科目: 來源:安徽省宿州市2008年高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理科綜合(化學(xué))試題 題型:058
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科目: 來源:2008年中山紀(jì)念中學(xué)5月份化學(xué)模擬試題 題型:058
鹽R的化學(xué)工為XmYnZp(X、Y、Z為三種不同離子),其組成元素均為短周期元素,取兩份等質(zhì)量等濃度R的水溶液進(jìn)行如下實驗:
Ⅰ.取一份R的水溶液與過量的Ba(OH)2溶液反應(yīng),反應(yīng)過程中生成白色沉淀,沉淀量先增加后減少,最終剩余沉淀甲4.66 g,且甲不溶于稀鹽酸;
Ⅱ.取另一份R的水溶液與過量的NaOH溶液混合加熱,生成具有刺激性氣味的氣體乙0.224 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),乙能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán).據(jù)此回答:
(1)寫出R和甲的化學(xué)式:R________;甲__________.
(2)另取500 mL R的水溶液,向其中逐滴加入NaOH溶液,所得沉淀與加入的NaOH的物質(zhì)的量關(guān)系如圖所示.則:
①B點處溶液中離子濃度從大到上的順序是________.
②R溶液的物質(zhì)的量濃度為________________.
③BC段表示的含義是________________.
④CD段表示的含義是________________.
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科目: 來源:山西省實驗中學(xué)2007-2008學(xué)年高三年級第一次月考試題、化學(xué) 題型:058
某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對綠礬受熱分解的情況進(jìn)行探究.
(1)資料表明,在加熱條件下三氧化硫具有比較強的氧化性.甲同學(xué)認(rèn)為,綠礬受熱分解的產(chǎn)物是FeO、SO3、H2O.你支持甲同學(xué)的觀點嗎?說明你的理由
________________________________________________________;
(2)實驗是解決問題的重要手段.乙同學(xué)用如下裝置通過實驗來探究綠礬受熱分解的產(chǎn)物情況(加熱及夾持裝置未畫出):
實驗過程中發(fā)現(xiàn):裝置A中有殘留固體,裝置B中無水硫酸銅變藍(lán),裝置C中的U形管中有無色晶體出現(xiàn).回答下列問題:
①在裝置C導(dǎo)管出口處還應(yīng)有的實驗現(xiàn)象是________________________;
②裝置A中殘留的固體是________;裝置C中的U形管中無色晶體是________;
③乙同學(xué)為了驗證綠礬受熱分解的所有產(chǎn)物,在C裝置后連接了一個裝置,并選用了合適的藥品不僅達(dá)到了實驗?zāi)康牡亩疫起到了一舉兩得的效果.請你在下面的方框中畫出該裝置,并注明選用的藥品.
④寫出綠礬受熱分解的化學(xué)方程式________.
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科目: 來源:山西省實驗中學(xué)2007-2008學(xué)年高三年級第一次月考試題、化學(xué) 題型:058
測定硫酸銅晶體(CuSO4·5H2O)里結(jié)晶的水的含量,實驗步驟為(1)研磨;(2)在坩堝中稱量樣品m g,并記錄裝有試樣的坩堝的質(zhì)量m1 g;(3)加熱;(4)冷卻;(5)稱量;(6)重復(fù)(3)-(5)的操作,直到連續(xù)兩次稱量的質(zhì)量差不超過0.1 g為止,記錄最后所得數(shù)據(jù)m2 g;(7)根據(jù)和實驗資料計算硫酸銅結(jié)晶水含量.請回答下列問題.
(1)現(xiàn)有坩堝、坩堝鉗、三腳架、泥三角、玻璃棒、托盤天平(帶砝碼)、藥匙、硫酸銅晶體樣品等實驗用品,進(jìn)行該實驗時,缺少的實驗用品是:________
(2)在用托盤天平稱量空坩堝的質(zhì)量時,如果天平的指標(biāo)向左偏轉(zhuǎn),說明
________________________________________________________
(3)該實驗中步驟(4)應(yīng)在________(填儀器名稱)中進(jìn)行,這樣操作的目的是________,否則測定結(jié)果會________(填偏高、偏低)
(4)實驗步驟(6)的目的是________________________________
(5)根據(jù)測得的資料,計算觀硫酸銅晶體里結(jié)晶的水的分子數(shù)________
(6)若操作正確而實驗測得硫酸銅晶體中結(jié)晶的水含量偏低,其原因可能有(填選項的編號)________.
