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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習 高一化學 山東科學技術(shù)出版社 魯教版 題型:043

宇宙飛船上的氫氧燃料電池,其電池總反應式為2H2+O2=2H2O.試分別寫出電解質(zhì)溶液為鹽酸時的電極反應式,電解質(zhì)溶液為KOH溶液時的電極反應式.

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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習 高一化學 山東科學技術(shù)出版社 魯教版 題型:043

下表中的數(shù)據(jù)是破壞1 mol物質(zhì)中的化學鍵所消耗的能量(kJ):

根據(jù)上述數(shù)據(jù)回答下題.

(1)

下列物質(zhì)本身具有的能量最低的是:

[  ]

A.

H2

B.

Cl2

C.

Br2

D.

I2

(2)

下列氫化物中最穩(wěn)定的是:

[  ]

A.

HCl

B.

HBr

C.

HI

(3)

X2+H2=2HX(X代表Cl、Br、I)的反應是吸熱反應還是放熱反應?

答:_____________________________________.

(4)

相同條件下,X2(X代表Cl、Br、I)分別與氫氣反應,當消耗等物質(zhì)的量的氫氣時,放出或吸收的熱量最多的是_____________________.

(5)

若無上表中的數(shù)據(jù),你能正確回答出問題(4)嗎?

答:___________________你的根據(jù)是____________________.

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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習 高一化學 山東科學技術(shù)出版社 魯教版 題型:043

有X、Y、Z三種元素,其中X的-1價陰離子的原子核外電子排布與氙的原子核外電子排布相同.Y有兩種組成不同的氧化物,其水溶性都呈堿性,在這兩種氧化物中,Y的質(zhì)量分數(shù)分別為74.19%和59.97%,其摩爾質(zhì)量分別為62 g/mol和78 g/mol.將X和Y形成的化合物溶于水,在此水溶液中加淀粉后,在加入Z單質(zhì)時溶液呈藍色.Z和X原子相差兩個電子層.試求:

(1)X、Y、Z的元素符號.

(2)寫出在水溶液中,X和Y形成的化合物與Z單質(zhì)反應的化學方程式.

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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習 高一化學 山東科學技術(shù)出版社 魯教版 題型:043

畫出下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖:

Ne Al Mg2+ S2-

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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習 高一化學 山東科學技術(shù)出版社 魯教版 題型:043

實驗室需配制1 mol·L-1的氫氧化鈉溶液和1 mol·L-1的硫酸溶液各100 mL.

(1)

要配制氫氧化鈉溶液,在用托盤稱出氫氧化鈉固體時,托盤天平的讀數(shù)是________(填代號,下同).

[  ]

A.

4.0 g

B.

4.00 g

C.

大于4.0 g

D.

小于4.0 g

(2)

在配制氫氧化鈉溶液和硫酸溶液的各步操作中,具體操作方法有明顯不同的是________.

A.

取一定量的溶質(zhì)

B.

將溶質(zhì)在燒杯中制成溶液

C.

移液和洗滌

D.

定容

(3)

定容時,由于不小心,使得液面超過容量瓶的刻度線,此時應采取的措施是________.

[  ]

A.

用膠頭滴管小心吸出標線上的溶液

B.

重新配制

C.

影響不大,不需再處理

D.

估計超出標線溶液的體積,重新計算

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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習 高一化學 山東科學技術(shù)出版社 魯教版 題型:043

常用的干燥劑硅膠,是網(wǎng)狀多孔物質(zhì),主要成分為SiO2,其中含水約為4%,制法是將硅酸減壓條件下加熱到300℃,使之分解.現(xiàn)以石英、純堿、鹽酸為原料,生產(chǎn)硅膠,試按生產(chǎn)順序?qū)懗龈鞑椒磻幕瘜W方程式.

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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習 高一化學 山東科學技術(shù)出版社 魯教版 題型:043

將一定量的NaOH和NaHCO3的混合物X,放在密閉容器中加熱,充分反應后生成CO2 V1 L(V1≠0),將反應后的固體殘渣Y與過量鹽酸反應,又生成CO2 V2 L(氣體體積均在標準狀況下測定)

(1)

Y的成分是________;

[  ]

A.

Na2CO3與NaOH

B.

Na2CO3與NaHCO3

C.

Na2CO3

D.

NaOH

(2)

X中NaOH與NaHCO3共________mol,NaOH與NaHCO3的物質(zhì)的量之比為________

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人類目前對煤和石油的過度使用,使空氣中二氧化碳濃度增大,導致地球表面溫度升高,形成了溫室效應.科學家對二氧化碳的增多帶來的負面影響較為擔憂,于是提出了將二氧化碳通過管道輸送到海底,這可減緩空氣中二氧化碳濃度的增加.請根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)回答:

(1)這樣長期下去,將給海洋造成什么樣的危害?

(2)你認為消除這些影響的最好方法是什么?

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化學的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個時期?請列舉一些不同時期的重大發(fā)現(xiàn)或重要技術(shù).

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現(xiàn)有X、Y、Z三種元素:

①X、Y、Z的單質(zhì)在常溫下均為氣體;

②X的單質(zhì)在Z的單質(zhì)中燃燒,生成XZ,燃燒時火焰為蒼白色;

③XZ極易溶于水,電離出X+和Z離子,其水溶液可使石蕊試液變紅;

④兩分子X的單質(zhì),可與一分子Y的單質(zhì)化合,生成兩分子X2Y,X2Y在常溫下為液體;

⑤Z的單質(zhì)溶于X2Y中,所得溶液具有漂白作用.

試推斷X、Y、Z的元素種類及XZ和X2Y各是何種物質(zhì)(用元素符號和化學式表示)

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