（1）若A洗氣瓶的質量增加，B洗氣瓶的質量不變，則氣體X是_________________。

　　（2）若A洗氣瓶的質量不變，B洗氣瓶的質量增加，則氣體X是_________________。

　�。�3）若A、B兩個洗氣瓶的質量都增加，則氣體X可能是________________________。

①是_______________；②是__________________；③是____________________；

④是________________；⑤是_____________________；⑥是____________________．

實驗裝置如下圖所示（夾持裝置已略去）．請回答下列問題．

（1）該反應屬于___________．

A．聚合反應　　　　　　　　B．消去反應

（2）裝置中，缺少的儀器是___________，多余的儀器是_______________，長導管的作用是________________________________________．

（3）實驗后，試管不易用水洗凈，但加入少量___________________，浸泡幾分鐘，則較易用水洗凈．

為確定其結構，應利用物質的特殊性質進行定性、定量實驗．現(xiàn)給出乙醇、鈉反應裝置圖（下圖），請回答下列問題：

（1）學生甲得到一組實驗數(shù)據(jù)：

根據(jù)以上數(shù)據(jù)推斷乙醇的結構應為________（用Ⅰ、Ⅱ表示），理由為________________．

（2）學生乙分別準確稱量4.60 g乙醇進行多次實驗，結果發(fā)現(xiàn)已排到量筒內(nèi)的水的體積作為生成氫氣的體積換算成標準狀況后都小于1.12 L．如果忽略量筒本身及讀數(shù)造成的誤差，那么學生乙認為是由于樣品乙醇中含有少量水造成的，你認為正確嗎？答：___________（填“正確”或“不正確”）．如果你認為正確，請說明理由；你認為不正確，那么產(chǎn)生這種情況的原因應是什么？答：___________．

（3）學生丙認為實驗成功的關鍵有：①裝置氣密性良好；②實驗開始前準確確定乙醇的量；③鈉足量；④廣口瓶內(nèi)必須充滿水；⑤氫氣的體積的測算方法正確、數(shù)值準確．其中正確的有___________（填序號）．

（4）學生丁不想通過稱量乙醇的質量來確定乙醇的量，那么他還需要知道的數(shù)據(jù)是________________________________．

（5）實驗后四名學生從乙醇的可能結構分析入手對乙醇和鈉的關系進行討論，如果乙醇的物質的量為n mol，那么對鈉的物質的量取值要求必須是_____________________．

（1）在大試管中配制一定比例的乙醇、乙酸和濃硫酸的混合溶液的方法是：___________，然后輕輕振蕩試管，使之混合均勻．

（2）裝置中通蒸氣的導管要插在飽和Na₂CO₃溶液的液面上，不能插入溶液中，目的是防止Na₂CO₃溶液的倒吸．造成倒吸的操作上的原因是___________．

（3）濃硫酸的作用是①___________； ②___________．

（4）飽和Na₂CO₃溶液的作用是______________________．

（5）實驗生成的乙酸乙酯，其密度比水_________（填“大”或“小”），有_________氣味．

（6）若實驗中溫度過高，使反應溫度達到140℃左右時，副反應的主要有機產(chǎn)物是_____________（填物質名稱）．

（1）B中逸出的氣體主要成分是________________．

（2）D瓶的作用是____________________________．

（3）E管的作用是____________________________．

（4）F管口點燃的氣體是______________________．

（5）A瓶中無水硫酸銅粉末變藍的原因是_____________________________________．

（6）由A中發(fā)生的反應事實，可推斷出的結論是_________________________________．

（1）寫出三個裝置中都發(fā)生反應的化學方程式__________________、________________；寫出B的試管中還發(fā)生的反應化學方程式______________。

（2）裝置A、C中長導管的作用是_______________________________。

（3）B、C裝置已連接好，并進行了氣密性檢驗，也裝入了合適的藥品，接下來要使反應開始，對B應進行的操作是___________，對C應進行的操作是______________。

（4）A中存在加裝藥品和及時密封的矛盾，因而在實驗中易造成的不良后果是_________。

（5）B中采用了雙球吸收管，其作用是__________________；反應后雙球管中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________；雙球管內(nèi)液體不能太多，原因是___________________。

（6）B裝置也存在兩個明顯的缺點，使實驗的效果不好或不能正常進行。這兩個缺點是：_____________________________、__________________________________。

（1）燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式是___________。裝置B和C的作用是______________。燒瓶要干燥，放入電石后應塞緊橡皮塞，這是為了___________。容器A中彎曲的導管的作用是_______________。

（2）所用的電石質量不能太大，否則___________；也不能太小，否則___________。若容器B的容積為250 mL，則所用的電石質量應在___________g左右（從以下數(shù)據(jù)選填：0．30、0．60、1．00、1．50、2．00），（氣體體積以標準狀況計）。

（3）實驗室能否用啟普發(fā)生器制乙炔___________（“能”或“不能”）。

（4）實驗中測得排入量筒中水的體積為V mL（以標準狀況計），電石質量為W g。則電石中碳化鈣的質量分數(shù)是_________（不計算導管中殘留的水；氣體中飽和水蒸氣也忽略不計）。

生成少量的二氧化硫，有人設計下列實驗以確認上述混合氣體中有乙烯和二氧化硫。

（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ裝置可盛放的試劑是：Ⅰ___________；Ⅱ___________；Ⅲ___________；Ⅳ___________（將下列有關試劑的序號填入空格內(nèi)）。

A．品紅溶液　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B．NaOH（aq）

C．濃H₂SO₄　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D．酸性KMnO₄（aq）

（2）能說明二氧化硫氣體存在的現(xiàn)象是_______________________________。

（3）使用裝置Ⅱ的目的是___________________________________________。

（4）使用裝置Ⅲ的目的是___________________________________________。

（5）確證含有乙烯的現(xiàn)象是_________________________________________。