相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:河南省模擬題 題型:填空題

2010年10月1日,我國利用“長三丙”火箭成功發(fā)射“嫦娥二號”探月衛(wèi)星。
(1)火箭升高時,由于與大氣層的劇烈摩擦產(chǎn)生高溫。為了防止火箭溫度過高,在火箭表面涂上一層特殊的涂料,該涂料的性質(zhì)最可能是____________。
A.在高溫下不融化 B.在高溫下可分解氣化 C.在常溫下就分解氣化 D.該涂料不可能發(fā)生分解
(2)火箭常用N2O4和N2H4作為燃料,請配平其反應(yīng)的方程式:
_______N2O4+_______N2H4=_______N2+_______H2O
(3)不久我國準備發(fā)射探月飛船,為了向宇航員提供氧氣,飛船上有專門的供氧裝置。現(xiàn)提供有供氧劑
Na2O2與KO2。
①寫出KO2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。
②你認為最佳的供氧劑是_________,理由是_____________________。

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科目: 來源:0128 期末題 題型:實驗題

用脫脂棉包住0.2g過氧化鈉粉末,置于石棉網(wǎng)上,往脫脂棉上滴幾滴水,可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來。
(1)由上述實驗現(xiàn)象可得出兩條有關(guān)過氧化鈉跟水反應(yīng)的結(jié)論是:
第一:_____________________;第二:____________________。
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組擬用如下圖所示的裝置進行實驗,以驗證上述結(jié)論。
用以驗證第一條結(jié)論的實驗操作是_________________現(xiàn)象是__________________。為了驗證第二條結(jié)論,將管口b浸入水中,可觀察到的現(xiàn)象為______________________。

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科目: 來源:河北省期末題 題型:填空題

運用比較方法是化學(xué)科學(xué)中研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法之一,請運用比較法解答下題:過氧化鈉幾乎可與所有的常見氣態(tài)非金屬氧化物反應(yīng)。如:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑,Na2O2+2CO=Na2CO3
(1)試分別寫出Na2O2與SO2、SO3反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________。_________________。
(2)通過比較可知,當非金屬元素處于__________價時,其氧化物與過氧化鈉反應(yīng)有O2生成。

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科目: 來源:0103 期末題 題型:單選題

下列化合物投入水中,能產(chǎn)生氣體的是
[     ]
A.Na2O
B.Na2O2
C.Na2CO3
D.NaHCO3

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科目: 來源:0110 期末題 題型:單選題

下列敘述錯誤的是
[     ]
A.常溫下可用鐵制或鋁制容器盛裝濃硫酸
B.過氧化鈉可用于呼吸面具作為氧氣的來源
C.氧化鐵常用作紅色油漆和涂料
D.光導(dǎo)纖維的主要成分是硅酸鹽

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科目: 來源:0106 月考題 題型:單選題

下列關(guān)于鈉的氧化物的敘述正確的是
[     ]
A.Na2O2是白色固體,和冷水作用得到O2和NaOH
B.Na2O2與SO2的反應(yīng)中,Na2O2既是氧化劑,又是還原劑
C.Na2O2中陰陽離子個數(shù)比為1∶2
D.都能與酸反應(yīng),生成含氧酸鹽,都是堿性氧化物

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科目: 來源:0104 月考題 題型:實驗題

在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑。請選用適當?shù)幕瘜W(xué)試劑和實驗用品。用下圖中的實驗裝置進行實驗,證明過氧化鈉可作供氧劑。

(1)A是制取CO2的裝置。寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。
(2)填寫表中空格

(3)寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。
(4)試管F中收集滿氣體后,下一步實驗操作是:____________________。

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科目: 來源:0128 月考題 題型:單選題

將過氧化鈉投入FeCl2溶液中,可觀察到的實驗現(xiàn)象是
[     ]
A.有無色氣體產(chǎn)生
B.沒有沉淀生成
C.有白色沉淀生成
D.無紅褐色沉淀生成

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科目: 來源:0123 月考題 題型:單選題

在人類探索太空奧秘時,下列可作為飛船中宇航員供氧劑的較好物質(zhì)是
[     ]
A.過氧化鈉
B.高錳酸鉀
C.氧化鈉
D.氯酸鉀

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科目: 來源:專項題 題型:填空題

洗車安全氣囊是德國安全的重要保障。當車輛發(fā)生碰撞的瞬間,安全裝置通電點火使其中的粉末分解釋放出大量的氮氣形成氣囊,從而保護司機及乘客免受傷害。為研究安全氣囊工作的化學(xué)原理,取安全裝置中的粉末進行實驗。經(jīng)組成分析,確定該粉末僅Na、Fe、N、O四種元素。水溶性試驗表明,固體粉末部分溶解。經(jīng)檢測,可溶物為化合物甲;不溶物為紅棕色固體,可溶于鹽酸。取13.0g化合物甲,加熱使其完全分解,生成氮氣和單質(zhì)乙,生成的氮氣折合成標準狀況下的體積為6.72L。單質(zhì)乙在高溫隔絕空氣的條件下與不溶物紅棕色粉末反應(yīng)生成化合物丙和另和一種單質(zhì);衔锉c空氣接觸可轉(zhuǎn)化為可溶性鹽。
請回答下列問題:
(1)甲的化學(xué)式為______________,丙的電子式為______________。
(2)若丙在空氣中轉(zhuǎn)化為碳酸氫鹽,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
(3)單質(zhì)乙與紅棕色粉末發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________,安全氣囊中紅棕色粉末的作用是___________。
(4)以下物質(zhì)中,有可能作為安全氣囊中紅棕色粉末替代品的是______________。
A. KCl B. KNO3 C. Na2S D. CuO
(5)設(shè)計一個實驗方案,探究化合物丙與空氣接觸后生成可溶性鹽的成分(不考慮結(jié)晶水合物)
___________________。

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同步練習(xí)冊答案