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科目: 來(lái)源:江蘇省重點(diǎn)中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)化學(xué)試題 題型:058

以天然鹽湖資源中分離出來(lái)的芒硝、硫酸工業(yè)廢氣二氧化硫及焦炭等為原料,生產(chǎn)大蘇打和摩爾鹽,其原料的綜合利用率較高.其主要流程如下:

試回答下列問(wèn)題:

(1)已知反應(yīng)Ⅰ中發(fā)生的主要反應(yīng)為:Na2SO4(s)+4C(s)Na2S(s)+4CO(g) ΔH=+569.99 kJ/mol,欲使該反應(yīng)發(fā)生并維持該反應(yīng)進(jìn)行的條件是________

(a)常溫

(b)常溫,并通入少量CO2

(c)高溫,并通入適量的O2

(2)配平反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式:□Na2S+□Na2CO3+□SO2=□Na2S2O3+□CO2

(3)反應(yīng)Ⅲ溫度需控制在35~40℃的較低溫度,其主要原因是________.

(4)在摩爾鹽溶液中加入一種物質(zhì)的溶液可使NH4+、Fe2+、SO都大量減少,該物質(zhì)是________

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科目: 來(lái)源:江蘇省重點(diǎn)中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)化學(xué)試題 題型:058

三氯化鉻是化學(xué)合成中的常見(jiàn)物質(zhì),三氯化鉻易升華,在高溫下能被氧氣氧化,堿性條件下能被H2O2氧化為Cr(Ⅵ).制三氯化鉻的流程如下:

(1)重鉻酸銨分解產(chǎn)生的三氧化二鉻(Cr2O3難溶于水)需用蒸餾水洗滌的原因________,如何用簡(jiǎn)單方法判斷其已洗滌干凈________

(2)已知CCl4沸點(diǎn)為57.6℃,為保證穩(wěn)定的CCl4氣流,適宜的加熱方式是________

(3)用下圖裝置制備CrCl3時(shí),主要步驟包括:①將產(chǎn)物收集到蒸發(fā)皿中;②加熱反應(yīng)管至400℃,開(kāi)始向三頸燒瓶中通人氮?dú),使CCl4蒸氣經(jīng)氮?dú)廨d人反應(yīng)室進(jìn)行反應(yīng),繼續(xù)升溫到650℃;③三頸燒瓶中裝入150 mL CCl4,并加熱CCl4,溫度控制在50~60℃之間;④反應(yīng)管出口端出現(xiàn)了CrCl3升華物時(shí),切斷加熱管式爐的電源;⑤停止加熱CCl4,繼續(xù)通人氮?dú);⑥檢查裝置氣密性.正確的順序?yàn)椋孩蕖邸?U>________.

(4)已知反應(yīng)管中發(fā)生的主要反應(yīng)有:Cr2O3+3CCl4→2CrCl3+3COCl2,因光氣劇毒,實(shí)驗(yàn)需在通風(fēng)櫥中進(jìn)行,并用乙醇處理COCl2,生成一種含氧酸酯(C5H10O3),用乙醇處理尾氣的化學(xué)方程式為________

(5)樣品中三氯化鉻質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定稱取樣品0.3300 g,加水溶解并定容于250 mL容量瓶中.移取25.00 mL于碘量瓶(一種帶塞的錐形瓶)中,加熱至沸后加入1 g Na2O2,充分加熱煮沸,適當(dāng)稀釋,然后加入過(guò)量的2 mol/L H2SO4至溶液呈強(qiáng)酸性,此時(shí)鉻以Cr2O存在,再加入1.1 g KI,密塞,搖勻,于暗處?kù)o置5分鐘后,加入1 mL指示劑,用0.0250 mol/L硫代硫酸鈉溶液滴定至終點(diǎn),平行測(cè)定三次,平均消耗標(biāo)準(zhǔn)硫代硫酸鈉溶液24.00 mL.

已知:Cr2O+6I+14H+2Cr3++3I2+7H2O,2Na2S2O3+I(xiàn)2Na2S4O6+2NaI

①該實(shí)驗(yàn)可選用的指示劑名稱為________

②移入碘量瓶的CrCl3溶液需加熱煮沸,加入Na2O2后也要加熱煮沸,其主要原因是________

③樣品中無(wú)水三氯化鉻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源:黑龍江省哈六中2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:058

今有一混合物的水溶液,只可能含有以下離子中的若干種:K+Al3+、Fe3+、Mg2+、Ba2+、NHCl、COSO,現(xiàn)取兩份100 mL溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)

①第一份加過(guò)量NaOH溶液加熱后,只收集到氣體0.02 mol,無(wú)沉淀生成,同時(shí)得到溶液甲.

②在甲溶液中通入過(guò)量CO2,生成白色沉淀,沉淀經(jīng)過(guò)濾、洗滌、灼燒,質(zhì)量為1.02 g.

③第二份加足量BaCl2溶液后,得白色沉淀,沉淀經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后,質(zhì)量為11.65 g.

