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科目: 來源:讀想用 高二化學(xué)(上) 題型:013

反應(yīng)2SO2+O22SO3經(jīng)一段時(shí)間后,SO3的濃度增加了0.4 mol·L-1,在這段時(shí)間內(nèi)用O2表示的反應(yīng)速率為0.04 mol·L-1·s-1,則這段時(shí)間為

[  ]

A.

0.1 s

B.

2.5 s

C.

5 s

D.

10 s

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科目: 來源:讀想用 高二化學(xué)(上) 題型:013

如圖所示是800℃,A、B、C三種氣體在密閉容器中反應(yīng)時(shí)濃度的變化,只從圖上分析不能得出的結(jié)論是

[  ]

A.

A是反應(yīng)物

B.

若升高溫度,A的轉(zhuǎn)化率增大

C.

前2 min,A的反應(yīng)速率是0.1 mol/(L·min)

D.

前2 min,B的反應(yīng)速率是0.1 mol/(L·min)

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科目: 來源:讀想用 高二化學(xué)(上) 題型:013

對某一可逆反應(yīng)來說,使用催化劑的作用是

[  ]

A.

提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率

B.

以同樣的程度改變了正逆反應(yīng)的速率

C.

增大正反應(yīng)速率,減小了逆反應(yīng)速率

D.

改變了反應(yīng)混合物的平衡組成

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科目: 來源:讀想用 高二化學(xué)(上) 題型:013

甲、乙兩容器都進(jìn)行A→B的反應(yīng),甲容器內(nèi)每分鐘減少了4 mol A,乙容器內(nèi)每分鐘減少了2 mol A,則甲容器內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)速率比乙容器內(nèi)要

[  ]

A.

B.

C.

相等

D.

無法確定

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科目: 來源:讀想用 高二化學(xué)(上) 題型:013

可逆反應(yīng)N2+3H22NH3的正、逆反應(yīng)速率可用各反應(yīng)物或生成物濃度的變化來表示.下列各關(guān)系中能說明反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是

[  ]

A.

3(N2)=(H2)

B.

(N2)=(NH3)

C.

2(H2)=3(NH3)

D.

(N2)=3(H2)

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科目: 來源:讀想用 高二化學(xué)(上) 題型:013

在恒溫恒容條件下,能使A(g)+B(g)C(g)+D(g)正反應(yīng)速率增大的措施是

[  ]

A.

減小C或D的濃度

B.

增大D的濃度

C.

減小B的濃度

D.

增大A或B的濃度

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科目: 來源:讀想用 高二化學(xué)(上) 題型:013

反應(yīng)2SO2+O22SO3經(jīng)一段時(shí)間后,SO3的濃度增加了0.4 mol·L-1,在這段時(shí)間內(nèi)用O2表示的反應(yīng)速率為0.04 mol·L-1·s-1,則這段時(shí)間為

[  ]

A.

0.1 s

B.

2.5 s

C.

5 s

D.

10 s

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科目: 來源:讀想用 高二化學(xué)(上) 題型:013

已知反應(yīng)A2(g)+2B2(g)2AB2(g);ΔH<0,下列說法正確的是

[  ]

A.

升高溫度,正向反應(yīng)速率增加,逆向反應(yīng)速率減小

B.

升高溫度有利于反應(yīng)速率增加,從而縮短達(dá)到平衡的時(shí)間

C.

達(dá)到平衡后,升高溫度或增大壓強(qiáng)都有利于該反應(yīng)平衡正向移動(dòng)

D.

達(dá)到平衡后,降低溫度或減小壓強(qiáng)都有利于該反應(yīng)平衡正向移動(dòng)

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科目: 來源:讀想用 高二化學(xué)(上) 題型:013

在溫度不變,恒容的容器中進(jìn)行反應(yīng)H22H(正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)),若反應(yīng)物的濃度由0.1 mol·L-1降到0.06 mol·L-1需20 s,那么由0.06 mol·L-1降到0.036 mol·L-1所需反應(yīng)時(shí)間應(yīng)為

[  ]

A.

10 s

B.

12 s

C.

大于12 s

D.

小于12 s

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科目: 來源:讀想用 高二化學(xué)(上) 題型:013

用鐵片與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí),下列措施不能使氫氣生成速率加大的是

[  ]

A.

加熱

B.

不用稀硫酸,改用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%濃硫酸

C.

滴加少量CuSO4溶液

D.

不用鐵片,改用鐵粉

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