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科目: 來源:新課標2007年高考化學模擬試題(山東卷) 題型:058

一位同學配制的如下四瓶溶液忘記了貼標簽:NaCl(0.1 mol·L-1)、HCl(0.1 mol·L-1)、NaOH(0.1 mol·L-1)、酚酞溶液(0.1%).這位同學將四瓶溶液編號為A、B、C、D,他不用其他試劑進行鑒別的實驗步驟和現(xiàn)象記錄如下.請幫助他進行推斷.

(1)

各取溶液少許兩兩混合反應(yīng),反應(yīng)現(xiàn)象如表所示:

推斷結(jié)論:________.

(2)

取紅色混合溶液少許,不斷滴入A溶液,溶液的紅色褪去;另取紅色混合溶液少許,不斷滴入B溶液,溶液顏色無變化.

推斷結(jié)論:________.

(3)

取A溶液2 mL,滴入3滴C溶液,再加入D溶液4 mL,在這個過程中無明顯顏色變化.

推斷結(jié)論:________.

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科目: 來源:新課標2007年高考化學模擬試題(山東卷) 題型:058

某同學用如圖所示實驗裝置制取乙酸乙酯.回答以下問題:

(1)

在大試管中先加入3 mL________,然后一邊搖動一邊慢慢地加入2 mL________和2 mL乙酸,混合均勻,然后加入幾粒碎瓷片.按上圖連好裝置,用酒精燈對大試管小心均勻加熱,當觀察到明顯現(xiàn)象時停止實驗.

(2)

加入濃硫酸的目的是:________

(3)

加熱前,大試管中加入幾粒碎瓷片的作用是________,飽和碳酸鈉溶液的作用是:________

(4)

乙酸乙酯的密度比水________(填“大”或“小”),有________氣味.

(5)

與書中采用的實驗裝置的不同之處是:這位同學采用了球形干燥管代替了長導(dǎo)管,并將干燥管的末端插入了飽和碳酸鈉溶液中,在此處球形干燥管的作用有:①________,②________

(6)

有甲、乙、丙三位同學,分別將乙酸與乙醇反應(yīng)得到的酯(未用飽和Na2CO3溶液承接)提純,在未用指示劑的情況下,他們都是先加NaOH中和過量的酸,然后用蒸餾法將酯分離出來.但他們的結(jié)果卻不同:

①甲得到了不溶于水的中性酯;

②乙得到顯酸性的酯的混合物;

③丙得到大量水溶性物質(zhì).

試分析產(chǎn)生上述各種現(xiàn)象的原因.

(7)

下圖是某同學探究“分離乙酸乙酯、乙醇、乙酸混合物”實驗操作步驟流程圖.請在圖中圓括號內(nèi)填入適當?shù)脑噭,在方括號?nèi)填入適當?shù)姆蛛x方法,在方框內(nèi)填入所分離的有關(guān)物質(zhì)的名稱.

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科目: 來源:新課標2007年高考化學模擬試題(山東卷) 題型:058

在課堂上,老師演示了金屬Na與CuSO4溶液反應(yīng)的實驗,同學們觀察到該反應(yīng)中生成了藍色的Cu(OH)2沉淀而沒有發(fā)現(xiàn)Cu單質(zhì)生成.但某同學心中在想,會不會是因為生成的Cu較少而被藍色沉淀所覆蓋從而沒有被發(fā)現(xiàn)呢?于是想課后到實驗室繼續(xù)研究,希望進一步用實驗來驗證自己的猜想是否正確.

假如該同學是你,請你寫一份實驗準備單交給老師,要求老師提供必需的用品.

(1)實驗探究的目的:________.

(2)探究所依據(jù)的化學原理:________.

(3)實驗必需的用品:小刀、玻璃片、濾紙、________和________;金屬Na、________和________.

該同學在探究實驗中意外地發(fā)現(xiàn)生成的藍色的沉淀中混有少量的黑色沉淀,而所使用的藥品均沒有問題.你認為該黑色難溶物是________,生成該黑色難溶物的原因是________.

