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科目: 來源: 題型:單選題

化學(xué)與生產(chǎn)、生活、環(huán)境等社會(huì)實(shí)際密切相關(guān)。下列敘述正確的是

A.減少機(jī)動(dòng)車尾氣的排放,可以降低霧霾的發(fā)生
B.加強(qiáng)化石燃料的開采利用,能從根本上解決能源危機(jī)
C.推廣使用煤液化技術(shù),可減少二氧化碳等溫室氣體的排放
D.綠色食品是生產(chǎn)時(shí)不使用化肥農(nóng)藥,不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品

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科目: 來源: 題型:單選題

節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列說法錯(cuò)誤的是

A.廢棄的金屬、紙制品、塑料是可回收資源,玻璃不是可回收資源
B.大力推廣農(nóng)作物的生物防治技術(shù),以減少農(nóng)藥的使用
C.“靜電除塵”、“燃煤固硫”、“汽車尾氣催化凈化”都能提高空氣質(zhì)量
D.“低碳生活”倡導(dǎo)生活中耗用能量盡量減少從而減少CO2排放

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科目: 來源: 題型:單選題

下列環(huán)境問題與所對(duì)應(yīng)物質(zhì)無關(guān)的是

A.酸雨——SO2 
B.光化學(xué)煙霧——NO2 
C.水體富營養(yǎng)化——含磷洗滌劑 
D.臭氧層破壞——N2 

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科目: 來源: 題型:單選題

下述做法能改善空氣質(zhì)量的是(    )

A.以煤等燃料作為主要生活燃料
B.利用太陽能、風(fēng)能和氫能等能源代替化石能源
C.鼓勵(lì)私人購買和使用汽車代替公交車
D.限制使用電動(dòng)車

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于環(huán)境污染的說法不正確的是(  )

A.二氧化硫、二氧化氮和二氧化碳的任意排放都會(huì)導(dǎo)致酸雨
B.生活污水、農(nóng)藥和難分解的有機(jī)物等會(huì)造成水體污染
C.裝飾材料中的甲醛、芳香烴及氡等會(huì)造成居室污染
D.二氧化碳和甲烷等物質(zhì)的大量排放會(huì)造成溫室效應(yīng)的加劇

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科目: 來源: 題型:單選題

2013年冬天,多個(gè)地區(qū)發(fā)生持續(xù)大霧天氣,“PM2.5”數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)進(jìn)入公眾視野!癙M2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)小顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是(  )

A.PM2.5表面積大能吸附大量的有毒、有害物質(zhì)
B.PM2.5在空氣中形成的分散系為膠體
C.實(shí)施綠化工程,可以有效地防治PM2.5污染
D.煙、霧屬于膠體,能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)

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科目: 來源: 題型:單選題

下列環(huán)境問題與化工生產(chǎn)沒有直接關(guān)系的是

A.霧霾 B.酸雨 C.土地沙漠化 D.溫室效應(yīng)

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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法符合綠色化學(xué)思想的是                (  )。

A.對(duì)工業(yè)生產(chǎn)硝酸產(chǎn)生的廢氣、廢水進(jìn)行嚴(yán)格處理
B.利用根瘤菌固氮以減少氮肥生產(chǎn)廠
C.實(shí)驗(yàn)室制備NO2時(shí)在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行
D.生產(chǎn)硫酸的工廠種草、種樹,使其成為“花園式工廠”

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科目: 來源: 題型:單選題

下列做法不能體現(xiàn)低碳生活的是(  )

A.盡量坐公交車,少開私家車
B.教室人走關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇
C.盡量購買外地的、當(dāng)季的水果
D.盡可能使用太陽能熱水器,少開空調(diào)

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科目: 來源: 題型:單選題

通過資源化利用的方式將CO2轉(zhuǎn)化為具有工業(yè)應(yīng)用價(jià)值的產(chǎn)品(如圖所示),是一種較為理想的減排方式,下列說法正確的是      (  )。

A.CO2高溫催化分解為C、CO、O2的反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B.除去碳酸鈉固體中的少量NaHCO3可用熱分解的方法
C.過氧化尿素和SO2都能使品紅溶液褪色,其原理相同
D.CO2合成甲醇及碳酸二甲酯,原子利用率均為100%

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同步練習(xí)冊(cè)答案