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科目: 來(lái)源: 題型:

下來(lái)微粒只有氧化性的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知IO3-在通常情況下是比較穩(wěn)定的,而在酸性溶液中則具有較強(qiáng)的氧化性,遇到某具有還原性的物質(zhì)時(shí),+5價(jià)的碘可被還原為零價(jià)的碘.下列離子在酸性條件下可被其氧化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列粒子中,只具有氧化性的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中,同一種物質(zhì)既做氧化劑又做還原劑的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?黃浦區(qū)二模)某工廠以精輝銅礦(主要成份為Cu2S)為原料冶煉銅,在煉銅爐內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng)(在高溫條件下進(jìn)行):2Cu2S+3O2→2Cu2O+2SO2       2Cu2O+Cu2S→6Cu+SO2
(1)若生成38.4噸金屬銅,需要含雜質(zhì)20%的精輝銅礦多少噸?(設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng))
(2)若(1)中產(chǎn)生的二氧化硫用于生產(chǎn)硫酸,可生產(chǎn)98%的硫酸多少噸(二氧化硫轉(zhuǎn)化成三氧化硫的轉(zhuǎn)化率為92%,三氧化硫的吸收率為98%)?
(3)今將a mol Cu2S 與b mol 空氣(氧氣約占空氣體積的20%)在密閉容器中高溫下發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)完成下列表格:
反應(yīng)后固體
的成分
Cu Cu2S、Cu Cu2O、Cu
b的取值范圍

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?黃浦區(qū)二模)一種用于治療高血脂的新藥--滅脂靈可按如下路線合成:

已知①
又知G的分子式為C10H22O3,試回答:
(1)寫(xiě)出B、E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:B
HCHO
HCHO
,E

(2)反應(yīng)①~⑤中屬于取代反應(yīng)的有
①②⑤
①②⑤

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為

(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?黃浦區(qū)二模)2005年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給在烯烴復(fù)分解反應(yīng)研究方面做出突出貢獻(xiàn)的化學(xué)家.烯烴復(fù)分解是指在催化條件下實(shí)現(xiàn)C=C雙鍵斷裂兩邊基團(tuán)換位的反應(yīng).
如圖表示兩個(gè)丙烯分子進(jìn)行烯烴復(fù)分解,生成兩個(gè)新的烯烴分子:2-丁烯和乙烯.

現(xiàn)以丙烯為原料,可以分別合成重要的化工原料I和G,I和G在不同條件下反應(yīng)可生成多種化工產(chǎn)品,如環(huán)酯J;

(1)反應(yīng)①的類型:
取代反應(yīng)
取代反應(yīng)
反應(yīng); G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
HOOC-CH=CH-COOH
HOOC-CH=CH-COOH
;
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是
;
(3)反應(yīng)④中C與HCl氣體在一定條件只發(fā)生加成反應(yīng),反應(yīng)④和⑤不能調(diào)換的原因是
保護(hù)A分子中C=C不被氧化
保護(hù)A分子中C=C不被氧化
,E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
;
(4)反應(yīng)⑨的化學(xué)方程式:
BrCH2CH2Br+2H2O
NaOH/水
HOCH2CH2OH+2HBr
BrCH2CH2Br+2H2O
NaOH/水
HOCH2CH2OH+2HBr

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?黃浦區(qū)二模)空氣吹出法工藝,是目前“海水提溴”的最主要方法之一.其工藝流程如下:

(1)溴在元素周期表中位于
第四
第四
周期,
VIIA
VIIA
族.
(2)步驟①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,其原因是
酸化可抑制Cl2、Br2與水反應(yīng)
酸化可抑制Cl2、Br2與水反應(yīng)

