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隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,廢電池必須集中處理的問題被提到議事日程,其首要原因是
A.利用電池外殼的金屬材料
B.回收其中的石墨電極
C.防止電池中汞、鎘、鉛等金屬離子對土壤和水源的污染
D.不使電池中滲出的電解液腐蝕其他物品
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“化學是五顏六色的”是指在化學實驗中有著豐富多彩的顏色變化。下列有關反應獲得的顏色不正確的是( )
①紅 ②橙 ③黃 ④綠 ⑤青 ⑥藍 ⑦紫
A.乙烯氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中:⑦ B.碘遇淀粉:⑥
C.分子中含苯環(huán)的蛋白質(zhì)遇濃硝酸:③ D.熱的氧化銅遇酒精:①
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“原子經(jīng)濟”這一術語是由斯坦福大學Barry Trost教授提出來的,這是一個關于有多少反應物轉變成最終產(chǎn)物的概念。最理想的經(jīng)濟當然是全部反應物的原子嵌入期望的最終產(chǎn)物中,不產(chǎn)生任何廢棄物,這時的原子經(jīng)濟便是100%。下列反應中原子經(jīng)濟百分數(shù)有可能達到100%的反應是( )
A.取代反應 B.加成反應 C.酯化反應 D.水解反應
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近年來受中東戰(zhàn)亂以及世界金融危機的影響,世界油價波動變化很大,下列物質(zhì)受石油價格影響最小的是( )
A.聚乙烯 B.煤氣 C.煤油 D.石蠟
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化學在自然資源的開發(fā)和利用中具有重要的意義,下列對其認識中不正確的是( )
A.利用化學知識和化學規(guī)律,人們可以更好的開發(fā)和利用資源
B.利用化學知識和化學規(guī)律,人們可以制取更多物質(zhì),豐富物質(zhì)世界
C.人們在開發(fā)和利用資源的過程中,對環(huán)境造成了污染,化學對此無能為力
D.人們對資源的開發(fā)和利用過程中,時刻不能忘記資源的可持續(xù)性發(fā)展
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某同學做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時,自己設計了一套實驗方案,并記錄了有關實驗現(xiàn)象如下表:(1)請從下表中實驗現(xiàn)象(Ⅱ)(填A、B、C……)中選出與方案(I)(填1、2、3……)對應的實驗現(xiàn)象,填入答案(Ⅲ)中。
實驗方案(I) | 實驗現(xiàn)象(Ⅱ) | 答案(III) | |
實驗方案I | 實驗現(xiàn)象II | ||
1.用砂紙擦后的鎂帶與沸 水反應,再向反應液中滴 加酚酞 | A浮與水面,劇烈反應,放出氣體, 熔成―個小球,在水面上無定向移 動,隨之消失,溶液變紅色。 | 1 | |
2.向新制的H2S飽和溶 液中滴加新制的氯水 | B.產(chǎn)生大量氣體,可在空氣中燃 燒,溶液變成淺紅色 | 2 | |
3.鈉與滴有酚酞的冷水反應 | C.反應不十分劇烈,產(chǎn)生的氣體 可以在空氣中燃燒 | 3 | |
4.鎂帶與2mol/L的鹽酸 反應 | D.劇烈反應,產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒 | 4 | |
5鋁條與2mol/L的鹽酸 反應 | E.生成白色絮狀沉淀,繼而沉淀 消失 | 5 | |
6.向溶液中滴加 溶液至過量 | F.生成淡黃色沉淀 | 6 |
(2)通過以上實驗分析了同周期元素的符號 ,從實驗結果可以得出的結論是 。
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已知電極材料:鐵、銅、銀、石墨、鋅、鋁;電解質(zhì)溶液:溶液、溶液、鹽酸。按要求回答下列問題:
(1)電工操作上規(guī)定:不能把銅導線和鋁導線連接在一起使用。請說明原因
(2)若電極材料選銅和石墨,電解質(zhì)溶液選硫酸鐵溶液,外加導線,能否構成原電池 ,若能,請寫出電極反應式,負極 ,正極 。(若不能,后兩空不填)
(3)設計一種以鐵和硫酸反應為原理的原電池,要求畫出裝置圖:(需標明電極材料及電池的正負。)
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下列五種物質(zhì)中,①Ar ② ③ ⑤,只存在共價鍵的是 ,只存在離子鍵的是 ,既存在離子鍵又存在共價鍵的是 ,不存在化學鍵的是 。屬于共價化合物的是 屬于離子化合物的是 。
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某課外活動小組使用下列用品設計原電池。用品:銅片、鐵片、導線、金屬夾、發(fā)光
二極管、果汁(橙汁、蘋果汁)500mL,、燒杯。下列說法正確的是
A.該裝置能將電能轉化為化學能 B.實驗過程中銅片逐漸溶解
C電子由鐵片通過導線流向銅片 D.鐵片上會析出紅色的銅
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