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科目: 來(lái)源: 題型:

(7分)研究表明,火災(zāi)中絕大多數(shù)人的第一死因并非高溫烘烤或火燒,而是慌亂奔跑時(shí)吸入煙霧中毒。聚氯乙烯(PVC)是制作裝修材料的最常用原料,失火時(shí)PVC在不同的溫度下,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)變化,產(chǎn)生大量有害氣體,其過(guò)程大體如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

 (1)火災(zāi)中由聚氯乙烯產(chǎn)生的有害氣體,其常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)成分主要有             ,你認(rèn)為其中含量最大的是          ,在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),為防止氣體中毒的防護(hù)措施是                                                                ;

(2)工業(yè)上用乙烯和氯氣為原料經(jīng)下列各步合成PVC:

乙是PVC的單體則反應(yīng)②的化學(xué)方程式                                  

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(10分) 德國(guó)化學(xué)家李比希最早提出關(guān)于有機(jī)化合物中元素定量分析方法:用CuO作氧化劑(在氧氣流中)將有機(jī)物氧化,再對(duì)產(chǎn)物進(jìn)行分析,從而確定有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)式。現(xiàn)取m g某種氨基酸(CxHyOzNp)在純氧中完全燃燒,生成CO2、H2O和N2。實(shí)驗(yàn)在下圖裝置中進(jìn)行:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先要通一段時(shí)間的氧氣,其理由是_________________________________。

(2)裝置圖中需要加熱的儀器有(用字母填空,下同)_________,操作時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃________處的酒精燈。

(3)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________。

(4)D裝置的作用是_______________________________________________________。

(5)讀取N2的體積時(shí),應(yīng)注意:①_______________________________________;

_____________________________________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得N2的體積為V mL(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下)。為確定此氨基酸的分子式,還需要的有關(guān)數(shù)據(jù)有_______________。

A.生成二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量       B.生成水的質(zhì)量

C.通入氧氣的體積             D.氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量      

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

有機(jī)物A由碳、氫、氧三種元素組成,現(xiàn)取3g A與 4.48L氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況)在密閉容器中燃燒,燃燒后生成二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣(假設(shè)反應(yīng)物沒(méi)有剩余),將反應(yīng)生成的氣體依次通過(guò)濃硫酸和堿石灰,濃硫酸增重3.6g,堿石灰增重4.4g,回答下列問(wèn)題:

    (1)3g A中所含氫原子、碳原子的物質(zhì)的量各是多少?

(2)通過(guò)計(jì)算確定該有機(jī)物的分子式。

(3)已知A能和金屬鈉發(fā)生反應(yīng),則寫(xiě)出A可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨著能量變化,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.煤燃燒時(shí)將部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

B.電解熔融Al2O3時(shí)將部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C.TNT爆炸時(shí)將部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

D.鎂條燃燒時(shí)將部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于熱化學(xué)反應(yīng)的描述中正確的是

A.HCl和NaOH反應(yīng)的中和熱ΔH=-57.3 kJ·mol-1

則H2SO4和Ca(OH)2反應(yīng)的中和熱ΔH=2×(-57.3)kJ·mol-1

B.需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)

C.CO(g)的燃燒熱是283.0 kJ·mol-1,則2CO2(g) =2CO(g)+O2(g)反應(yīng)的ΔH=+2×283.0 kJ·mol-1

D.1 mol甲烷燃燒生成氣態(tài)水和二氧化碳所放出的熱量是甲烷燃燒熱

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

可再生能源是我國(guó)重要的能源資源,在滿(mǎn)足能源需求、改變能源結(jié)構(gòu),減少環(huán)境污染、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面具有重要作用,應(yīng)用太陽(yáng)能光伏發(fā)電技術(shù),是實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的一項(xiàng)重要措施。下列說(shuō)法不正確的是

      

       A.風(fēng)能、太陽(yáng)能、生物能等屬于可再生能源

       B.推廣可再生能源有利于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展

C.上圖是太陽(yáng)光光伏電池原理圖,圖中A極為正極

D.光伏發(fā)電池能量轉(zhuǎn)化方式是太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/p>

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

體積相同,濃度均為0.1 mol/L的NaOH溶液、氨水,分別加水稀釋m倍、n倍,溶液的pH都變成9,則m與n?的關(guān)系為

A.4m=n                    B.m=n                  C.m<n                        D.m>n

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知1 g氫氣完全燃燒生成水蒸氣時(shí)放出熱量121 kJ。且氧氣中1 mol O=O鍵完全斷裂時(shí)吸收熱量496 kJ,水蒸氣中1mol H-O鍵形成時(shí)放出熱量463 kJ,則氫氣中1mol H-H鍵斷裂時(shí)吸收熱量為

A.920kJ             B.557 kJ             C.436kJ           D.188 kJ

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知鋅能溶解在NaOH溶液中,生成Na2[Zn(OH)4]和H2。某同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了測(cè)定鍍鋅鐵皮鍍層厚度的實(shí)驗(yàn)方案,將單側(cè)面積為S、質(zhì)量為m1的鍍鋅鐵皮與石墨用導(dǎo)線(xiàn)相連,放入6mol/L NaOH溶液中:當(dāng)石墨棒上不再有氣泡產(chǎn)生時(shí),取出鐵片用水沖洗、烘干后稱(chēng)量,得質(zhì)量為m2。下列說(shuō)法正確的是

A.設(shè)鋅鍍層厚度為h ,鋅的密度為ρ ,則

B.鋅電極上的電極反應(yīng)式為Zn+4OH-2e=[Zn(OH)4]2-

C.鋅和石墨形成原電池,外電路中電流從鋅流向石墨

D.當(dāng)石墨不再產(chǎn)生氣泡時(shí),如不立即取出鐵皮,會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏低

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲、乙之間的隔板K可以左右移動(dòng),甲中充入2 mol A和1 mol B,乙中充入2 mol C和1 mol He,此時(shí)K停在0處。在一定條件下發(fā)生可逆反應(yīng):2A(g)+B(g) 2C(g),反應(yīng)達(dá)到平衡后,恢復(fù)到反應(yīng)發(fā)生前時(shí)的溫度。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.根據(jù)隔板K滑動(dòng)與否可判斷左右兩邊的反應(yīng)是否達(dá)到平衡

B.達(dá)到平衡后,隔板K最終停留在左側(cè)刻度0~2之間

C.達(dá)到平衡時(shí),甲容器中C的物質(zhì)的量大于乙容器中C的物質(zhì)的量

D.若平衡時(shí)K停留在左側(cè)1處,則活塞仍停留在右側(cè)6處

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案