(3)步驟④的離子方程式:
Br2+SO2+2H2O=4H++2Br-+SO42-
Br2+SO2+2H2O=4H++2Br-+SO42-

(4)步驟⑥的蒸餾過(guò)程中,溴出口溫度要控制在80-900C.溫度過(guò)高或過(guò)低都不利于生產(chǎn),請(qǐng)解釋原因:
溫度過(guò)高,大量水蒸氣隨水排出去,溴氣中水分增加;溫度過(guò)低,溴不能完全蒸出,吸收率低
溫度過(guò)高,大量水蒸氣隨水排出去,溴氣中水分增加;溫度過(guò)低,溴不能完全蒸出,吸收率低

(5)步驟⑧中溴氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物,可利用它們的相對(duì)密度相差很大的特點(diǎn)進(jìn)行分離.分離儀器的名稱是
分液漏斗
分液漏斗
,分離時(shí)液溴從分離器的
下口
下口
(填“上口”或“下口”)排出.
(6)不直接用含溴的海水進(jìn)行蒸餾得到液溴,而要經(jīng)過(guò)“空氣吹出、SO2吸收、氧化”的原因是
氧化后的海水雖然含有溴單質(zhì),但濃度低;如果直接蒸餾原料,產(chǎn)品成本高
;“空氣吹出、SO2吸收、氧化”的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)Br2的濃縮過(guò)程.
氧化后的海水雖然含有溴單質(zhì),但濃度低;如果直接蒸餾原料,產(chǎn)品成本高
;“空氣吹出、SO2吸收、氧化”的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)Br2的濃縮過(guò)程.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?黃浦區(qū)二模)如圖中A、B、C分別是某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的制取氨氣并進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)的三組裝置示意圖,制取NH3選用試劑如圖所示,回答下列問(wèn)題:

(1)用A圖所示的裝置可制備干燥的NH3
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
.裝置中收集NH3的試管口放置棉花團(tuán)的作用是
防止空氣對(duì)流,使NH3充滿試管
防止空氣對(duì)流,使NH3充滿試管

②干燥管中干燥劑能否改用無(wú)水CaCl2
不能
不能
,理由是
CaCl2+8NH3=CaCl2?8NH3
CaCl2+8NH3=CaCl2?8NH3

(2)用B圖所示的裝置可快速制取較大量NH3擬作噴泉實(shí)驗(yàn).根據(jù)B圖所示的裝置及試劑回答下列問(wèn)題:
①用化學(xué)方程式表示濃氨水滴入CaO中有大量NH3逸出的過(guò)程:
CaO+H2O=Ca(OH)2,反應(yīng)放熱,NH3?H2O
  △  
.
 
NH3↑+H2O
CaO+H2O=Ca(OH)2,反應(yīng)放熱,NH3?H2O
  △  
.
 
NH3↑+H2O

②檢驗(yàn)NH3是否收集滿的實(shí)驗(yàn)方法是:
用玻璃棒蘸取少許濃鹽酸靠近收集NH3的試管口,若產(chǎn)生白煙,說(shuō)明試管已收集滿NH3,反之,則沒(méi)有收集滿.
或用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近收集NH3的試管口,若濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),則說(shuō)明NH3已收集滿,反之,則沒(méi)有收集滿.
用玻璃棒蘸取少許濃鹽酸靠近收集NH3的試管口,若產(chǎn)生白煙,說(shuō)明試管已收集滿NH3,反之,則沒(méi)有收集滿.
或用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近收集NH3的試管口,若濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),則說(shuō)明NH3已收集滿,反之,則沒(méi)有收集滿.

(3)用C圖所示的裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),上部燒瓶已充滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是
打開(kāi)止水夾擠出膠頭滴管中的水
打開(kāi)止水夾擠出膠頭滴管中的水
,該實(shí)驗(yàn)的原理是:
NH3極易溶解于水,致使燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)迅速減小
NH3極易溶解于水,致使燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)迅速減小

若測(cè)得C裝置燒瓶中NH3的質(zhì)量是相同狀況下相同體積H2質(zhì)量的10倍,則噴泉實(shí)驗(yàn)完畢后,燒瓶中水可上升至燒瓶容積的
3
4
3
4
(填“幾分之幾”).

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