相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

一塊表面已被氧化為Na2O的鈉塊10.8 g,將其投入100 g水中,產(chǎn)生H0.2g,則被氧化的鈉是(    )

A. 9.2g            B. 10.6g            C. 6.2g             D. 4.6g

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科目: 來(lái)源: 題型:

金屬鈉著火時(shí),可采用的滅火物質(zhì)是(    )

A.泡沫滅火器          B.水          C.沙子         D.干冰滅火器

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體血紅蛋白中含有Fe2+離子,如果誤食亞硝酸鹽,會(huì)使人中毒,因?yàn)閬喯跛猁}會(huì)使Fe2+離子轉(zhuǎn)變?yōu)镕e3+離子,生成高鐵血紅蛋白而喪失與O2結(jié)合的能力。服用維生素C可緩解亞硝酸鹽的中毒,這說(shuō)明維生素C具有(    )

A .酸性          B.堿性            C.氧化性           D.還原性

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)阿伏加德羅常數(shù)(NA)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )

A. 32g O2所含的原子數(shù)為NA         

B. 0.5mol H2O含有的原子數(shù)目為1.5NA     

C. 0.1mol OH- 含有NA個(gè)電子  

D. 0.5 NA個(gè)氯氣分子的物質(zhì)的量是0.5mol

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科目: 來(lái)源: 題型:

蒸餾原理主要依據(jù)各成分的以下哪種性質(zhì)的不同(    )

A.狀態(tài)       B.凝固點(diǎn)         C.沸點(diǎn)      D溶解度

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)儀器不宜直接用來(lái)加熱的是(    )

A.試管          B.坩堝          C.蒸發(fā)皿        D.燒杯

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是(    )

A.用規(guī)格為10ml的量筒量取6ml的液體

B.用藥匙或者紙槽把粉末狀藥品送入試管的底部

C.過(guò)濾時(shí)玻璃棒的末端輕輕靠在三層的濾紙上

D.如果沒(méi)有試管夾,可臨時(shí)手持試管給固體或液體加熱

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科目: 來(lái)源: 題型:

 將2.5g碳酸鈉、碳酸氫鈉和氫氧化鈉的固體混合物完全溶解于水,制成稀溶液,然后向該溶液中逐滴加入1mol?L-1的鹽酸,所加入鹽酸的體積與產(chǎn)生CO2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定)關(guān)系如下圖所示:

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(1)寫(xiě)出OA段所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式____________________。

(2)當(dāng)?shù)稳?5mL鹽酸時(shí),此時(shí)產(chǎn)生CO2的體積為_(kāi)_____mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定)。

(3)計(jì)算原混合物中NaOH的質(zhì)量。(請(qǐng)寫(xiě)出必要的判斷和計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一無(wú)色溶液,其中可能含有Fe3+、Al3+、Fe2+、Mg2+、Cu2+、NH4+、K+、CO32-、SO42-等離子中的幾種,為分析其成分,取此溶液分別進(jìn)行了四個(gè)實(shí)驗(yàn),其操作和有關(guān)現(xiàn)象如下圖所示:

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高考資源網(wǎng)(ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。第③個(gè)實(shí)驗(yàn)中,生成白色沉淀的量與加入NaOH的量有右圖

所示的相互關(guān)系。據(jù)此可知:

⑴在原溶液中一定不存在的離子有____________________;

⑵為滿足該溶液中一定存在的離子的要求,一般可溶解兩

種常見(jiàn)物質(zhì),其化學(xué)式分別為_(kāi)__________和_________;

⑶寫(xiě)出第③個(gè)實(shí)驗(yàn)中可能發(fā)生的所有反應(yīng)的離子方程式__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品(堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物)制取氨氣。請(qǐng)你參與探究,并回答問(wèn)題:

(1)他們制取氨氣的化學(xué)方程式為:_______________________________。

(2)三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣,其原因是____________________。

(3)三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí),其中有一位同學(xué)沒(méi)有收集到氨(實(shí)驗(yàn)操作都正確),你認(rèn)為沒(méi)有收集到氨氣的同學(xué)是______填(“甲”、“乙”或“丙”)。

(4)檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是(簡(jiǎn)述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)____________。

(5)三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)裝置還可用于加熱碳酸氫銨固體來(lái)制取純凈的氨氣,你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀_______(填“甲”、“乙”或“丙”),該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4Cl固體代替?_____(填“能”或“不能”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案