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科目: 來源:2008-2009學(xué)年度山東省萊陽一中高三第一學(xué)期學(xué)段檢測、化學(xué)試卷 題型:013

下列說法錯誤的是

[  ]

A.

稀有氣體的原子核外電子排布都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

B.

讓一束光通過膠體,從垂直于光線的方向可以看到一條光亮的“通路”

C.

工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨氣屬于人工固氮

D.

某氣體通入澄清石灰水有白色沉淀產(chǎn)生,該氣體一定是CO2

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科目: 來源:2008-2009學(xué)年度山東省萊陽一中高三第一學(xué)期學(xué)段檢測、化學(xué)試卷 題型:013

X、Y均為元素周期表中前20號元素,其簡單離子的電子層結(jié)構(gòu)相同,下列說法正確的是

[  ]

A.

mXa+nYb-得m+a=n-b

B.

X、Y一定不是同周期元素

C.

X2-的還原性一定大于Y

D.

若X的原子半徑大于Y,則氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性HmX一定大于HnY

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下列關(guān)于實驗安全的敘述中錯誤的是

[  ]

A.

使用、制備有毒氣體應(yīng)在通風(fēng)櫥中進行,應(yīng)有完全吸收處理裝置

B.

酒精及其它易燃物小面積失火,應(yīng)該迅速使用濕抹布撲蓋;鈉、鉀等失火應(yīng)用泡沫滅火器撲滅

C.

汞灑落后,應(yīng)立即撤上硫粉,并打開墻下面的排氣扇

D.

學(xué)生實驗時應(yīng)戴防護眼鏡,萬一眼睛中濺進酸或堿溶液,應(yīng)立即用水沖洗(切忌不要用手揉眼睛),然后請醫(yī)生處理.

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科目: 來源:2008-2009學(xué)年度山東省萊陽一中高三第一學(xué)期學(xué)段檢測、化學(xué)試卷 題型:013

下列變化中,加入KMnO4溶液不能實現(xiàn)的是

[  ]

A.

HCl→Cl2

B.

FeCl3→FeCl2

C.

FeSO4→Fe2(SO4)3

D.

SO2→H2SO4

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下列物質(zhì)間反應(yīng)的離子方程式正確的是

[  ]

A.

相同物質(zhì)的量濃度的FeI2溶液與溴水等體積混合2Fe2++2I+2Br2=2Fe3+I2+4Br2-

B.

Ba(OH)2溶液中加入過量的NaHSO4溶液Ba2++OH+H++SO42-=BaSO4↓+H2O

C.

四氧化三鐵溶于氫碘酸溶液中Fe3O4+8H++2I=3Fe2++I2+4H2O

D.

向漂白粉溶液中加入適量的SO2

Ca2+2ClO+SO2+H2O=CaSO3↓+2HClO

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在溶液中加入足量的Na2O2后仍能大量共存的離子組是

[  ]

A.

NH4+、Ba2+、Cl、NO3

B.

Ca2+、Mg2+、NO3、HCO3

C.

Na+、Cl、CO32-、SO32-

D.

K+、[Al(OH)4]、Cl、SO42-

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科目: 來源:2008-2009學(xué)年度山東省萊陽一中高三第一學(xué)期學(xué)段檢測、化學(xué)試卷 題型:013

設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)值,下列說法正確的是

[  ]

A.

1 mol Cl2與足量Fe反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3NA

B.

1.5 mol NO2與足量H2O反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為1.5NA

C.

常溫常壓下,46 g NO2和N2O4混合氣體含有的原子數(shù)為3NA

D.

含HCL 1.0 mol的濃鹽酸與足量MnO2反應(yīng),生成Cl2的分子數(shù)為0.25NA

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科目: 來源:2008-2009學(xué)年度山東省萊陽一中高三第一學(xué)期學(xué)段檢測、化學(xué)試卷 題型:013

某元素的原子最外層有2個電子,則該元素是

[  ]

A.

金屬元素

B.

稀有氣體元素

C.

第ⅡA族元素

D.

以上敘述都可能

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科目: 來源:2008-2009學(xué)年度山東省萊陽一中高三第一學(xué)期學(xué)段檢測、化學(xué)試卷 題型:013

下列化合物中,不能由單質(zhì)直接化合得到的是

[  ]

A.

NO

B.

Na2O2

C.

FeCl2

D.

CuCl2

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科目: 來源:2008-2009學(xué)年度山東省萊陽一中高三第一學(xué)期學(xué)段檢測、化學(xué)試卷 題型:013

下列說法中,正確的是

[  ]

A.

化學(xué)科學(xué)與其他科學(xué)分支的聯(lián)系不密切

B.

化學(xué)研究的主要目的就是認(rèn)識分子

C.

化學(xué)家可以制造出自然界中不存在的物質(zhì)

D.

化學(xué)研究會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,最終人類將毀滅在化學(xué)物質(zhì)中

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