A.被測樣品中含有加熱不揮發(fā)的雜質(zhì)
B.被測樣品中含有加熱易揮發(fā)的雜質(zhì)
C.實驗前被測樣品已有部分失水
D.加熱前所用坩堝完全干燥
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科目: 來源:山西省實驗中學(xué)2007-2008學(xué)年高三年級第一次月考試題、化學(xué) 題型:058
電解原理在化學(xué)工業(yè)中有廣泛應(yīng)用.
下圖表示一個電解池,裝有電解液a;X、Y是兩塊電極板,通過導(dǎo)線與直流電源相連.請回答以下問題:
(1)若X、Y都是惰性電極,a是飽和NaCl溶液,實驗開始時,同時在兩邊各滴入幾滴酚酞試液,則
①電解池中X極上的電極反應(yīng)式為________.
在X極附近觀察到的現(xiàn)象是________________.
②Y電極上的電極反應(yīng)式為________.
檢驗該電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是________________.
(2)如果要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,則
①X電極的材料是________,電極反應(yīng)式是________.
②Y電極的材料是________,電極反應(yīng)式是________.
(說明:雜質(zhì)發(fā)生的電極反應(yīng)不必寫出)
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科目: 來源:北京市海淀區(qū)2007~2008學(xué)年度高三年級第一學(xué)期期中練習(xí)、化學(xué)試題 題型:058
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科目: 來源:肇慶市2007屆高中畢業(yè)班第一次統(tǒng)檢測化學(xué) 題型:058
苯甲酸甲酯:()是重要的工業(yè)原料,經(jīng)酯化和水解反應(yīng)可進(jìn)行苯甲酸甲酯的合成和皂化.
有關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)見下表.
Ⅰ苯甲酸甲酯的合成和提純.
第一步:將過量的甲醇和苯甲酸混合加熱發(fā)生酯化反應(yīng);第二步:水洗提純;第三步:蒸餾提純.
(1)上述是合成和提純的有關(guān)裝置圖,請寫出合成和提純苯甲酸甲酯的操作順序(填字母)C→F→________→________→________→________.
(2)C裝置中除了裝有15.0 g苯甲酸和20.0 mL過量的甲醇外,還需要加入________、________.
(3)步聚F向酯化完成后,卸下的燒瓶中加入25 mL水的作用是________;A裝置中固體Na2CO3作用是________.
(4)步驟E的操作要領(lǐng)是________.
(5)裝置A的分液漏斗中液體分為兩層,苯甲酸甲酯應(yīng)在________(填上、下)層;B裝置蒸餾時,接收苯甲酸甲酯前(溫度<199.6℃)錐形瓶中得到的物質(zhì)是________.
(Ⅱ)苯甲酸甲酯的皂化反應(yīng)
(6)裝置①中冷凝管的作用是:________;
能說明①裝置中反應(yīng)完全的現(xiàn)象是________.
(7)在③中得到白色固體的質(zhì)量為5.9 g.假設(shè)反應(yīng)(Ⅰ)和反應(yīng)(Ⅱ)中:蒸餾提純的效率為66.7%,加濃鹽酸苯甲酸鈉生成白色固體的轉(zhuǎn)化率為80%,其它步驟的轉(zhuǎn)化效率為100%,請計算酯化反應(yīng)中苯甲酸的轉(zhuǎn)化率,寫出簡要計算過程:
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科目: 來源:點擊高考中創(chuàng)新性試題、化學(xué) 題型:058
為了檢驗Pb(NO3)2熱分解的產(chǎn)物,有人用示意圖中的裝置進(jìn)行實驗.(圖中鐵架臺、鐵夾和加熱設(shè)備均略去)
實驗時在試管中放入研細(xì)的Pb(NO3)2晶體;實驗結(jié)束后,試管中得到黃色粉末(PbO),U型管下部有少量液體X,集氣瓶中收集到無色氣體Y.(如圖)
回答下面問題:
(1)在裝置中試管和U型管上的橡皮塞最好用錫箔包住,用橡皮管連接的兩玻璃管口要相互緊靠,原因是________.
(2)液體X可能是________;氣體Y可能是________.
(3)導(dǎo)管口不再有氣泡冒出時,停止反應(yīng),這時在操作上應(yīng)注意________,理由是________.
(4)用簡單的實驗證實(2)中的判斷
①對X的判斷
②對Y的判斷(要求:怎樣從水槽中取出集氣瓶、實驗方法、現(xiàn)象、結(jié)論)
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科目: 來源:廣東北江中學(xué)2007高三第二輪定量實驗專題練習(xí)、化學(xué) 題型:058
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科目: 來源:廣東北江中學(xué)2007高三第二輪定量實驗專題練習(xí)、化學(xué) 題型:058
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