電解后A中溶液加水稀釋為1000mL,則A溶液中c(H+)為
0.01
0.01
mol/L.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

以煤為原料,經(jīng)過化學(xué)加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產(chǎn)品的工業(yè)叫煤化工.
(1)將水蒸氣通過紅熱的炭即可產(chǎn)生水煤氣.反應(yīng)為:C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)△H=+131.3kJ?mol-1
①該反應(yīng)在常溫下
不能
不能
自發(fā)進行(填“能”或“不能”);
②一定溫度下,在一個容積可變的密閉容器中,發(fā)生上述反應(yīng),下列能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是
bd
bd
(填字母,下同).
a.容器中的壓強不變        b.1mol H-H鍵斷裂的同時,斷裂2mol H-O鍵
c.c(CO)=c(H2)        d.密閉容器的容積不再改變
③若在一容積不變的密閉容器中,發(fā)生上述反應(yīng),充入N2,則平衡
(填“正向”、“逆向”或“不”)移動.
若在一容積可變的密閉容器中,發(fā)生上述反應(yīng),充入N2,則平衡
正向
正向
(填“正向”、“逆向”或“不”)移動.
(2)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入體積為2L的恒容密閉容器中,進行反應(yīng)CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),得到如下三組數(shù)據(jù):
實驗組 溫度/℃ 起始量/mol 平衡量/mol 達(dá)到平衡所需時間/min
H2O CO H2 CO
1 650 2 4 1.6 2.4 6
2 900 1 2 0.4 1.6 3
3 900 a b c d t
①實驗1中以v(CO2)表示的反應(yīng)速率為
0.13mol/(L.min)
0.13mol/(L.min)
(取小數(shù)點后兩位);
②該反應(yīng)為
放熱
放熱
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),實驗2的化學(xué)平衡常數(shù)K=
0.17
0.17
(取兩位有效數(shù)字)
(3)目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)甲醇.一定條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H<0.在體積為1L的恒容密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,下列條件能使上述反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動的是
c
c
(填寫序號字母).
a.及時分離出CH3OH氣體                
b.適當(dāng)升高溫度
c.保持容器的容積不變,再充入1mol CO2和3mol H2
d.選擇高效的催化劑.

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同步練習(xí)冊答案