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:

(1)一定不存在的離子是________,不能確定是否存在的離子是________.

(2)試確定溶液中肯定存在的離子及其濃度(可不填滿):

離子符號(hào)________,濃度________;

離子符號(hào)________,濃度________;

離子符號(hào)________,濃度________.

(3)試確定K+是否存在________(填“是”或“否”),判斷的理由是________

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科目: 來(lái)源:浙江省蒼南中學(xué)2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:058

化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究:

查得資料:該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體生成.

Ⅰ.摩擦劑中氫氧化鋁的定性檢驗(yàn)

取適量牙膏樣品,加水成分?jǐn)嚢琛⑦^(guò)濾.

(1)往濾渣中加入過(guò)量NaOH溶液,過(guò)濾.氫氧化鋁與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式是________.

(2)往(1)所得濾液中先通入過(guò)量二氧化碳,再加入過(guò)量稀鹽酸.觀察到的現(xiàn)象是________.

Ⅱ.牙膏樣品中碳酸鈣的定量測(cè)定

利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,測(cè)定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

依據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題:

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔贸丝蓴嚢鐱、C中的反應(yīng)物外,還有:________.

(4)下列各項(xiàng)措施中,不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是________(填標(biāo)號(hào)).

a.在加入鹽酸之前,應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體

b.滴加鹽酸不宜過(guò)快

c.在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置

d.在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置

(5)實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取8.00 g樣品三份,進(jìn)行三次測(cè)定,測(cè)得BaCO3平均質(zhì)量為3.94 g.則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______.

(6)有人認(rèn)為不必測(cè)定C中生成的BaCO3質(zhì)量,只要測(cè)定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差,一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).實(shí)驗(yàn)證明按此方法測(cè)定的結(jié)果明顯偏高,原因是________.

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科目: 來(lái)源:河北省藁城一中2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期第二次月考化學(xué)試題 題型:058

某校合作探究小組利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)搜索烯類化合物與溴加成反應(yīng)的有關(guān)信息,獲得的有關(guān)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)列表如下(以乙烯為標(biāo)準(zhǔn))

(1)據(jù)表中數(shù)據(jù),總結(jié)烯類化合物加溴時(shí),反應(yīng)速率與碳碳雙鍵上取代基的種類、個(gè)數(shù)間的關(guān)系:________.

(2)下列化合物與氯化氫加成時(shí),取代基對(duì)速率的影響與上述規(guī)律類似,其中反應(yīng)速率最慢的是________.

A.(CH3)2C=C(CH3)2

B.CH3CH=CHCH3

C.CH2=CH2

D.CH2=CHCl

(Ⅱ)另一合作探究小組根據(jù)所學(xué)知識(shí)歸納整理乙醇、水、苯酚、碳酸()、乙酸分子中羥基上氫原子的活潑性.

(1)甲同學(xué)將一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)收集整理如下:

A.金屬鈉分別與水和乙醇反應(yīng)

B.苯酚、二氧化碳、乙酸分別與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

C.向二氧化碳水溶液、乙酸溶液中分別滴加紫色石蕊試液

D.將雞蛋殼破碎后加入到醋酸溶液中

E.向苯酚溶液中滴加FeCl3溶液

F.向苯酚鈉溶液中分別通入二氧化碳和滴加鹽酸

其中能說(shuō)明水比乙醇強(qiáng)的是________(填字母,下同),乙酸比碳酸強(qiáng)的是________

(2)乙同學(xué)與其他同學(xué)合作,設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的一次性完成的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證乙酸、碳酸和苯酚溶液的酸性強(qiáng)弱,以說(shuō)明其羥基上氫原子的活潑性順序.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題.

①A對(duì)應(yīng)的儀器名稱是________

②各儀器的連接順序是(填數(shù)字,儀器可重復(fù)使用)________;

③飽和NaHCO3溶液作用是________;

④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象有________

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科目: 來(lái)源:廣東省澄海中學(xué)2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:058

某同學(xué)想通過(guò)下圖裝置(夾持裝置已略去)實(shí)驗(yàn),探究SO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物.

Ⅰ.裝置A中盛放濃硫酸的儀器名稱是________,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

Ⅱ.如何檢驗(yàn)反應(yīng)中是否有O2生成________

Ⅲ.裝置D除起了防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入C裝置與Na2O2反應(yīng)作用外,還可以________

Ⅳ.對(duì)C中固體產(chǎn)物提出如下假設(shè):

假設(shè)1:只有Na2SO3

假設(shè)2:只有Na2SO4

假設(shè)3:________

(1)假設(shè)1的反應(yīng)方程式:2SO2+2Na2O2________

(2)若Na2O2反應(yīng)完全,為確定C中固體產(chǎn)物的成分,該同學(xué)設(shè)計(jì)如下,請(qǐng)您利用限選實(shí)驗(yàn)試劑幫助他完成該探究過(guò)程,并將答案寫(xiě)在相應(yīng)位置.

