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科目: 來源: 題型:

下列敘述正確的是           

A.氧化還原反應(yīng)中,氧化劑的氧化性強(qiáng)于氧化產(chǎn)物

B.金屬陽離子被還原后,一定得到該元素的單質(zhì)

C.只含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物

D.能與酸反應(yīng)的氧化物,一定是堿性氧化物

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科目: 來源: 題型:

下列各組離子在溶液中能大量共存的是

A.Cu2+、Mg2+、SO42-、Cl-         B.Na+、H+、Fe3+、NO3-

C.Ba2+、K+、SO42-、Cl-           D.Na+、Ca2+、HCO3-、OH-

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科目: 來源: 題型:

能夠用于鑒別二氧化碳和二氧化硫的溶液是

A.澄清石灰水    B.品紅溶液     C.酸性高錳酸鉀溶液    D.BaCl2溶液

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科目: 來源: 題型:

將0.15 mol Fe3O4完全溶解在足量稀硫酸中,然后加入K2Cr2O7溶液250 mL,恰好使溶液中Fe2+全部氧化成Fe3+,Cr2O72全部轉(zhuǎn)化成Cr3+,則K2Cr2O7溶液的物質(zhì)的量濃度是

A.0.05 mol/L    B.0.1 mol/L    C.0.2 mol/L    D.0.3 mol/L

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科目: 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那曳习踩蟮氖?/p>

編號

實(shí)驗(yàn)

操作

A

鈉與水反應(yīng)

用鑷子從煤油中取出金屬鈉,切下綠豆大小的鈉,

小心放入裝滿水的燒杯中。

B

制備并檢驗(yàn)氫氣的可燃性

鋅粒與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,立即點(diǎn)燃。

C

用濃硫酸制稀硫酸

把水沿器壁倒入裝有濃硫酸的燒杯中,并用玻璃

棒不斷攪拌。

D

一氧化碳還原氧化銅

用石灰水檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先從水槽中[

取出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈。

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科目: 來源: 題型:

在“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)課堂”活動中,某同學(xué)為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計(jì)了下圖裝置與操作以替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn)。將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連,玻璃管內(nèi)放一塊黃豆大的金屬鈉(已擦凈煤油),玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱,到鈉熔融成圓球時(shí),撤火,通入氯氣,即可見鈉著火燃燒,生成大量白煙。以下敘述錯誤的是

A.反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體

B.鈉著火燃燒可用CO2滅火

C.玻璃管尾部浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過量的氯氣,以免其污染空氣

D.若在棉花球右側(cè)外沿滴一滴淀粉碘化鉀溶液,可據(jù)其顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收

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將Cu片放入0.1 mol·L-1 FeCl3溶液中,反應(yīng)進(jìn)行一定時(shí)間后,取出Cu片,測得溶液中c(Fe3)︰c(Fe2)=2︰3,則此時(shí)溶液中Cu2與Fe3的物質(zhì)的量之比為(  )

A.3︰2      B.3︰5      C.3︰4      D.4︰3

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蘋果汁中含有Fe2+,它是人們喜歡的一種補(bǔ)鐵飲料,現(xiàn)榨的蘋果汁在空氣中會由淡綠色逐漸變?yōu)樽攸S色。若榨汁時(shí)加入維生素C,可以防止這種現(xiàn)象發(fā)生。這說明維生素C有

A.還原性    B.氧化性    C.堿性    D.酸性

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下列反應(yīng)的離子方程式不正確的是

A.鐵與稀鹽酸反應(yīng):2Fe+6H+=2Fe3++3H2

B.氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng):OH-+H+=H2O

C.鋅與硫酸銅溶液反應(yīng):Zn+Cu2+=Zn2++Cu

D.氯化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng):Ba2++SO42-=BaSO4

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科目: 來源: 題型:

在某溶液中僅存在NH4+、Fe3+、SO42-三種離子,已知NH4+和SO42-個(gè)數(shù)比為3︰2,則NH4+、Fe3+、SO42-三種離子的個(gè)數(shù)比為

A.6︰1︰9      B.3︰1︰2      C.1︰1︰1     D.9︰1︰6

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