6．圖Ⅰ、圖Ⅱ分別表示兩項胚胎工程技術(shù)應(yīng)用圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖Ⅰ中，細胞E的形成利用了細胞核移植技術(shù)．圖Ⅰ與圖Ⅱ共同用到的生物工程技術(shù)有動物細胞培養(yǎng)（早期胚胎培養(yǎng)）、胚胎移植．
（2）圖Ⅱ中，首先要用孕激素對C羊和代孕羊H進行同期發(fā)情處理，然后用促性腺激素對C羊進行超數(shù)排卵處理獲得大量卵子，選擇處于MⅡ中期的卵母細胞與獲能精子在體外完成受精得到受精卵F．
（3）細胞E和F一般在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚期即可移植到代孕母體子宮內(nèi)．小羊X和小羊Y比較，小羊Y的顯著特點是性別不確定；兼有C羊和D羊的性狀；出現(xiàn)外源基因的性狀．

分析 分析圖Ⅰ：圖Ⅰ中a表示核移植過程；b表示早期胚胎培養(yǎng)過程；c表示胚胎移植過程；因此小羊X是采用核移植和胚胎移植技術(shù)產(chǎn)生的克隆羊，屬于無性生殖．
分析圖Ⅱ：圖Ⅱ中a表示體外受精過程；b表示早期胚胎培養(yǎng)過程；c表示胚胎移植過程；d過程采用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)．因此小羊Y是采用體外受精、基因工程和胚胎移植技術(shù)產(chǎn)生的轉(zhuǎn)基因試管羊，屬于有性生殖．

解答 解：（1）由以上分析可知，圖Ⅰ中細胞E的形成利用了細胞核移植技術(shù)；圖Ⅰ與圖Ⅱ均采用了動物細胞培養(yǎng)（早期胚胎培養(yǎng)）和胚胎移植技術(shù)．
（2）圖Ⅱ中，首先要用孕激素對C羊和代孕羊H進行同期發(fā)情處理；然后用促性腺激素處理C羊獲得大量卵子，使其超數(shù)排卵；選擇處于MⅡ中期的卵母細胞與獲能精子在體外完成受精得到受精卵F．
（3）早期胚胎需在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚期才可移植到代孕母體子宮內(nèi)．小樣X是無性生殖的產(chǎn)物，其細胞核遺傳物質(zhì)都來自A羊，因此其性別與A羊相同，性狀也主要與A羊相同，而小羊Y是有性生殖的產(chǎn)物，具有雙親的遺傳物質(zhì)，因此其性別不確定，且兼有C羊和D羊的性狀，同時能出現(xiàn)外源基因的性狀．
故答案為：
（1）細胞核移植    動物細胞培養(yǎng)（早期胚胎培養(yǎng)）   胚胎移植
（2）同期發(fā)情  超數(shù)排卵  MⅡ中
（3）桑椹胚或囊胚    性別不確定    兼有C羊和D羊的性狀   出現(xiàn)外源基因的性狀

點評 本題結(jié)合克隆動物和試管動物培育過程圖，考查動物體細胞核移植、體外受精、基因工程等知識，要求考生識記動物體細胞核移植的概念、過程，明確克隆動物的細胞核遺傳物質(zhì)都來自于提供細胞核的生物；識記體外受精的過程，明確試管動物是有性生殖的產(chǎn)物．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京豐臺區(qū)普通中學高三第一學期綜合檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于構(gòu)成生物體的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等有機化合物的敘述，正確的是（ ）

A．在細胞代謝過程中，以上物質(zhì)均可以作為能源物質(zhì)

