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科目: 來源: 題型:

2.3 g鈉放入100 g水中,生成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )?

A.等于2.3%

B.等于4%?

C.大于2.3%小于4%

D.大于4%?

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科目: 來源: 題型:

研究物質(zhì)的性質(zhì),常運用的基本方法有:_____________、__________________________、_____________等方法。一般是多種方法并用,但每種方法的使用關(guān)鍵和目的不同。?

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科目: 來源: 題型:

比較是區(qū)分事物之間的相同點和不同點的邏輯方法。運用比較的方法,可以找出物質(zhì)性質(zhì)的異同,認(rèn)識物質(zhì)性質(zhì)間的內(nèi)在聯(lián)系,進(jìn)一步形成基本概念或化學(xué)理論。我們學(xué)過以下三個化學(xué)反應(yīng):?

①C+2CuOCO2↑+2Cu;?

②2Na+2H2O2NaOH+H2↑;?

③Fe3O42C3Fe+2CO2↑。?

(1)通過分析比較,這三個反應(yīng)有很多相似之處,請寫出其中一處_________。?

(2)它們之間也有不同之處,其中一個反應(yīng)與眾不同,這個反應(yīng)與其他兩個反應(yīng)的不同之處是(答出一處即可)__________。?

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科目: 來源: 題型:

金屬鈉著火,能用來滅火的是(  )?

A.水           B.濕抹布?

C.泡沫滅火劑                     D.干沙?

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科目: 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )?

①“方法”和“程序”是兩個不同的概念,只有兩者相互配合才能有效地完成研究物質(zhì)性質(zhì)的任務(wù)?

②“假說”是以已有事實材料和科學(xué)理論為依據(jù),面對未知事實或規(guī)律所提出的一種探測性說明?

③“模型”是以客觀事實為依據(jù)建立起來的,是對事物及其變化的簡化模型?

④研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序一般是:觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)→預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)→實驗和觀察→解釋和結(jié)論?

A.只有①②③              B.只有②③④?

C.只有①③④                          D.全部?

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中同時含有氯分子和氯離子的是(  )?

A.液氯?                                    B.新制氯水?

C.CaCl2溶液?                           D.次氯酸溶液?

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科目: 來源: 題型:

某密閉容器中有100 g氧氣和足量的過氧化鈉,向其中充入5 g CO和H2的混合氣體后,電火花點燃,反應(yīng)足夠長時間后,容器內(nèi)氣體的質(zhì)量為(  )?

A.大于100 g?                           B.小于100 g?

C.等于100 g?                           D.無法確定

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科目: 來源: 題型:

將一小塊金屬鈉投入盛有5 mL澄清石灰水的試管中,不可能觀察到的現(xiàn)象是(  )

A.鈉熔成小球,并在液面上滾動?

B.有氣體產(chǎn)生?

C.溶液底部有銀白色物質(zhì)生成?

D.溶液變渾濁?

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科目: 來源: 題型:

下列不符合當(dāng)今化學(xué)研究方向的是(  )?

A.發(fā)現(xiàn)新物質(zhì)?

B.合成新材料?

C.研究化學(xué)反應(yīng)的微觀過程?

D.研究化學(xué)反應(yīng)中原子守恒關(guān)系?

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個時期?請列舉一些不同時期的重大發(fā)現(xiàn)或重要技術(shù)。?????

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同步練習(xí)冊答案