科目: 來(lái)源: 題型:
將4 mol A(g)和2 mol B(g)在2L容器內(nèi)混合,在一定條件下反應(yīng):
若經(jīng)2s后測(cè)得C的濃度為0.6mol/L現(xiàn)在下列幾種說(shuō)法,其中正確的是
(1)用物質(zhì)A表示的反應(yīng)的平均速率為0.3mol/(L·s)
(2)用物質(zhì)B表示的反應(yīng)的平均速率為0.6mol/(L·s)
(3)2s時(shí)物質(zhì)A轉(zhuǎn)化率為15%
(4)2s時(shí)物質(zhì)B的濃度為0.7mol/L
A.(1)(3) B.(1)(4) C.(1)(3)(4) D.(2)(3)(4)
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科目: 來(lái)源: 題型:
在2A(g)+ B(g)===3C(g)+ D(g)的反應(yīng)中,表示反應(yīng)速率最快的是( )
A. V(A)=2.5mol·L-1·S-1 B. V(B)=1.2mol·L-1·S-1
C. V(C)=3.6mol·L-1·S-1 D. V(D)=1mol·L-1·S-1
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科目: 來(lái)源: 題型:
可逆反應(yīng)在密閉容器中反應(yīng),達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是( )
A.NO2全部變成了NO和O2 B.反應(yīng)已經(jīng)停止了
C. 用的物質(zhì)的量濃度變化表示的反應(yīng)速率的比為2:2:1的狀態(tài)
D.單位時(shí)間內(nèi)生成的同時(shí)生成
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)于反應(yīng)A2+3B2=2C來(lái)說(shuō),以下化學(xué)反應(yīng)速率的表示中,反應(yīng)速率最快的是
A. v(A2)= 1.5 mol/ (L·s) B.v(B2)= 4.8 mol/ (L·min)
C.v(C)= 1.6 mol/ (L·s) D.v(B2)= 1.7 mol/ (L·s)
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科目: 來(lái)源: 題型:
在一定溫度下,向a L密閉容器中加入1molX氣體和2molY氣體,發(fā)生如下反應(yīng):
X(g) + 2Y(g) 2Z(g) , 此反應(yīng)達(dá)到限度的標(biāo)志是
A.容器內(nèi)壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化 B.容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度不隨時(shí)間變化
C.容器內(nèi)X、Y、Z的濃度之比為1∶2∶2 D.單位時(shí)間消耗0.1molX同時(shí)生成0.2molZ
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科目: 來(lái)源: 題型:
(10分)(1)已知鋅與稀硫酸反應(yīng)為放熱反應(yīng),某學(xué)生為了探究其反應(yīng)過(guò)程中的速率變化,用排水集氣法收集反應(yīng)放出的氫氣,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
時(shí)間(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
氫氣體積(mL) | 30 | 120 | 280 | 350 | 370 |
①反應(yīng)速率最大的時(shí)間段(即0~1、l~2、2~3、3~4、4~5 min)為_____________,
原因是__________________________________________________
②反應(yīng)速率最小的時(shí)間段為_________,原因是___________________________
(2)另一學(xué)生也做同樣的實(shí)驗(yàn),由于反應(yīng)太快,測(cè)量氫氣的體積時(shí)不好控制,他就事先在硫酸溶液中分別加入等體積的下列溶液以減慢反應(yīng)速率
A.蒸餾水 B.CuCl2溶液 C.NaCl溶液
你認(rèn)為他上述做法中可行的是__________________(填相應(yīng)字母);
做法中不可行的理由是___________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
一定條件下,在容積固定的某密閉容器中發(fā)生的反應(yīng)N2+3H22NH3。在10s內(nèi)N2的濃度由5mol/L降至4mol/L。下列說(shuō)法正確的是
A.用NH3表示的化學(xué)反應(yīng)速率為0.1mol/(L·s)
B.使用合適的催化劑,可以加快該反應(yīng)的速率
C.增加H2的濃度或降低溫度都會(huì)加快該反應(yīng)的速率
D.反應(yīng)足夠長(zhǎng)時(shí)間,N2、H2中至少有一種物質(zhì)濃度降為零
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科目: 來(lái)源: 題型:
(共15分)I(8分) (1)(4分)為比較Fe3+ 和Cu2+ 對(duì)H2O2分解的催化效果,甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
甲、乙兩同學(xué)可通過(guò)觀察 ,定性比較得出結(jié)
論。觀察兩同學(xué)的方案,你認(rèn)為 (填“甲”或“乙”)更合理。 理由
是 。
(2) (4分)丙同學(xué)另外設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過(guò)氧化氫酶對(duì)H2O2分解的作用(新鮮雞肝片中含有過(guò)氧化氫酶):
①在試管A中加入3%的雙氧水5 mL,再加入新鮮的雞肝片1 g,有氣體產(chǎn)生;