B．這些物質(zhì)均可通過特定的試劑，通過顯色反應(yīng)來進行鑒定

C．以上物質(zhì)均可以作為激素調(diào)節(jié)生命活動

D．以上物質(zhì)中的脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸都可以催化細胞代謝反應(yīng)的進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上．現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F(xiàn)1代的雄果蠅中約有$\frac{1}{8}$為白眼殘翅．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．親本雄果蠅的基因型為BbXrY
B．F1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為$\frac{3}{16}$
C．親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占$\frac{1}{2}$
D．白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．黃石有個1000余畝的草甸山，生長著及腰深的黃背草、白芒、芭茅等多年生草本植物，春日的草甸山一片綠海，秋日則如金黃麥浪，吸引了不少游客休閑，也吸引了一些學生來調(diào)查研究．
（1）美麗的草甸山給人們提供了休閑放松的環(huán)境，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值．
（2）某同學用樣方法調(diào)查草甸山上雙子葉植物的種群密度，則取樣最關(guān)鍵的是隨機取樣．
（3）也有同學調(diào)查土壤中小動物的豐富度時，取回了一些土壤帶回實驗室，用誘蟲器采集小動物時，忘記打開裝置上的電燈，結(jié)果會使統(tǒng)計結(jié)果偏�。ㄆ蟆⑵�、不變）．
（4）草甸山上，黃背草高約0.5米，白芒1-2米，而芭茅可達2-4米，這體現(xiàn)了該群落的垂直結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．同一動物體的不同細胞中，不存在相同的蛋白質(zhì)
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化為高爾基體膜的一部分，依賴于生物膜的選擇透過性
C．吞噬細胞吞噬清除病原體的過程中，細胞膜成為溶酶體膜的一部分
D．同一葉肉細胞內(nèi)的線粒體和葉綠體之間，時刻進行著物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是構(gòu)建和諧社會，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展之路．如圖為某地一生態(tài)工程建設(shè)模式圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）該生態(tài)工程以沼氣工程為中心，各類植物的秸稈、枝葉用來生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚，人、畜、禽糞便作為原料生產(chǎn)沼氣，沼渣水返還農(nóng)田、菜田、果園、苗圃、魚塘，體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理．
（2）該生態(tài)工程種植不同的農(nóng)作物、果樹、苗木，飼養(yǎng)牛、豬、雞等多種畜禽，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物種多樣性原理．
（3）沼氣池中的產(chǎn)甲烷菌在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是分解者，它與酵母菌的細胞結(jié)構(gòu)相比最大區(qū)別是無成形的細胞核．
（4）該生態(tài)工程模式的最大優(yōu)點是實現(xiàn)能量和物質(zhì)的分層次多級利用（或提高物質(zhì)和能量的利用率）、減少環(huán)境污染．
（5）該生態(tài)工程建設(shè)中，魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過環(huán)境容納量（K值）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．初夏在密閉透明薄膜大棚內(nèi)，一天中的光照強度與棚內(nèi)植物制造有機物量分別如圖中曲線Ⅰ、曲線Ⅱ所示．在采取某項措施后，棚內(nèi)植物制造有機物量如圖中曲線Ⅲ所示．采取的這項措施最可能是（　　）
A．降低溫度B．增加CO2濃度C．提高溫度D．增加O2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某機構(gòu)培育出在內(nèi)陸地區(qū)高產(chǎn)的棉花新品種，為研宄沿海地區(qū)高鹽土壤對該新品種生長的影響，設(shè)計了以下實驗．請完善實驗設(shè)計并回答相關(guān)問題：
（1）實驗材料：棉花新品種幼苗、河水、加鹽河水等
（2）實驗步驟：
①實驗前一周將生長狀況相似棉花幼苗移栽到低鹽土壤花盆中，實驗時從中隨機選取若干的棉花幼苗平均分為兩組．
②實驗組土壤每天澆灌適量的加鹽河水，對照組每天澆灌等量河水，其它生長條件相同．
③連續(xù)一周測量兩組棉花相同位置葉片的葉綠素總量變化，在第7日測量凈光合速率變化．
（3）實驗結(jié)果：棉花葉片葉綠素含量（mg/g）變化如表l：第7日凈光合速率（μmol•m-2•s-1）變化如圖1：

①提取葉綠素時，研磨葉片過程加少量碳酸鈣的目的是防止葉綠素被破壞．
②圖l中實驗組棉花光合作用的光補償點較高，據(jù)表1數(shù)據(jù)分析，主要原因是高鹽環(huán)境使葉片中葉綠素（物質(zhì)）含量下降，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的還原氫和ATP減少．
處理試驗天數(shù)
234567
對照組1.52.02.42.22.22.12.5
1.51.72.01.81.61.01.1
③圖中7：00～9：00，限制實驗組棉花凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度，11：00時對照組光合速率相對較低的原因主要是氣孔關(guān)閉，葉片吸收外界的二氧化碳減少．
④圖中7：00一15：00，實驗組光合積累總量顯著低于（低于，高于）對照組，兩組凈光合速率的差距最大時，對照組凈光合速率是實驗組的5倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．科學家嘗試使用Cre/loxP位點特異性重組系統(tǒng)，在檢測目的基因?qū)氤晒�，刪除轉(zhuǎn)基因煙草細胞內(nèi)的抗除草劑基因．其技術(shù)過程如下（圖中的■代表基因前的啟動子），據(jù)圖回答：
（1）loxP是一種只有34個堿基對構(gòu)成的小型DNA片段，是有兩個13個堿基對反向重復序列和中間間隔的8個堿基對序列共同組成，自身不會表達，插入質(zhì)粒后也不影響原有基因的表達，其堿基序列如下：

Cre酶能特異性地識別此序列并在箭頭處切開loxP，其功能類似于基因工程中的限制酶．從遺傳學角度分析，Cre酶改變質(zhì)粒產(chǎn)生的結(jié)果相當于可遺傳變異中的基因重組．
（2）將重組質(zhì)粒導入到植物細胞中最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．作為標記基因，抗除草劑基因用于檢測目的基因是否導入成功的原因是抗除草劑基因和目的基因在同一個質(zhì)粒上．
（3）經(jīng)檢測成功后，抗除草劑基因已沒有用途，繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會造成的安全問題是抗除草劑基因可能轉(zhuǎn)移到雜草中．經(jīng)Cre酶處理后，質(zhì)粒中的兩個loxP序列分別被切開后，可得到如上圖右側(cè)的這兩個DNA分子．由于抗除草劑基因前沒有了啟動子的原因，抗除草劑基因不再表達，之后會在培養(yǎng)過程中消失．
（4）loxP序列是有方向性的．如果經(jīng)Cre酶處理后，發(fā)現(xiàn)抗除草劑基因反向連接在質(zhì)粒一上，則原來質(zhì)粒一中這兩個loxP序列的方向是C．
A．兩個都是正向       B．兩個都是反向
C．一個正向一個反向   D．與方向無關(guān)．

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