科目: 來源:江蘇省通州市石港中學(xué)2008屆高三化學(xué)科預(yù)測卷 題型:043
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科目: 來源:山西省實驗中學(xué)2007-2008學(xué)年高三年級第一次月考試題、化學(xué) 題型:043
已知FeBr2溶液中通入足量的Cl2時生成FeCl3和Br2.
據(jù)此回答下列問題.
(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目.
________________________________________________
(2)當(dāng)有12個e-轉(zhuǎn)移時,被還原的物質(zhì)分子數(shù)是________
(3)指出氧化劑和還原劑.氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物,填入下表
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科目: 來源:山東省淄博市2006-2007學(xué)年度高三年級第二次摸底考試化學(xué)試題 題型:043
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科目: 來源:熱農(nóng)大附中2007屆高三第3次月考化學(xué)科試題 題型:043
把由Fe和Cu組成的合金研成粉末,緩緩地投入到一定量的硝酸中,使其充分反應(yīng).試回答下列問題:
請按反應(yīng)進行的過程,參照圖中示例,完成下表中空格內(nèi)容的填空.
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科目: 來源:點擊高考中創(chuàng)新性試題、化學(xué) 題型:043
在星際云中發(fā)現(xiàn)一種高度對稱的有機分子(Z),在紫外輻射或加熱下可轉(zhuǎn)化為其他許生命前物質(zhì),這些事實支持了生命來自星際的假設(shè).有人認(rèn)為,Z的形成過程如下:(1)星際分子CH2=NH聚合生成X;(2)X與甲醛加成得到Y(jié)(分子式為C6H15O3N3)Y與氨(物質(zhì)的量之比為1∶1脫水縮合得到Z.試寫出X,Y和Z的結(jié)構(gòu)簡式.
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科目: 來源:英德中學(xué)2007屆高三化學(xué)第二復(fù)習(xí)專題強化訓(xùn)練3 題型:043
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科目: 來源:2007年無錫市新區(qū)第一次模擬考試 化學(xué) 題型:043
亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽,它有毒、有咸味,外形與食鹽相似.人若誤食會引起中毒,危害人體健康,甚至致人死亡.亞硝酸鈉的水溶液呈堿性,食鹽水溶液呈中性.如果讓你來鑒別亞硝酸鈉和食鹽,你選用什么試劑,如何操作?
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科目: 來源:山東省勝利一中2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期高三月考化學(xué) 題型:043
已知硫酸鋇和碳酸鋇的Ksp分別為1.1×10-10mol2·L-2和5.5×10-9mol2·L-2,用平衡移動理論解釋透視用“鋇餐”選硫酸鋇而不選碳酸鋇的理由.
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科目: 來源:山東省蓬萊、牟平2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期高三年級期中考試、化學(xué)試題 題型:043
在實驗室中擬用氧化銅、稀硫酸、和鋅來制取純凈的銅,甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了如下實驗方案.
甲:(1)CuO溶于適量稀硫酸中;
(2)在(1)的溶液中加入適量鋅,反應(yīng)一段時間后,過濾、烘干,即得純凈的銅.
乙:(1)鋅與稀硫酸反應(yīng)得氫氣;
(2)利用中學(xué)化學(xué)中教材H2和CuO的反應(yīng)裝置,將氫氣通入氧化銅中并加熱,充分反應(yīng)一段時間后即得純凈的銅.問:
①若要制得相同質(zhì)量的純銅,甲乙所耗用的鋅和稀硫酸是否相同?為什么?
②丙同學(xué)認(rèn)為在上述兩種方案中,即使充分反應(yīng)一段時間,所制得的銅仍混有雜質(zhì)難以保證純度,應(yīng)對上述兩種方案加以完善.你是否贊同丙同學(xué)的看法?為什么?你認(rèn)為應(yīng)怎樣補充完善甲、乙兩個實驗方案?
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