限選實(shí)驗(yàn)試劑:酸性KMnO4溶液、Ba(NO3)2溶液、BaCl2溶液、1 mol/L HNO3溶液、4 mol/L鹽酸.

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科目: 來(lái)源:廣東省潮州金山中學(xué)2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期中考試化學(xué)理科試卷 題型:058

某實(shí)驗(yàn)室中甲醇、銅或銅的化合物制取甲醛溶液.下表給出甲醇、甲醛的沸點(diǎn)和水溶性:

下圖是兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,右邊的反應(yīng)裝置相同,而左邊的氣體發(fā)生裝置不同,分別如甲和乙所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)兩套裝置中的A、B處都需加熱,A處水浴加熱,B處用________加熱;A處用水浴加熱的主要優(yōu)點(diǎn)是________

(2)若按甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則通入A的X是________,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.

(3)若按乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則B管中應(yīng)裝入的物質(zhì)是________,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.

(4)試管C中應(yīng)裝入的試劑是________.

(5)若欲得到較濃的甲醛溶液,你認(rèn)為選用哪套裝置較好?________(填“甲”或“乙”).

(6)實(shí)驗(yàn)完成時(shí)先打開(kāi)D處氣球的鐵夾,再撤去酒精燈,這樣做的目的是________

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科目: 來(lái)源:吉林省油田高中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期中考試化學(xué)理科試題 題型:058

某同學(xué)在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有________;

(2)硫酸銅溶液可以加快氫氣生成速率的原因是________;

(3)要加快上述實(shí)驗(yàn)中氣體產(chǎn)生的速率,還可采取的措施有________(答兩種);

(4)為了進(jìn)一步研究硫酸銅的量對(duì)氫氣生成速率的影響,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一系列實(shí)驗(yàn).將表中所給的混合溶液分別加入到6個(gè)盛有過(guò)量Zn粒的反應(yīng)瓶中,收集產(chǎn)生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時(shí)間.

①請(qǐng)完成此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),其中:V1________,V6________,V9________

②該同學(xué)最后得出的結(jié)論為:當(dāng)加入少量CuSO4溶液時(shí),生成氫氣的速率會(huì)大大提高.

但當(dāng)加入的CuSO4溶液超過(guò)一定量時(shí),生成氫氣的速率反而會(huì)下降.請(qǐng)分析氫氣生成速率下降的主要原因________

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科目: 來(lái)源:浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:058

ZnO具有抗菌性,也是重要的輪胎添加劑.工業(yè)上由粗ZnO(含F(xiàn)eO、CuO)制備活性ZnO流程如下:

已知此溶液中Fe2+、Fe3+、Cu2+、Zn2+形成氫氧化物的pH如下表

(1)實(shí)驗(yàn)室中用98% H2SO4來(lái)配置稀硫酸所需使用的玻璃儀器有:膠頭滴管、________、________________。

(2)A中加H2O2的目的之一是使溶液pH升高,使Fe3+沉淀完全,另外還有一個(gè)目的是________;在A________(填“能”或“不能”)使Fe2+直接沉淀除去;

(3)要使A溶液順利成為B溶液,溶液中pH應(yīng)控制在________;

B中加入Zn,既能降低氫離子濃度又能________;

(4)書(shū)寫(xiě)堿式碳酸鋅焙燒制備活性ZnO的化學(xué)方程式________

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科目: 來(lái)源:浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試題(實(shí)驗(yàn)班) 題型:058

(1)下圖所示是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的一種簡(jiǎn)易裝置.

①甲同學(xué)用下列方法檢驗(yàn)裝置的氣密性,請(qǐng)問(wèn)能否達(dá)到目的________(填能或否)關(guān)閉止水夾a和b,從A處燒杯中加入水,使干燥管與燒杯中液面形成液面差,一段時(shí)間后,液面差沒(méi)有變化,說(shuō)明氣密性良好.

②實(shí)驗(yàn)室利用上圖所示發(fā)生裝置可以制取下列________氣體.

A.Cl2

B.CO2

C.H2S

D.SO2

(2)乙同學(xué)利用該圖所示裝置,用粗鐵粒與3 mol·L-1硝酸反應(yīng)制取NO氣體.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

①NO氣體能用排水法收集,而不能用排空氣法收集的可能原因是________

②制取NO時(shí),向A杯中加入稀硝酸,同時(shí)打開(kāi)止水夾a,關(guān)閉止水夾b,A裝置的干燥管中觀察到氣體的顏色的變化為________.B裝置燒杯中液體的作用是________.當(dāng)A裝置中氣體幾乎無(wú)色時(shí),打開(kāi)止水夾b,關(guān)閉止水夾a,可用C裝置收集NO氣體.

③將a mol鐵與含b molHNO3的稀溶液充分反應(yīng)后,若HNO3的還原產(chǎn)物只有NO,反應(yīng)后Fe和HNO3均無(wú)剩余,則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為________mol(用含b的代數(shù)式表示).

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