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科目: 來源: 題型:解答題

A、B、C三只燒杯中,依次分別盛有NaOH溶液、KSCN溶液、煮沸的蒸餾水,各滴入FeCl3溶液,試根據(jù)實驗現(xiàn)象分別回答以下問題:(1)分別寫出三只燒杯中形成分散系的名稱:A______,B______C______.
(2)寫出A中形成分散系的離子方程式______.
(3)寫出C中形成分散系的化學方程式______.

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科目: 來源: 題型:單選題

有a、b、c三種物質(zhì),它們之間通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化,則這三種物質(zhì)的組合是
ABCD
aFeCuOCa(OH)2Si
bFeCl3Cu(OH)2CaSO3Na2SiO3
cFeCl2CuCl2Ca(HSO32SiO2


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目: 來源: 題型:解答題

氟化鈉是一種重要的氟鹽,主要用作農(nóng)業(yè)殺菌劑、殺蟲劑、木材防腐劑.實驗室可通過下圖所示的流程以氟硅酸(H2SiF6)等物質(zhì)為原料制取氟化鈉,并得到副產(chǎn)品氯化銨:

有關(guān)物質(zhì)在水中溶解度分別為:氯化銨:10℃時33.3g、20℃時37.2g、30℃時41.4g;氟化鈉:20℃時4g;氟硅酸鈉微溶于水.
請回答下列問題:
(1)上述流程中氟硅酸(H2SiF6)等物質(zhì)混合時發(fā)生的反應的化學方程式為:______,在濾液中加入NaCl的目的是______.
(2)操作Ⅰ需要用到的玻璃儀器除玻璃棒外,還有______.
(3)操作II的作用是______.
(4)操作Ⅲ的具體過程是______.
(5)流程中NH4HCO3必須過量,其原因是______.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和應用均正確的是


  1. A.
    NH3能氧化氮氧化物,可用于汽車尾氣凈化
  2. B.
    瓷坩堝能耐高溫,可用于加熱分解石灰石
  3. C.
    Fe在O2中的燃燒產(chǎn)物可用于制紅色涂料
  4. D.
    Mg (OH)2分解吸熱且生成高熔點固體,可用作阻燃劑

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科目: 來源: 題型:解答題

已知物質(zhì)M由X、Y兩種短周期元素組成,X原子的最外層電子數(shù)是最內(nèi)層電子數(shù)的數(shù)學公式,Y元素最高正價與它的負價代數(shù)和為6.M與其它物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示(部分產(chǎn)物已略去):

(1)若A是與X、Y同周期元素的一種常見金屬單質(zhì),則A與B溶液反應的化學方程式是:______
(2)若A是一種常見酸性氧化物,且可用于制造玻璃則E與F反應的離子方程式是:______
(3)若A是一種常見的化肥,式量為79,且E與F反應生成G時有白煙產(chǎn)生,則G的電子式是______
(4)若A是一種溶液,只可能含有H+、NH4+、Mg2+、Fe3+、Al3+、CO32-、SO42-中的某些離子,當向該溶液中加入B溶液時,發(fā)
現(xiàn)生成沉淀的物質(zhì)的量隨B溶液的體積變化如圖2所示,由此可知,該溶液中肯定含有的離子是______.

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科目: 來源: 題型:單選題

在中性含有Na+的溶液中,還可能存在NH4+,F(xiàn)e2+,Br-,CO2-3,I,SO2-3六種離子中的一種或幾種,進行如下實驗:
(1)原溶液滴加足量氯水后,有氣泡生成,溶液呈橙黃色;
(2)向橙黃色溶液中加BaCI2溶液無沉淀生成
(3)橙黃色溶液不能使淀粉變藍
由此推斷原溶液中一定不存在的離子是


  1. A.
    NH4+,Br-,CO2-3
  2. B.
    NH+4,I-,SO2-3
  3. C.
    Fe2+,I,CO2-3
  4. D.
    Fe2+,I-,SO2-3

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科目: 來源: 題型:解答題

某研究性學習小組為了研究Cu與濃H2SO4的反應和比較Cu的+1價化合物與+2價化合物的穩(wěn)定性,設(shè)計如下實驗探究方案(裝置中的固定儀器和酒精燈均未畫出)實驗選用細銅絲、98.3%H2SO4、品紅溶液、澄清石灰水、CCl4、NaOH溶液等藥品,銅絲被卷成螺旋狀,一端投入濃H2SO4中,另一端露置在液面上方.

