下列物質(zhì)的化學用語正確的是（  ）

       A．葡萄糖的最簡式：CH₂O          B．的名稱是2-甲基-1-丙醇 

    C．甲烷分子的球棍模型：   D．S^2－的離子結(jié)構(gòu)示意圖：

X、Y為兩種元素的原子，X的陰離子與Y的陽離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，下列判斷錯誤的是

A．X的原子序數(shù)小于Y原子序數(shù)

B．X的原子半徑大于Y的原子半徑

C．X的氧化性大于Y的氧化性

D．X的離子半徑小于Y的離子半徑

下列實驗方案合理的是 

A. 用氨水清洗做過銀鏡反應(yīng)的試管

B. 除去苯中的苯酚，加飽和NaHCO₃溶液再分液

C. 除去乙醇中的少量水，加入新制的生石灰再加熱蒸餾

D. 蔗糖水解（H₂SO₄作催化劑）后，直接加新制的Cu(OH)₂，再加熱煮沸檢驗水解產(chǎn)物

 下列各組離子，在溶液中能大量共存，加入NaOH溶液后加熱，既有氣體放出又有沉淀生成的一組是

A．Ba²⁺、NO－3、NH+4、Cl^－                  B．Ca²⁺、HCO－3、NH+4、SO2-4 

C．Cu²⁺、HSO－3、K⁺、CO2-3              D．Mg²⁺、NH+4、SO2-4 、Cl^－

鹵素化學豐富多彩，能形成鹵化物、鹵素互化物、多鹵化物等類型的化合物。

⑴寫出氯離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖　　　　　　　　▲　　　　　　　。

⑵寫出鹵素互化物溴碘原子比1∶1的共價化合物（IBr）的電子式　 ▲  　，其中溴元素的化合價為　▲ 　。

⑶氟化氫氣體的沸點較高，這是因為氟化氫分子之間存在　　▲　　。

⑷①HClO₄、②HClO、③H₂SO₄的酸性由強到弱的順序為　　▲　　（填序號）。

⑸用新制的氯水、NaBr溶液、四氯化碳作為試劑，驗證氯氣的活潑性強于溴單質(zhì)。簡述實驗操作過程和實驗現(xiàn)象　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　   　。

碘是人體必須的元素之一，海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的、以碘離子形式存在的碘元素。在實驗室中，從海藻里提取碘的流程和實驗裝置如下：]

（1）指出上述提取碘的過程中有關(guān)實驗操作的名稱：

步驟③                              ，步驟⑤                             。

（2）寫出步驟④對應(yīng)反應(yīng)的離子方程式：                                   。

（3）提取碘的過程中，可供選擇的有機試劑是                         。（填編號）

     A．酒精            B．醋酸            C．四氯化碳         D．苯

（4）為了使海藻灰中的碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機溶液，即完成步驟③至⑤，實驗室里有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)、以及必要的夾持儀器和物品，尚缺少的玻璃儀器是                                        。

下列有關(guān)敘述正確的是（   ）

A．天然存在的同位素，相互間保持一定的比率

B．化合物分子中一定有非極性共價鍵

C．同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同而質(zhì)子數(shù)不同

    D．周期表有18個橫行7個縱行

下列分子中所有原子都滿足最外層為8個電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（     ）

A．BF₃ B．SiCl₄       C．H₂O        D．PCl₅

為了除去苯中混有的少量苯酚，下面的實驗正確的是（    ）

A．在分液漏斗中，加入足量2mol·L-1NaOH溶液，充分振蕩后，分液分離

B．在分液漏斗中，加入足量2mol·L-1FeCl₃溶液，充分振蕩后，分液分離

C．在燒杯中，加入足量的濃溴水，充分攪拌后，過濾分離

D．在燒杯中，加入足量冷水，充分攪拌后，過濾分離

在一定條件下，可逆反應(yīng)：a A+b B  cC達到平衡，若：

（1）A、B、C都是氣體，減少壓強，平衡向正反應(yīng)方向移動，則a+b和c的關(guān)系是                              。

（2）A、C是氣體，增加B的量，平衡不移動，則B為             態(tài)。

（3）A、C是氣體，而且a+b=c，增大壓強可使平衡發(fā)生移動，則平衡移動的方向是                              。

（4）加熱后，可使C的質(zhì)量增加，則正反應(yīng)是          反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。