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科目: 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:①在淀粉KI溶液中滴入少量NaClO溶液,并加入少量硫酸,溶液立即變藍(lán);②在上述藍(lán)色溶液中,滴加過(guò)量的Na2SO3溶液,藍(lán)色逐漸消失;③取實(shí)驗(yàn)②生成的溶液滴加BaCl2溶液有白色沉淀生成.下列判斷正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于硅的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

把19.2g 的Cu放入足量的稀硝酸中,微熱至Cu完全反應(yīng).求:
(1)19.2g Cu的物質(zhì)的量;
(2)參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量;
(3)生成的NO在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

硫酸和硝酸是工業(yè)上具有重要用途的強(qiáng)酸.目前我國(guó)分別采用接觸法和氨的催化氧化法制取硫酸和硝酸.下圖表示的物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,虛線框內(nèi)可分別表示硫酸、硝酸工業(yè)制法的生產(chǎn)流程,虛線框外是其他物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化(部分反應(yīng)物、生成物沒(méi)有列出).已知A是由兩種元素組成的化合物,B是能使帶有余燼的木條復(fù)燃的氣體單質(zhì),E是硫酸或硝酸.J是日常生活中用途最多的、但在下列(1)、(2)兩種情況中不同的金屬單質(zhì).
依據(jù)上述信息,回答下列問(wèn)題:
(1)若E的相對(duì)分子質(zhì)量比D大17,G是一種活潑金屬單質(zhì),則:
①反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O
4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O
;
②反應(yīng)②的離子方程式為
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2

(2)若E的相對(duì)分子質(zhì)量比D大18,I是一種鹽,反應(yīng)②是化合反應(yīng),且A、F、I、J、K中含有同一種金屬元素,則:
①A的組成元素為
S、Fe
S、Fe

②反應(yīng)②的離子方程式為
2Fe3++Fe=3Fe2+
2Fe3++Fe=3Fe2+

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)SiO2
網(wǎng)狀
網(wǎng)狀
結(jié)構(gòu)決定了它有優(yōu)良的物理化學(xué)性質(zhì).
(2)明礬化學(xué)式
KAl(SO42?12H2O
KAl(SO42?12H2O

(3)溴單質(zhì),溴離子,碘單質(zhì),碘離子同時(shí)加到同一燒杯中的離子方程式
Br2+2I-=2Br-+I2
Br2+2I-=2Br-+I2

(4)課本上出現(xiàn)的可逆反應(yīng)一個(gè)是二氧化硫溶于水,還有兩個(gè)工業(yè)應(yīng)用廣泛的方程式為
N2+3H2
催化劑
.
高溫高壓
2NH3,2SO2+O2
催化劑
.
2SO3
N2+3H2
催化劑
.
高溫高壓
2NH3,2SO2+O2
催化劑
.
2SO3

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),能源、環(huán)境、材料以及日常生活等都離不開(kāi)化學(xué).
(1)硅是無(wú)機(jī)非金屬材料的主角.請(qǐng)你舉出兩種含硅的材料名稱
玻璃、水泥
玻璃、水泥
、
混凝土、陶瓷、光導(dǎo)纖維
混凝土、陶瓷、光導(dǎo)纖維

(2)大量使用化石燃料的最直接的危害是造成大氣污染,如“溫室效應(yīng)”、“酸雨”等都與大量使用化石燃料有關(guān).請(qǐng)你舉出兩種防治酸雨的措施
推廣原煤脫硫技術(shù)、改進(jìn)燃燒技術(shù),減少燃煤過(guò)程中SO2等廢氣的排放、推煤燃燒后的煙氣脫硫、調(diào)整能源結(jié)構(gòu),發(fā)展和使用清潔能源
推廣原煤脫硫技術(shù)、改進(jìn)燃燒技術(shù),減少燃煤過(guò)程中SO2等廢氣的排放、推煤燃燒后的煙氣脫硫、調(diào)整能源結(jié)構(gòu),發(fā)展和使用清潔能源
加強(qiáng)環(huán)境管理,強(qiáng)化環(huán)保執(zhí)法,嚴(yán)格控制SO2的排放量等
加強(qiáng)環(huán)境管理,強(qiáng)化環(huán)保執(zhí)法,嚴(yán)格控制SO2的排放量等

(3)實(shí)驗(yàn)室有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液:氯化鉀、氫氧化鈣和稀硫酸,可用一種試劑一次鑒別它們.甲同學(xué)選的是一種正鹽溶液,乙同學(xué)選的是一種有色試劑,他們都得到了正確結(jié)論.試推斷甲、乙兩位同學(xué)選用的試劑:甲
碳酸鈉
碳酸鈉
,乙
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
.還可以用
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
.(均填名稱)

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