以下是該學習小組部分交流記錄及后續(xù)探究實驗的記錄.
材料一:小組交流記錄
學生1:加熱前,無現(xiàn)象發(fā)生;加熱后,液面下銅絲變黑,產(chǎn)生氣泡,有細小黑色顆粒狀物質(zhì)從銅絲表面進入濃硫酸中,黑色物質(zhì)是什么?值得探究!
學生2:我也觀察到黑色顆粒狀物質(zhì),后來逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛野咨腆w,我想該灰白色固體極有可能是未溶于濃硫酸的CuSO4
學生3:你們是否注意到液面以上的銅絲也發(fā)黑,而且試管上部內(nèi)壁有少量淡黃色S固體凝聚,會不會液面以上的銅絲與硫發(fā)生了反應,我查資料發(fā)現(xiàn):2Cu+S數(shù)學公式Cu2S(黑色)
材料二、探究實驗剪輯
實驗1:將光亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒變黑,然后插入稀硫酸中,銅絲重新變得光亮,溶液呈藍綠色;將光亮的銅絲置入加熱的硫蒸氣中變黑,然后插入稀硫酸中無變化.
實驗2:截取濃硫酸液面上方變黑的銅絲,插入稀硫酸中無變化;將濃硫酸液面下方變黑的銅絲,插入稀硫酸、黑色明顯變淺,溶液呈藍綠色.
實驗3:將溶液中的黑色顆粒狀物質(zhì),經(jīng)過濾、稀硫酸洗、蒸餾水洗、干燥后放入氧氣流中加熱,然后冷卻,用電子天平稱重發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減小10%左右.
根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)A試管上方的長導管的作用是;______;D、E兩支試管中CCl4
的作用是______.
(2)加熱過程中,觀察到A試管中出現(xiàn)大量白色煙霧,起初部分煙霧在試管上部內(nèi)壁析出淡黃色固體物質(zhì),在持續(xù)加熱濃硫酸(沸騰)時,淡黃色固體物質(zhì)又慢慢地消失.寫出淡黃色固體消失的化學反應方程式:______.
(3)對A試管中的濃H2SO4和銅絲進行加熱,很快發(fā)現(xiàn)C試管中品紅溶液褪色,但始終未見D試管中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁或沉淀.學生1猜想是由于SO2溶解度較大,生成了Ca(SHO32的緣故.請你設(shè)計實驗驗證學生1的猜想______.
(4)根據(jù)上述研究,結(jié)合所學知識,你認為液面下方銅絲表面的黑色物質(zhì)成分是:______.(寫化學式)
(5)學生2將反應后的反應液稀釋后進行檢驗,發(fā)現(xiàn)溶液呈酸性,對比,學生2提出猜想是:銅與濃硫酸反應生成的硫酸銅水解使溶液呈酸性,請寫出該水解反應的離子方程式:______.
你的猜想是:______;
請你設(shè)計一個簡單的實驗以驗證你的猜想:______.
(6)該研究性學習小組的同學為了比較Cu的+1價化合物和+2價化合物的穩(wěn)定性,他們?nèi)?8gCu(OH)2固體,加熱至80℃-100℃時,得到黑色固體粉末,繼續(xù)加熱到1000℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末X.冷卻后稱量,X的質(zhì)量為72g.向X中加入過量稀硫酸,得到藍色溶液,同時觀察到容器中還有紅色固體存在,據(jù)此可推得,X的化學式為______,可以得出的結(jié)論是
______.

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Mn2+、Bi3+、BiO3-、MnO4-、H+、H2O組成的一個氧化還原系統(tǒng)中,發(fā)生BiO3---Bi3+的反應過程,據(jù)此回答下列問題
(1)該氧化還原反應中,被氧化的元素是______,氧化劑是______;
(2)將以上物質(zhì)分別填入下面對應的橫線上,組成一個未配平的化學方程式.
______+______+______→______+______+H2O
(3)請將氧化劑、還原劑的化學式及配平后的系數(shù)填入下列相應的位置中,并用單線橋法標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目.
□-----+□------.______.

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設(shè)阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值為NA,下列說法正確的是


  1. A.
    1mol Cl2與足量Fe反應,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3NA
  2. B.
    2mol Na2O2 與足量H2O反應,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為4NA
  3. C.
    常溫常壓下,78g的Na2O2 晶體中所含陰離子數(shù)為2NA
  4. D.
    0.10mol Na與Li的合金跟足量水反應生成H2的分子數(shù)為0.05NA

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科目: 來源: 題型:單選題

NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列敘述正確的是


  1. A.
    將22.4L Cl2通入足量的氫氧化鈉溶液中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA
  2. B.
    常溫下,100mL 1mol/L Na2CO3溶液中陰離子總數(shù)大于0.1NA
  3. C.
    0.1mol?L-1乙酸溶液中H+數(shù)小于0.1NA
  4. D.
    一定溫度下,1L0.5mol/L NH4Cl溶液與1L0.25mol/L(NH42Fe(SO42溶液中NH4+數(shù)目相同

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