②在試管B中加入3%的雙氧水5 mL,再加入煮熟的雞肝片1 g,無(wú)氣體產(chǎn)生;
③在試管C中加入3%的雙氧水3 mL和10%的H2SO42 mL,再加入新鮮的雞肝片1 g,無(wú)氣體產(chǎn)生。
由上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
_______________________________________________________________________,
_______________________________________________________________________。
寫出①中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式:_____________________________________。
II(7分)利用含淀粉的物質(zhì)可以生產(chǎn)醋酸。下面是生產(chǎn)醋酸的流程,根據(jù)流程回答下列問(wèn)題:
B是日常生活中有特殊香味的常見有機(jī)物,在有些飲料中含有B。
(1)寫出化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型:
①B與醋酸反應(yīng):_____________________________________,_________________反應(yīng)。
②B→C:___________________________________________,_________________反應(yīng)。
(2)可用于檢驗(yàn)A的試劑是_________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
可以證明可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)已達(dá)平衡狀態(tài)的是:①一個(gè)
N≡N鍵斷裂的同時(shí),有3個(gè)H-H鍵斷裂;②一個(gè)N≡N鍵斷裂的同時(shí),有6個(gè)N-H鍵斷裂;③其他條件不變時(shí),混合氣體的總質(zhì)量不變;④恒溫恒容下的反應(yīng),體系壓強(qiáng)不再改變;⑤反應(yīng)體系中反應(yīng)物和生成物的百分含量都不再改變;⑥恒溫恒壓下的反應(yīng),密度不再改變;⑦正反應(yīng)速率v(H2)=0.6mol/(L·min),逆反應(yīng)速率v(NH3)=0.4mol/(L·min) ( )
A.全部 B.②④⑤⑥⑦ C.②③④⑤⑥⑦ D.③④⑤⑥⑦
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(12分)氣候變暖冰川融化將會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生極大的災(zāi)害。如南極冰蓋全部融化,南太平洋上的美麗島國(guó)圖瓦盧很可能成為首個(gè)“沉沒”的國(guó)家,喜馬拉雅山冰川融化尼泊爾會(huì)有“滅頂”之災(zāi),近海城市遭受城市淹沒、海嘯等災(zāi)害。所以合理利用資源,加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。降低碳的排放,實(shí)施低碳經(jīng)濟(jì)是今后經(jīng)濟(jì)生活主流。
⑴下列措施對(duì)有效減少二氧化碳排放和降低大氣中二氧化碳不適合的是 ▲
A.使用天然氣等燃料
B.植樹造林,保護(hù)森林,保護(hù)植被
C.大力發(fā)展風(fēng)能、水力、潮汐能發(fā)電和核電,大力推行太陽(yáng)能的綜合開發(fā)
D.立即減少煤和石油化石燃料的使用
E.建筑物中盡量利用自然通風(fēng)采光,推廣使用節(jié)能燈和節(jié)能電器,使用空調(diào)時(shí)夏季溫度不宜設(shè)置過(guò)低,冬天不宜過(guò)高
F.全民倡導(dǎo)出行時(shí)多步行和騎自行車;建設(shè)現(xiàn)代物流信息系統(tǒng),減少運(yùn)輸工具空駛率
⑵目前用超臨界CO2(其狀態(tài)介于氣態(tài)和液態(tài)之間)代替氟利昂作致冷劑已成為一種趨勢(shì),這一做法對(duì)環(huán)境的積極意義在于保護(hù) ▲ 。
⑶科學(xué)家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究,把過(guò)多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)。如將CO2和H2以1∶4比例混合通入反應(yīng)器,在適當(dāng)條件下反應(yīng)可獲得一種重要能源。請(qǐng)完成以下化學(xué)方程式:CO2+4H2 = ▲ +2H2O
⑷收集提純煉鐵、煉鋼等工廠所排放的氣體,可得高純度的CO,在適當(dāng)?shù)臈l件下,用CO和H2反應(yīng)可獲得人工合成汽油,也可減少碳的排放,節(jié)約能源。假設(shè)此人工合成汽油是碳原子數(shù)為5~8的烷烴,要達(dá)到合成汽油的要求,通入反應(yīng)裝置里的CO和H2的物質(zhì)的量之比范圍是 ▲ ≤n(CO)/n(H2) ≤ ▲ (保留最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)比形式)
⑸探究CO2來(lái)生產(chǎn)燃料甲醇(CH3OH)的反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)在體積為1L的密閉容器中,充入1molCO2和3molH2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g)
測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如下圖所示。
從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)= ▲ 。
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