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科目: 來源:新課標2007年高考化學模擬試題(山東卷) 題型:058

下面是關(guān)于藥物華素片(西地碘片)使用說明中的部分內(nèi)容:

(1)

請根據(jù)這段文字判斷,華素片中含有的活性成分是________(寫分子式);請推斷該華素片________(“是”或“不是”)白色.說出說明書中的貯藏注意點的主要原因是________

(2)

某同學欲證實華素片中確實含有上述成分,設(shè)計并完成了如下實驗,請?zhí)羁眨?/P>

①將該藥片放入研缽中研碎后,裝入小試管中并加入約2 mL蒸餾水,再加入約2 mL________(填選項字母)后用力振蕩;

A.酒精B.熱裂汽油C.四氯化碳D.甘油

選用該液體做實驗的理由是________________在下圖中標出試管中加入該液體后可能所觀察到的液體顏色(只選填其中一空).

(3)

請再設(shè)計另一種方法驗證華素片中的成分(注意敘述操作方法、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論)________

(4)

比較上述兩種驗證華素片中的成分的方法哪一種更適合于家庭小實驗________

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科目: 來源:新課標2007年高考化學模擬試題(山東卷) 題型:058

(1)某化學小組的同學在學習了NaHCO3和Na2CO3的有關(guān)知識后,進行如下實驗:在兩支試管中分別加入3 mL、4 mol·L-1稀鹽酸,將兩個各裝有0.3 g NaHCO3或Na2CO3粉末的小氣球分別套在兩支試管口.將氣球內(nèi)的NaHCO3或Na2CO3同時倒入試管中,觀察到現(xiàn)象如下:

①試管中(填產(chǎn)生沉淀或氣體及反應(yīng)速率等相關(guān)現(xiàn)象)________.

②盛________的試管中氣球變得更大,大小氣球(包含試管)體積之比約為(填最簡單整數(shù)比)________;

③甲同學用手觸摸試管,發(fā)現(xiàn)盛NaHCO3粉末的試管變冷,而盛Na2CO3的試管溫度有升高.由此他得出:不管其狀態(tài)如何,NaHCO3和HCl反應(yīng)為吸熱反應(yīng),而Na2CO3和HCl反應(yīng)為放熱反應(yīng).類似如中和熱,甲同學寫出了下列熱化學方程式:

HCO3(aq)+H+(aq)=H2O(l)+CO2(g);△H>0

CO32-(aq)+2H+(aq)=H2O(l)+CO2(g);△H<0

甲下結(jié)論的方法是否正確________(填“正確”或“不正確”)

(2)為研究是吸熱還是放熱反應(yīng),繼續(xù)進行了下列實驗(每次實驗各做3次平行實驗,取平均值):

請你幫助填寫相關(guān)內(nèi)容:

①該研究報告的題目是《________》;

②該實驗中所用的儀器除試管、藥匙(或V型紙槽)、氣球、玻璃棒、燒杯、量筒、保溫瓶外,還需要的儀器名稱為________和________;通過上述實驗可得出五條結(jié)論:

a:NaHCO3的溶解是________(“吸熱”或“放熱”)過程;

b:Na2CO3的溶解是________(“吸熱”或“放熱”)過程;

c:NaHCO3的飽和溶液和鹽酸的反應(yīng)是________(“吸熱”或“放熱”)反應(yīng);

d:Na2CO3的飽和溶液和鹽酸的反應(yīng)是________(“吸熱”或“放熱”)反應(yīng);

e:NaHCO3固體與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)熱是________(填a→d的字母)的熱效應(yīng)之和.

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科目: 來源:如東縣2007年高考化學模擬試題(一) 題型:058

I、下表是如東某超市出售的“淮牌”加碘精制鹽的有關(guān)說明:

II、下面是某網(wǎng)站上刊出的有關(guān)碘及碘的化合物的有關(guān)信息:

自然界中碘主要以碘化物和碘酸鹽的形式存在.碘在海水中的含量甚微(5×10-8%),但海洋中某些生物如海帶、海藻等具有選擇性吸收和聚積碘的能力,因而干海藻是碘的一個重要來源.目前世界上碘主要來自智利硝石,其中含碘0.02%~1%,智利硝石中碘主要以碘酸鈉(NaIO3)的形式存在.通常情況下碘是一種紫黑色固體,易升華,只能少量溶于水得棕黃色的碘水溶液,但易溶于苯、四氯化碳等有機溶劑,紫色的碘蒸氣有刺激性氣味,能強烈刺激眼、耳、鼻、氣管等粘膜,吸入較多的碘蒸氣會發(fā)生中毒,甚至造成死亡.碘遇淀粉(面粉的主要成分)會出現(xiàn)明顯的藍色.碘離子(I)具有明顯的還原性,而高價態(tài)的碘則具有較強的氧化性:

2NaI+3H2SO4+MnO2=2NaHSO4+MnSO4+2H2O+I2…………⑴

2NaIO3+5NaHSO3=2Na2SO4+3NaHSO4+H2O+I2…………⑵

反應(yīng)⑴是自海藻灰中提取碘的主要反應(yīng),反應(yīng)⑵是自智利硝石中提取碘的主要反應(yīng).

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

⑴反應(yīng)⑴、反應(yīng)⑵的離子方程式是(亞硫酸氫鈉的電離方程式是:NaHSO3=H++HSO3)反應(yīng)⑴:________;反應(yīng)⑵:________;I2在反應(yīng)⑴中是________(填“氧化”或“還原”,下同)產(chǎn)物,在反應(yīng)⑵中是________產(chǎn)物;

⑵請你設(shè)計實驗探究上述“淮牌”精制鹽中是否真的含有碘元素.

實驗名稱:探究“淮牌”精制鹽中是否含有碘元素

實驗?zāi)康模?/B>1.認識碘酸鉀中的碘元素轉(zhuǎn)變成碘單質(zhì)的化學反應(yīng);

2.________

實驗原理:(提示:結(jié)合題中信息和實驗?zāi)康倪M行分析)________

實驗用品:(提示:實驗用品通常包括儀器和藥品,根據(jù)你設(shè)計的實驗填寫)________

實驗步驟:(用準確、簡潔的語言填寫下表)

問題討論:如東有100多km的海岸線,海產(chǎn)品豐富,海產(chǎn)品中或多或少的含有碘元素,而海產(chǎn)品又是如東人的主要副食品,如東人的食用鹽中需要加碘嗎?說明你的理由.

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科目: 來源:如東縣2007年高考化學模擬試題(一) 題型:058

已知:KMnO4、MnO2在酸性條件下均能將草酸鈉氧化,Mn元素均被還原為Mn2+.某研究小組為測定軟錳礦中MnO2的質(zhì)量分數(shù),準確稱取1.20 g軟錳礦樣品置于一燒杯中,加入2.68 g草酸鈉固體,再加入過量的稀硫酸并加熱(雜質(zhì)不參加反應(yīng)并且不溶于酸),充分反應(yīng)后冷卻、濾去雜質(zhì),將所得溶液全部轉(zhuǎn)移到100 mL容量瓶中并定容后備用;準確量取20.00 mL 0.0400 mol·L-1的KMnO4標準溶液置于錐形瓶中,再從容量瓶中取出部分溶液置于一潔凈且不漏水的滴定管中進行滴定,當?shù)稳?5.00 mL待測液時恰好完全反應(yīng).請回答下列問題:

(1)

寫出MnO2氧化草酸鈉的離子方程式________;

(2)

將MnO2氧化草酸鈉后的溶液全部轉(zhuǎn)移到100 mL容量瓶中的具體操作是________

(3)

從容量瓶中取出的部分溶液應(yīng)置于________(選填“A”或“B”)滴定管中;滴定前必須進行的操作是________,滴定過程中是否需要指示劑________(選填“是”或“否”),若回答“是”,請寫出指示劑的名稱;若回答“否”,請寫出判斷滴定終點的依據(jù)________;

(4)

你能否幫助該研究小組求得軟錳礦中MnO2的質(zhì)量分數(shù)________(選填“能”或“否”),若回答“能”,請求出計算結(jié)果;若回答“否”,請說明原因________

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科目: 來源:如東縣2007年高考化學模擬試題(一) 題型:058

下圖是實驗室制取和收集氨氣的裝置圖.

回答下列問題:

(1)

上圖裝置中棉花的作用是________;

(2)

適當改變?nèi)鐖D所示的裝置后,也可用來制取和收集氧氣.改變的方法是________

(3)

實驗室用濃硫酸和銅制取并收集少量的SO2氣體,能否采用該裝置________(選填“能”或“不能”),若選填“能”,請說明你的理由;若選填“不能”,則怎樣改變該裝置后就能達到實驗?zāi)康模空埬阌梦淖终f明________;

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科目: 來源:啟東市匯龍中學迎二模模擬考試(二)、化學 題型:058

甲酸(HCOOH)是一種有刺激臭味的無色液體,有很強的腐蝕性.熔點8.4℃,沸點100.7℃,能與水、乙醇互溶,加熱至160℃即分解成二氧化碳和氫氣.

