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某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中記錄下列數(shù)據(jù),其中正確的是
A.用25mL量筒量取12.36mL鹽酸
B.用托盤天平稱量8.75g食鹽
C.用500mL的容量瓶配制450mL溶液
D.用廣泛pH試紙測得某溶液的pH為3.5
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在配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時(shí),下列哪個(gè)原因會(huì)造成所配溶液濃度偏高
A.所用NaOH已經(jīng)潮解 B.向容量瓶中加水未到刻度線
C.有少量NaOH溶液殘留在燒杯里 D.稱量時(shí)誤用“左碼右物”
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下列有關(guān)制取蒸餾水的裝置和操作的說法中,不正確的是
A.蒸餾燒瓶底部必須墊石棉網(wǎng)
B.冷凝管內(nèi)水的流向是下進(jìn)上出
C.實(shí)驗(yàn)中需在自來水中加幾片碎瓷片
D.溫度計(jì)的水銀球應(yīng)插入蒸餾燒瓶內(nèi)的自來水中
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下列說法正確的是
A.銅、石墨均能導(dǎo)電,所以它們均是電解質(zhì)
B.NH3、CO2的水溶液均能導(dǎo)電,所以NH3、CO2均是電解質(zhì)
C.液態(tài)HCl、固體NaCl均不能導(dǎo)電,所以HCl、NaCl均是非電解質(zhì)
D.蔗糖、酒精在水溶液或熔融狀態(tài)下均不能導(dǎo)電,所以它們均是非電解質(zhì)
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“納米材料”是指粒子直徑在幾納米到幾十納米的材料。如將“納米材料”分散到液體分散劑中,所得混合物具有的性質(zhì)是
A.不能透過濾紙 B.有丁達(dá)爾效應(yīng)產(chǎn)生
C.所得液體一定無色透明 D.不穩(wěn)定、很快會(huì)分層
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下列實(shí)驗(yàn)操作均要用玻璃棒,其中玻璃棒的作用相同的是
①過濾 ②蒸發(fā) ③溶解 ④向容量瓶轉(zhuǎn)移溶液
A.①和② B.①和③ C.③和④ D.①和④
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現(xiàn)有A、B兩種鏈狀飽和一元醇的混合物0.3 mol,其質(zhì)量為13.8 g。
已知A和B碳原子數(shù)均不大于4,且A<B。
(1)混合物中A可能的分子式 。
B可能的分子式 。
(2) 若時(shí),則 .
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有機(jī)物A只含有C、H、O三種元素,常用作有機(jī)合成的中間體。 16.8 g該有機(jī)物經(jīng)燃燒生成44.0 gCO2和14.4 gH2O;質(zhì)譜圖表明其相對分子質(zhì)量為84,紅外光譜分析表明A分子中含有O—H鍵和位于分子端的C≡C鍵,核磁共振氫譜有三個(gè)峰,峰面積為6:1:1。
(1)A的分子式為 。
(2)符合上述要求A的結(jié)構(gòu)簡式為 。
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(一)(3分)下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是 _。
A.在催化劑存在的條件下, 苯和溴水發(fā)生反應(yīng)可生成無色、比水重的液體溴苯
B.將銅絲彎成螺旋狀,在酒精燈上加熱變黑后,立即伸入盛有無水乙醇的試管中,
完成乙醇氧化為乙醛的實(shí)驗(yàn)
C.醇中含有少量水可加入硫酸銅再蒸餾制得無水乙醇
D.試管中先加入一定量濃硫酸,再依次加入適量濃硝酸、苯,然后加熱制取硝基苯
E.實(shí)驗(yàn)室制取乙烯時(shí),放入幾片碎瓷片,以避免混合液在受熱沸騰時(shí)劇烈跳動(dòng)
F.配制銀氨溶液時(shí),將稀氨水慢慢滴入硝酸銀溶液中,產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)滴加到沉淀
剛好溶解為止
G.驗(yàn)證溴乙烷水解產(chǎn)物時(shí),將溴乙烷和氫氧化鈉溶液混合,充分振蕩溶液、靜置、
待液體分層后,滴加硝酸銀溶液
(二)(7分)乙醇分子中的羥基在一定條件下可以被氧化為醛基,為驗(yàn)證此性質(zhì),有關(guān)實(shí)驗(yàn)如下:
(1)在試管中加入2mL乙醇,把一端彎成螺旋狀的銅絲在酒精燈外焰加熱后立即插入乙醇中,反復(fù)操作幾次后把銅絲晾干稱重,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量未發(fā)生變化,由此可推測銅絲的作用是 ,反應(yīng)方程式為: 。
(2)某化學(xué)興趣小組認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)操作簡單,但
通過實(shí)驗(yàn)得到的信息量較少。他們對此實(shí)驗(yàn)
進(jìn)行了完善(如圖,夾持儀器略去)。指導(dǎo)老師首先肯定了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,并提出
以下意見:
優(yōu)點(diǎn):實(shí)驗(yàn)原理正確,相對實(shí)驗(yàn)(1)而言,在
反應(yīng)產(chǎn)物的檢驗(yàn)方面有較大改進(jìn)。
缺點(diǎn):加熱時(shí)乙醇汽化速率不易控制,有可能
造成C裝置中產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象。
注意:B裝置若加熱溫度過高,可能存在安全隱患!
同學(xué)們因此又對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研討和改進(jìn):
① A處采用了水浴加熱的方式,這樣做的好處是:
② C裝置可改用以下 裝置(填字母)。
③ 實(shí)驗(yàn)時(shí)可對B部分采取合理的操作方法以防止安全隱患,請對此提出你的意見:
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