下列敘述不正確的是

A．Na 在空氣中燃燒主要生成Na₂O   

B. 金剛石、石墨、C₆₀是碳元素的同素異形體

C．NH₃·H₂O、CH₃COOH是弱電解質(zhì)    

D． 當(dāng)光束通過Fe(OH)₃膠體時(shí)，能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)

某溶液中有NH₄⁺、Mg²⁺、Fe²⁺和Fe³⁺四種離子，若向其中加入過量的氫氧化鈉溶液，微熱并攪拌，再加入過量鹽酸，溶液中大量增加的陽離子是  

      A.  NH₄⁺              B.  Fe²⁺           C. Fe³⁺           D.Mg²⁺

欲除去FeCl₂溶液中少量的FeCl₃，可行的辦法

A．滴入KSCN    B．通入氯氣     C．加入鐵粉     D．加入銅粉

現(xiàn)有CO、CO₂、O₃（臭氧）三種氣體，下列敘述不正確的是

A．同溫同壓同體積時(shí)質(zhì)量比為7：11：12

B．相同質(zhì)量時(shí)所含氧原子的物質(zhì)的量之比為1：2：3

C．標(biāo)況下密度比為7：11：12

D ．都含有1mol氧原子時(shí)則三種氣體的物質(zhì)的量之比為6∶3∶2

（15分）硫酸是一種實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)試劑。請(qǐng)按要求填空：

   （1）濃硫酸試劑瓶上適合貼上的圖標(biāo)是              （填寫字母標(biāo)號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)室有1.00mol·L^-1的硫酸溶液,從中準(zhǔn)確量出10.00 mL,其物質(zhì)的量濃度為     mol·L^-1�，F(xiàn)將準(zhǔn)確量出的10.00mL的硫酸溶液配制成0.100mol·L^-1的稀硫酸,所需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒還需      和       。在配制過程中定容時(shí)俯視，則所配溶液濃度        （填“偏大”或“偏小”或“無影響”）

（3）用右上圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置②驗(yàn)證銅與濃硫酸反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物，則裝置②、③中試劑依次為下列的      和     

        A.品紅溶液  B.BaCl₂溶液  C.NaOH溶液  D.AgNO₃溶液

（4）裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 若裝置①中加入銅6.4g和含有0.2molH₂SO₄的濃硫酸，則產(chǎn)生二氧化硫質(zhì)量          

A.  等于6.4克  B.大于6.4克  C.小于6.4克  D.不能確定

（5）若將裝置①中的銅片換成木炭,裝置②試管內(nèi)為氫硫酸溶液, 裝置③試管內(nèi)為澄清石   灰水,則裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。裝置②中主要反應(yīng)的氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比是             。根據(jù)裝置③觀察到有白色沉淀生成的現(xiàn)象          （填“能”或“不能”）判斷該白色沉淀一定只有CaCO₃。

（12分）A、B、C、D是中學(xué)化學(xué)的常見物質(zhì)，其中A、B、C均含有同一種元素。在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)中的H₂O已略去）。請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

  （1）若A可用于自來水消毒，D是生產(chǎn)、生活中用量大、用途廣的金屬單質(zhì)，寫出C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為                 ；用A制漂白粉的反應(yīng)方程式為                                    。

（2）若D與C₆₀互為同素異形體，A與O₃互為同素異形體，則C在高爐煉鐵中的主要反應(yīng)方程式為                                      。

(3)若D是空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)要報(bào)的氣體，相同條件下密度是氧氣的兩倍，A是燒堿溶液，則可以驗(yàn)證B是否變質(zhì)的一組試劑是                     （請(qǐng)寫出試劑名稱）。若已部分變質(zhì)則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                                                   。

(4)若A、B、C均為兩種元素組成的非電解質(zhì)且常溫下均為氣態(tài)，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為                。

