反應(yīng)2NO₂(g)2NO(g)+O₂(g)；ΔH＞0，在密閉容器中進(jìn)行，并達(dá)到平衡。要使體系中氣體顏色加深，正反應(yīng)速率降低，應(yīng)采用的措施是 …(    )

A.加壓                      B.減壓                   C.降溫                   D.充入氧氣

以下是幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡理論以后發(fā)表的一些看法，其中不正確的是(    )

A.化學(xué)反應(yīng)速率理論可指導(dǎo)怎樣在一定時(shí)間內(nèi)快出產(chǎn)品

B.化學(xué)平衡理論可指導(dǎo)怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品

C.化學(xué)反應(yīng)速率理論可指導(dǎo)怎樣提高原料的轉(zhuǎn)化率

D.正確利用化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡理論可提高化工生產(chǎn)的綜合經(jīng)濟(jì)效益

對(duì)于可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)2C(g)，在不同條件下的化學(xué)反應(yīng)速率如下，其中表示反應(yīng)速率最快的是(    )

A.v(A)=0.5 mol·L^-1·min^-1                         B.v(B)=1.2 mol·L^-1·min^-1

C.v(C)=0.4 mol·L^-1·min^-1                         D.v(C)=1.1 mol·L^-1·min^-1

對(duì)于已達(dá)化學(xué)平衡的下列反應(yīng)2X(g)+Y(g)2Z(g)：ΔH＜0。降低溫度時(shí)，對(duì)反應(yīng)產(chǎn)生的影響是(    )

A.逆反應(yīng)速率增大，正反應(yīng)速率減小，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)

B.逆反應(yīng)速率減小，正反應(yīng)速率增大，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

C.正、逆反應(yīng)速率都減小，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

D.正、逆反應(yīng)速率都增大，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)

對(duì)可逆反應(yīng)2SO₂(g)+O₂(g)2SO₃(g)，下列判斷正確的是(    )

A.若單位時(shí)間內(nèi)生成x mol SO₃的同時(shí)，消耗x mol SO₂，則反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)

B.達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，2v_正(O₂)=v_逆(SO₃)

C.平衡時(shí)，SO₂的濃度必定等于O₂濃度的2倍

D.達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，若增大容器體積，則正反應(yīng)速率減小，逆反應(yīng)速率增大

在容積為2 L的密閉容器中，有反應(yīng)mA(g)+nB(g)pC(g) +qD(g),經(jīng)過(guò)5分鐘達(dá)到平衡，此時(shí)各物質(zhì)的變化為A減少a mol·L^-1，B的平均反應(yīng)速率v(B)=mol·L^-1·min^-1，C增加 mol·L^-1，這時(shí)若增加系統(tǒng)壓強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)A與C的百分含量不變，則m∶n∶p∶q為(    )

A.3∶1∶2∶2              B.1∶3∶2∶2                  C.1∶3∶2∶1               D.1∶1∶1∶1

下列敘述中，正確的是(    )

A.離子化合物NaH中氫離子可被還原生成H₂

B.把pH=2的醋酸溶液稀釋1 000倍后pH小于5

C.單原子形成的離子的核外電子排布與稀有氣體原子相同

D.在A+pBqC反應(yīng)中，反應(yīng)速率v(B)∶v(C)=q∶p

可逆反應(yīng)mA(g)+nB(g)xC(g)+yD(g)，能夠改變反應(yīng)速率，同時(shí)能使平衡一定發(fā)生移動(dòng)的條件是(    )

A.濃度                  B.催化劑                    C.壓強(qiáng)                   D.溫度

某研究性學(xué)習(xí)小組的一個(gè)課題是“NO₂能否支持木條的燃燒？”由于實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有現(xiàn)成的NO₂氣體，該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案(忽略N₂O₄的存在，圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去)：

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ所示

(1)硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化碳和氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________。

(2)當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時(shí)，木條復(fù)燃了，有的同學(xué)得出“NO₂能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確？_______(填“正確”或“不正確”)，理由是___________________。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅱ所示

(1)寫出濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式：__________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)開始后木條上的火星逐漸熄滅，有的同學(xué)提出“NO₂不能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確？________(填“正確”或“不正確”)，理由是______________________。

Ⅲ.為了更能直接說(shuō)明“NO₂能否支持木條的燃燒”這一問(wèn)題，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)原理和主要操作。

硝酸是一種重要的化工原料，工業(yè)上通常采用氨氧化法制取。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)以氯化銨和氫氧化鈣為主要原料并設(shè)計(jì)了下列裝置來(lái)制硝酸(三氧化二鉻為催化劑，加熱及夾持裝置未畫出)：

完成下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，A、C兩裝置均需加熱，應(yīng)先加熱_________裝置，原因是______________________。

(2)D裝置中應(yīng)填充的物質(zhì)是_________，該物質(zhì)的主要作用是__________________________。

(3)E裝置的作用是__________________，F(xiàn)、G裝置中的物質(zhì)分別是____________________。

(4)若保留上圖中黑色粗線框內(nèi)的裝置，但去掉通空氣的導(dǎo)管B，將C裝置中的雙孔橡皮塞換成單孔橡皮塞，請(qǐng)你用圖示的方法設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案同樣完成硝酸的制取(在下面的方框中畫出裝置圖并注明所用藥品的名稱)。