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科目：
來源：北京市昌平區(qū)2007屆高三模擬練習(xí)、化學(xué)
題型：022
最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)造成溫室氣體的家族中又添新成員——導(dǎo)致地表增溫能力比二氧化碳大1.8萬倍的氣體三氟甲基五氟化硫(SF5CF3)，這種氣體可能是六氟化硫(SF6)的一種衍生物，是在高壓電力設(shè)施中產(chǎn)生的，請寫出由CH4、F2及SF6生成SF5CF3的化學(xué)方程式，并指出它們是哪一種反應(yīng)，
(1)________，反應(yīng)類型________；
(2)________，反應(yīng)類型________，
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科目：
來源：江蘇城北高級中學(xué)高三化學(xué)第四次周測試卷
題型：022
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如圖所示，將6 mol X和3 mol Y混合氣體置于體積可變的等壓容器中，在一定溫度下發(fā)生如下反應(yīng)：2X(g)＋Y(g) 2z(g)．反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)A時，測得氣體總物質(zhì)的量為6.6 mol．若X、Y、z的起始物質(zhì)的量分別用a、b、c表示，回答下列問題：
| (1) |
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達(dá)平衡狀態(tài)A時，Y的轉(zhuǎn)化率為________，在達(dá)到平衡狀態(tài)A的容器中通人少量Y．體系中X的體積分?jǐn)?shù)________(填“增大”或“減小”或“不變”)．
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(2) |
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若起始時a＝3.2 mol，且達(dá)到平衡后各氣體的體積分?jǐn)?shù)與平衡狀態(tài)A相同，則起始時b、c的取值分別為________，________．
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(3) |
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若要使反應(yīng)開始時向逆反應(yīng)方向進(jìn)行，且達(dá)到平衡后各氣體的物質(zhì)的量與平衡狀態(tài)A相同，則起始時c的取值范圍是________．
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科目：
來源：江蘇城北高級中學(xué)高三化學(xué)第四次周測試卷
題型：022
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如圖表示各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知：A、B、I都是XY2型化合物，且陽離子相同，A、B晶體中陰、陽離子個數(shù)比都是1∶1，但I(xiàn)晶體中陰、陽離子個數(shù)比是2∶1，I常用作干燥劑．
請按要求填空：
| (1) |
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(2) |
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反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式是________，反應(yīng)⑤在空氣中發(fā)生時的現(xiàn)象是________，已知C的燃燒熱是1300 kJ·mol－1，表示C的燃燒熱的熱化學(xué)方程式是________．
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(3) |
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根據(jù)上圖中物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系及題中所給信息判斷，B的化學(xué)式是________．
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科目：
來源：江蘇城北高級中學(xué)高三化學(xué)第四次周測試卷
題型：022
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下圖表示各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知：A、D、F、H均為單質(zhì)，X常溫下為無色液體，B為淡黃色固體，J溶于酸得到黃色溶液．請按要求填空：
| (1) |
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(2) |
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寫出生成E的電極反應(yīng)式：________，反應(yīng)⑤的現(xiàn)象是________．
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(3) |
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反應(yīng)①的化學(xué)方程式是________，在實驗室中引發(fā)反應(yīng)④的操作是________．
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(4) |
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反應(yīng)⑥的離子方程式是________．
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科目：
來源：江蘇城北高級中學(xué)高三化學(xué)第四次周測試卷
題型：022
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化學(xué)上將一步完成的反應(yīng)稱為基元反應(yīng)．只由一個基元反應(yīng)構(gòu)成的化學(xué)反應(yīng)稱為簡單反應(yīng)；由兩個或兩個以上基元反應(yīng)構(gòu)成的化學(xué)反應(yīng)稱為復(fù)雜反應(yīng)．對于基元反應(yīng)：aA＋bB→cC＋dD，其速率可以表示為v＝k·{c(A)}a·{c(B)}b(k稱為速率常數(shù))，復(fù)雜反應(yīng)的速率取決于慢的基元反應(yīng)．已知反應(yīng)NO2＋CO→NO＋CO2，在不同的溫度下反應(yīng)機理不同，請回答下列問題：
| (1) |
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溫度高于220℃時，實驗測得該反應(yīng)的速率方程是v＝k·c(NO2)·c(CO)，則該反應(yīng)是________(填“簡單反應(yīng)”或“復(fù)雜反應(yīng)”)．
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(2) |
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溫度低于250℃時，實驗測得該反應(yīng)的速率方程是v＝k·{c(NO2)}2，又知該反應(yīng)是由兩個基元反應(yīng)構(gòu)成的復(fù)雜反應(yīng)，其中較慢的基元反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均為氮氧化物(目前已被科學(xué)家確認(rèn)的氮氧化物有N2O、NO、NO2、N2O3、N2O4、N2O5、NO3等)．
請你根據(jù)上述事實，大膽猜想：反應(yīng)“NO2＋CO→NO＋CO2”，在該條件下的反應(yīng)機理(用方程式表示該反應(yīng)的歷程，并在括號內(nèi)注明“快反應(yīng)”或“慢反應(yīng)”)．
①________( )；
②________( )．
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科目：
來源：江蘇城北高級中學(xué)高三化學(xué)第四次周測試卷
題型：022
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某學(xué)生計劃用37％，密度為1.19 g／ml的濃鹽酸配制0.2 mol／L的稀鹽酸500 mL，若實驗儀器有：A、100 mL量筒 B、托盤天平 C、玻璃棒 D、100 mL容量瓶 E、10 mL量筒 F、膠頭滴管 G、100 mL燒杯 H、500 mL容量瓶
| (1) |
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實驗時應(yīng)選用的儀器是(填編號)：________
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(2) |
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在容量瓶的使用方法中，下列操作不正確的是(填編號)：
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A． |
使用容量瓶前檢查它是否漏水；
