互花米草起源于美洲，秸稈密集粗壯、地下根系發(fā)達(dá)，能夠促進(jìn)泥沙的快速沉降和淤積，因此，許多國(guó)家為了保灘護(hù)堤、促淤造陸，先后加以引進(jìn)。但是其在潮灘濕地生境中超強(qiáng)的繁殖力，威脅著海濱濕地當(dāng)?shù)匚锓N。請(qǐng)回答下列問題。

（1）互花米草適宜生活于潮間帶，引種初期，其增長(zhǎng)方式為_____________，引種后期生長(zhǎng)受當(dāng)?shù)丨h(huán)境影響，其中__________是影響互花米草種群最強(qiáng)烈的的外源性因素。

（2）互花米草廣泛用于海岸線作為生態(tài)護(hù)坡，但一般不單純種植，而與白茅、蘆葦?shù)戎参镆黄鸱N植，其目的是通過提高生物多樣性來提高生態(tài)系統(tǒng)的_________________。

（3）如圖是海岸線上互花米草等植被從開始建設(shè)直至穩(wěn)定過程中，總初級(jí)生產(chǎn)量和凈初級(jí)生產(chǎn)量與葉面積指數(shù)的變化示意圖。其總初級(jí)生產(chǎn)量變化為_________，凈初級(jí)生產(chǎn)量和總初級(jí)生產(chǎn)量的比值________，（填“逐年增大”、“基本不變”或“逐年變小”）。圖中葉面積指數(shù)與凈初級(jí)生產(chǎn)量關(guān)系對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的啟示是：種植作物時(shí)要注意________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省鄭州市八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，其中A、B、C表示三種不同的激素，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. A、B和C三種激素的名稱依次是促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素

B. 當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時(shí)，血液中C的含量增加，機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì)增加

C. 懷孕母親缺碘時(shí)，C的分秘量會(huì)下降

D. C的分泌量下降，通過反饋調(diào)節(jié)會(huì)使A和B的分泌量增加

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．如圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，下列敘述不正確的是（ ）

A．胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低，刺激Y可能是胰島素分泌減少

B．從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，屬于非條件反射；其中①結(jié)構(gòu)稱為傳入神經(jīng)，②結(jié)構(gòu)位于下丘腦

C．受激素作用，靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化是肝糖原的分解

D．結(jié)構(gòu)③通過釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西欽州市畢業(yè)班第二次適應(yīng)性測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅具有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀，是遺傳學(xué)研究的良好材料。某生物興趣小組用果蠅做了下列實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）在實(shí)驗(yàn)中偶然發(fā)現(xiàn)了一只棒眼雄果蠅，于是興趣小組用野生型圓眼雌果蠅(純合子）與該棒眼雄果蠅雜交,然后將F1的雌雄果蠅自由交配得到F2，發(fā)現(xiàn)F2中圓眼:棒眼=3:1且棒眼全為雄性，則控制眼型的這對(duì)基因（E、e）遵循______定律，基因可能位于_________（填“�！薄ⅰ癤”或“Y”）染色體上。判斷的依據(jù)是_______。

（2）若上述推斷正確，用F2的圓眼雌果蠅與棒眼雄果蠅雜交，則有______（填比例）的F2圓眼雌果蠅的后代表現(xiàn)為________。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西欽州市畢業(yè)班第二次適應(yīng)性測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)研究在不同pH時(shí),化合物X對(duì)過氧化氫酶活性的影響，結(jié)果如圖,下列分析錯(cuò)誤的是

A. 化合物X未影響過氧化氫酶的最適pH

B. 該實(shí)驗(yàn)需要在適宜的溫度條件下進(jìn)行

C. 化合物X能降低過氧化氫水解反應(yīng)的活化能

D. α-β區(qū)間，增加底物的量不能提高酶活性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

陽光穿過上層植物的空隙形成光斑，它會(huì)隨太陽的運(yùn)動(dòng)而移動(dòng)。下圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2和釋放O2的情況。下列分析正確的是

A. 圖中a點(diǎn)葉肉細(xì)胞間隙O2濃度最高

B. ab段變化的原因是ADP和NADP+濃度的限制

C. 光斑移開后因光反應(yīng)受抑制而使光合作用停止

D. Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積之和則是凈光合速率

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長(zhǎng)素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)。下圖示某植物地上部分，下列有關(guān)生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. ①生長(zhǎng)迅速而②生長(zhǎng)受抑制是由于②對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于①

B. ②生長(zhǎng)受抑制而④生長(zhǎng)較快，是由于①合成的生長(zhǎng)素?zé)o法運(yùn)輸?shù)舰懿课?/p>

C. 由于④結(jié)構(gòu)能夠生長(zhǎng)，因此該植物的生長(zhǎng)沒有體現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象

D. 該植物體地上部分生長(zhǎng)素不都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人和許多動(dòng)物血紅蛋白由四條肽鏈組成，兩條α鏈和兩條β鏈，α鏈（含141個(gè)氨基酸殘基）和β鏈（含146個(gè)氨基酸殘基），以下關(guān)于血紅蛋白的敘述，正確的是

A. 血紅蛋白存在于血漿中，主要作用是為組織細(xì)胞運(yùn)輸氧氣

B. 高溫使血紅蛋白變性后肽鍵的數(shù)量一般不變

C. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生血紅蛋白時(shí)水中的氫僅來自羧基

D. 血紅蛋白中至少有4個(gè)游離的氨基和羧基，共有574個(gè)肽鍵

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省湛江市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體排尿反射的基本示意圖，回答下列問題：

（1）膀胱壁的感受器產(chǎn)生興奮時(shí)，受刺激部位的神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位變化是_________________；神經(jīng)沖動(dòng)傳遞到初級(jí)排尿中樞的過程中存在著_________________兩種信號(hào)的轉(zhuǎn)換。

（2）排尿時(shí)，尿液對(duì)尿道感受器的刺激會(huì)加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng)，使排尿反射一再加強(qiáng)到尿液排完為止，此為_________________(正反饋、負(fù)反饋）調(diào)節(jié)。

（3）有人在受驚嚇時(shí)會(huì)發(fā)生尿失禁現(xiàn)象，這是因?yàn)開________________(結(jié)構(gòu)）在短時(shí)間內(nèi)失去對(duì)排尿反射的控制。

（4）健康人的尿液中不會(huì)檢測(cè)出抗體，為什么？

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