(1)

實驗室可用甲酸與濃硫酸共熱制備一氧化碳:HCOOHH2O+CO↑,實驗的部分裝置如下圖所示.制備時先加熱濃硫酸至80℃-90℃,再逐滴滴入甲酸.

①從下圖挑選所需的儀器,畫出Ⅰ中所缺的氣體發(fā)生裝置(添加必要的塞子、玻璃管、膠皮管,固定裝置不用畫),并標明容器中的試劑.Ⅰ制備COⅡⅢ收集CO分液漏斗長頸漏斗蒸餾燒瓶集氣瓶溫度計

②裝置Ⅱ的作用是________

________

(2)

實驗室可用甲酸制備甲酸銅.其方法是先用硫酸銅和碳酸氫鈉作用制得堿式碳酸銅,然后再與甲酸斥制得四水甲酸銅[Cu(HCOO)2·4 H2O]晶體.相關(guān)的化學方程式是:

2 CuSO4+4 NaHCO3Cu(OH)2·CuCO3↓+3 CO2↑+2 Na2SO4+H2O

Cu(OH)2·CuCO3+4 HCOOH+5 H2O2 Cu(HCOO)2·4 H2O+CO2

實驗步驟如下:

Ⅰ、堿式碳酸銅的制備:

①步驟ⅰ是將一定量CuSO4·5 H2O晶體和NaHCO3固體一起放到研缽中研磨,其目的是________

②步驟ⅱ是在攪拌下將固體混合物分多次緩慢加入熱水中,反應(yīng)溫度控制在70℃-80℃,如果看到________(填寫實驗現(xiàn)象),說明溫度過高.

Ⅱ、甲酸銅的制備:將Cu(OH)2·CuCO3固體放入燒杯中,加入一定量熱的蒸餾水,再逐滴加入甲酸至堿式碳酸銅恰好全部溶解,趁熱過濾除去少量不溶性雜質(zhì).在通風櫥中蒸發(fā)濾液至原體積的1/3時,冷卻析出晶體,過濾,再用少量無水乙醇洗滌晶體2-3次,晾干,得到產(chǎn)品.

③“趁熱過濾”中,必須“趁熱”的原因是________

④用乙醇洗滌晶體的目的是________

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科目: 來源:啟東市匯龍中學迎二模模擬考試(二)、化學 題型:058

江蘇寶勝集團是一家以生產(chǎn)電纜類產(chǎn)品為主的國家大型企業(yè).在電纜生產(chǎn)過程中,不可避免地會產(chǎn)生一定量的含銅廢料(如:零碎電纜).某化學興趣小組的四位同學得知這一情況后,圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法.

甲同學根據(jù)已學知識,提出了一套回收方案:

乙同學在查閱資料后得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸在溶液中發(fā)生反應(yīng)(方程式為:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O),于是他提出了另一套方案:

(1)

甲方案的①②③三個步驟中,與銅或銅的化合物有關(guān)的化學反應(yīng)方程式分別是:

________;②________;③________

(2)

從環(huán)保角度對兩套方案的不同部分進行比較,你認為________(填“甲”或“乙”)的方案更合理.理由是:________

(3)

丙認為,無論是甲還是乙的方案,在“加鐵屑”這一步時,應(yīng)該加入略過量的鐵屑.你認為丙這么說的道理是:________.丁又提出了疑問:“如果鐵過量,剩余的鐵會混在紅色粉末中,該怎么處理呢?”.請?zhí)岢瞿愕南敕ǎ?U>________.

(4)

最后,老師肯定了同學們的積極思考,但同時指出:方案最后一步所得淺綠色濾液結(jié)晶后,會得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品,可增加經(jīng)濟效益.請寫出使“綠礬”結(jié)晶的兩種可能方法:________、________(“綠礬”溶解度隨溫度升高而增大).如果直接排放掉濾液,不僅造成了浪費,還會________

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