科目: 來(lái)源: 題型:
我國(guó)十分重視海水資源的綜合利用,下列物質(zhì)不需經(jīng)化學(xué)變化就能從海水中獲得的是( )
A.氯、溴、碘 B.鈉、鎂、鋁 C.燒堿、氫氣 D.食鹽、淡水
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科目: 來(lái)源: 題型:
有機(jī)化學(xué)中取代反應(yīng)的范疇很廣。下列4個(gè)反應(yīng)中,不屬于取代反應(yīng)范疇的是
A.
B.
C.
D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
某溫度下,將Cl2通入NaOH溶液時(shí),反應(yīng)得到NaCl、NaClO、NaClO3的混合溶液,經(jīng)測(cè)定混合溶液中,ClO-與ClO3-的物質(zhì)的量濃度之比為3∶1,則Cl2與NaOH溶液反應(yīng)時(shí),被氧化的氯元素與被還原的氯元素質(zhì)量之比是
A.2∶1 B.1∶3 C.1∶2 D.3∶11
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A.測(cè)定中和熱時(shí),所用稀NaOH溶液和HCl的物質(zhì)的量恰好相等,以減小實(shí)驗(yàn)誤差
B.NaHSO4固體受熱變?yōu)槿廴跔顟B(tài)(未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),需要克服的作用力有:離子鍵和共價(jià)鍵
C.在Fe(OH)3膠體中通電,一段時(shí)間后,陰極附近顏色加深
D.用蒸餾的方法分離淀粉溶液與Cu(OH)2懸濁液的混合物
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)操作 | |
A. | 驗(yàn)證乙炔能被酸性高錳酸鉀溶液氧化 | 將電石與飽和食鹽水反應(yīng)生成的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液,觀察溶液是否褪色 |
B. | 檢驗(yàn)淀粉水解產(chǎn)物的還原性 | 取少量淀粉溶液,與稀硫酸共熱后再加入銀氨溶液,水浴加熱,觀察是否出現(xiàn)銀鏡 |
C. | 除去乙酸乙酯中混有的少量乙酸 | 加入足量飽和Na2CO3溶液,振蕩,靜置,分液,取出上層液體 |
D. | 檢驗(yàn)溴乙烷中的溴元素 | 取少量溴乙烷,與氫氧化鈉溶液共熱后加入硝酸銀溶液,觀察是否出現(xiàn)白色沉淀 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”,應(yīng)分類回收利用。生活中廢棄的塑料袋、廢紙、舊橡膠制品等屬于
A.無(wú)機(jī)物 B.有機(jī)物 C.鹽類 D.糖類
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)反應(yīng)中能量變化,通常表現(xiàn)為熱量的變化,如Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl的反應(yīng)要吸收熱量,在化學(xué)上叫做吸熱反應(yīng)。其原因是
A.反應(yīng)物所具有的總能量高于生成物所具有的總能量
B.反應(yīng)物所具有的總能量低于生成物具有的總能量
C.在化學(xué)反應(yīng)中需要加熱的反應(yīng)就是吸熱反應(yīng)
D.在化學(xué)反應(yīng)中需要降溫的反應(yīng)就是放熱反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列事實(shí)中能證明甲烷分子是以碳原子為中心的正四面體結(jié)構(gòu)的是 ( )
A.CH3Cl只代表一種物質(zhì) B.CH2Cl2只代表一種物質(zhì)
C.CHCl3只代表一種物質(zhì) D.CCl4只代表一種物質(zhì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
某硫酸鐵樣品含有少量硫酸亞鐵雜質(zhì)。現(xiàn)要測(cè)定其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)按以下步驟進(jìn)行:
請(qǐng)根據(jù)上面流程,回答以下問(wèn)題:
(1)操作I中除了燒杯、玻璃棒外還要用到的玻璃儀器是 ,
(2)操作II用到的儀器是 。
A.堿式滴定管 B.50mL量筒 C.10mL量筒 D.25mL移液管
(3)若蒸發(fā)皿質(zhì)量是W1 g,蒸發(fā)皿與加熱后固體總質(zhì)量是W2 g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (列出原始算式,不需化簡(jiǎn))。
(4)某同學(xué)認(rèn)為可以從操作Ⅱ后獲得的250.00mL溶液開(kāi)始,設(shè)計(jì)定量實(shí)驗(yàn)測(cè)定硫酸亞鐵的含量,請(qǐng)你分析該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
a取待測(cè)溶液25.00mL置于錐形瓶中;
b取某濃度的高錳酸鉀酸性溶液裝到酸式滴定管中,并調(diào)整好液面記錄讀數(shù);
c滴定并記錄讀數(shù);
d根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算
①甲同學(xué)認(rèn)為a、b間少了滴入指示劑的環(huán)節(jié),請(qǐng)判斷有無(wú)必要并說(shuō)明理由。
。
②乙同學(xué)認(rèn)為c、d間少了一個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)判斷是何環(huán)節(jié),并說(shuō)明理由。
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析:①漂白粉和酸雨都是混合物 ②煤和石油都是可再生能源 ③干冰、水晶、食鹽分屬分子晶體、原子晶體和離子晶體④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金 ⑤硫酸、純堿、醋酸鈉和生石灰分別屬于酸、堿、鹽和氧化物 ⑥豆?jié){和霧都是膠體。上述說(shuō)法正確的是
A.①②④ B.①⑤⑥ C.①③④⑥ D.②③④⑤
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