（13分）化工生產(chǎn)必須遵循科學(xué)原理。請(qǐng)根據(jù)下列工藝生產(chǎn)流程回答問題。

（1）某化學(xué)課外活動(dòng)小組以海帶為原料獲得少量碘，其過程如下圖所示：

則：操作①的名稱是         ，操作③使用的試劑（寫化學(xué)式）         。操作② 中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                 。

（2）海水的綜合利用可以制備金屬鈉和鎂，其流程如下圖所示：

①上述流程中生成Mg(OH)₂沉淀的離子方程式為　　　           　　　。Mg(OH)₂沉淀和鹽酸反應(yīng)的離子方程式為                      。

②實(shí)驗(yàn)室里將粗鹽制成精鹽的過程中，在溶解、過濾、蒸發(fā)三個(gè)步驟的操作中都要用到玻璃棒，分別說明這三種情況下使用玻璃棒的作用：

溶解時(shí)：____________；過濾時(shí)：____________；蒸發(fā)時(shí)：______________。

③工業(yè)上把電解飽和食鹽水稱為“氯堿工業(yè)”。請(qǐng)你完成電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式 （  ）NaCl+（  ）H₂O（  ）NaOH+H₂↑+（  ）（  ）。

（16分）Fe、Cu都是人類較早使用的金屬，某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì)。請(qǐng)你參與研究并回答下列問題：

（1）甲同學(xué)完成了Fe、Cu分別與S、Cl₂反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，下列物質(zhì)中不可能為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的生成物是       

A．FeCl₃ B．FeCl₂ C．CuCl₂ D．FeS

（2）乙同學(xué)為驗(yàn)證Fe能和熱的濃HNO₃反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如上圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)說出裝置B的作用：                              。開始加熱前         （填“有”或“無”）明顯現(xiàn)象。

（3）當(dāng)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，鐵完全溶解，試管液面上方為無色氣體，試管上部為紅棕色氣體，此時(shí)丙同學(xué)用所得的溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)和探究：

①在所得的溶液中加入一小塊Cu片，結(jié)果Cu片先逐漸溶解，并伴隨其他現(xiàn)象，反應(yīng)一段時(shí)間后不再溶解。丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得出Cu片溶解的原因可能是和過量的HNO₃發(fā)生反應(yīng)。他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是                                                        ；該反應(yīng)的離子方程式為                              。你認(rèn)為Cu片溶解是否還有另一原因，若有請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其理由：                                （若無此空不填）

②請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明在加入Cu片并反應(yīng)完全后的溶液中含有Fe^2＋但不含有Fe^3＋。說明具體的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                                                          。

③丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后加水稀釋后得到溶液500mL，假設(shè)實(shí)驗(yàn)全過程硝酸只被還原成NO和

NO₂共0.02 mol并測(cè)得溶液中Fe^2＋和Cu²⁺濃度均為0.02 mol/L，則NO₃^-的物質(zhì)的量濃度為   

mol/L。生成NO氣體的體積為_________________L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）。

（4）本次探究實(shí)驗(yàn)用掉密度為1.5g·cm^-3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95%的濃硝酸3mL，超出實(shí)際參加反應(yīng)的量其原因有（寫出兩點(diǎn)）：①                          ②                    

今年“世界地球日”的主題為“珍惜地球資源  轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”，下列做法不符合這一主題的是

A．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源，減少使用化石燃料

B．研究采煤、采油新技術(shù)，盡量提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展

C．控制含磷劑的生產(chǎn)和使用，防止水體富營(yíng)養(yǎng)化

D．減少資源消耗，增加資源的重復(fù)使用，實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)再生

下列對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，不正確的是

A．化學(xué)反應(yīng)必然引起物質(zhì)狀態(tài)的變化

B．化學(xué)反應(yīng)涉及化學(xué)鍵的斷裂和生成，而且還伴隨著能量的變化

C．化學(xué)反應(yīng)速率的大小主要取決于反應(yīng)物的性質(zhì)

D．若反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量，則該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)