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B． |
容量瓶用蒸餾水洗凈后，不經(jīng)干燥直接用于配溶液；
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C． |
配制溶液時，將所取液體或固體直接倒人容量瓶中，緩慢加入蒸餾水到液面接近容量瓶刻度l cm－2 cm處時，改用滴管滴加蒸餾水至溶液的凹液面正好與刻度線相切；
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D． |
將容量瓶傾斜，使溶解的溶液直接沿容量瓶內(nèi)壁傾注入容量瓶；
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E． |
當(dāng)液面達(dá)刻度線后，蓋好容量瓶的瓶塞，將容量瓶反復(fù)顛倒、搖勻．
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(3) |
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該學(xué)生用上述準(zhǔn)確配制的0.2 mol／L的鹽酸通過中和滴定方法來測定某NaOH和Na2CO3，混合溶液中兩種溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度．設(shè)計以下兩個實驗方案：(已知指示劑發(fā)生顏色變化的pH范圍分別是：甲基橙：3.1－4.4，酚酞：8.2－10．常溫下，二氧化碳飽和溶液的pH約為3.9)
方案I：①取混合溶液V mL，加人足量BaCl：溶液后，以酚酞為指示劑，用上述鹽酸滴定，到滴定終點時耗用鹽酸V mL；②再另取混合溶液V mL，以甲基橙為指示劑，用上述鹽酸滴定，到滴定終點時，耗用鹽酸V mL
方案II：操作方法與[方案Ⅰ]相同，但①②兩過程所用的指示劑作了調(diào)換，即①以甲基橙為指示劑，②以酚酞為指示劑．
假設(shè)以上操作都是準(zhǔn)確的，試評價兩個方案的合理性，若合理，只寫出計算c(NaOH)、c(Na2CO3)物質(zhì)的量濃度的數(shù)學(xué)表示式；若不合理，請簡要說明理由．
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科目：
來源：江蘇城北高級中學(xué)高三化學(xué)第四次周測試卷
題型：022
如圖是某學(xué)生設(shè)計的制取和收集某些氣體的實驗裝置(可加熱)．使用該裝置制備和收集以下氣體，可用排空氣法收集的是________，可用排水法收集的是________(填編號)．
A、用Zn與稀鹽酸反應(yīng)制H2
B、用MnO2與雙氧水反應(yīng)制O2
C、用MnO2與濃HCl反應(yīng)制C12
D、用Mn02與KCl03反應(yīng)制O2
E、用CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)制CO2
F、用Cu與稀HNO，反應(yīng)制NO
G、用固體NH．C1和消石灰制NH3
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科目：
來源：2007年哈師大附中東北師大附中遼寧省實驗中學(xué)高三第二次聯(lián)合模擬考試(化學(xué)部分)
題型：022
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蘋果酸是由蘋果發(fā)酵得到的酸性物質(zhì)．將蘋果酸分離提純后進(jìn)行化學(xué)分析，得如下結(jié)果：
�、傧鄬Ψ肿淤|(zhì)量不超過250，完全燃燒后只生成CO2和H2O，分子中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.82％、氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.48％；
�、�0.1 mol該酸與足量的NaHCO3反應(yīng)放出4.48 L CO2，與足量的鈉反應(yīng)放出3.36 L H2(氣體體積均已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積)；
�、墼摲肿又写嬖谒姆N化學(xué)環(huán)境不同的碳原子．
請回答下列問題：
| (1) |
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該酸的分子式為________，結(jié)構(gòu)簡式為________．
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(2) |
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寫出該酸在一定條件下，每兩個分子發(fā)生分子間脫水生成所有環(huán)酯的結(jié)構(gòu)簡式：________．
蘋果酸可以發(fā)生如下一些變化：
蘋果酸 富馬酸 殺菌劑：富馬酸二甲酯(C6H8O4)
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(3) |
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寫出富馬酸分子中所含官能團(tuán)的名稱________．
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(4) |
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寫出生成富馬酸二甲酯的化學(xué)方程式________．
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科目：
來源：2007年哈師大附中東北師大附中遼寧省實驗中學(xué)高三第二次聯(lián)合模擬考試(化學(xué)部分)
題型：022
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已知A、B、C、D、E是常見的氣體，F(xiàn)是固體，同溫同壓下等體積D的質(zhì)量比E的質(zhì)量的2倍略大，它們之間存在如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
| (1) |
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請寫出F中所含化學(xué)鍵的名稱________．
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(2) |
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(3) |
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寫出與D電子數(shù)相等的兩種單質(zhì)的分子式________．
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(4) |
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在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，若1體積水中溶解378體積的E氣體，所得溶液的密度為0.915 g·cm－3，則溶液的物質(zhì)的量濃度為________(保留兩位有效數(shù)字)．
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科目：
來源：2007年哈師大附中東北師大附中遼寧省實驗中學(xué)高三第二次聯(lián)合模擬考試(化學(xué)部分)
題型：022
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氧族元素的各種性質(zhì)可歸納整理出如下圖所示的表格(部分)：
回答下列問題：
| (1) |
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硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：________．
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(2) |
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H2O2可以作脫氯劑，用于消除水中的Cl2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
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(3) |
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(4) |
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工業(yè)上可用Al2Te3制備H2Te，化學(xué)方程式為________．
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(5) |
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如圖所示為上述氧族元素單質(zhì)與H2反應(yīng)過程中的能量變化示意圖，其中a、b、c、d分別表示氧族中某一元素的單質(zhì)，△H為相同物質(zhì)的量的單質(zhì)與H2反應(yīng)過程中的能量變化(反應(yīng)的熱效應(yīng))．則：b代表________，d代表________(寫化學(xué)式)．
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