【題目】從樟科植物枝葉提取的精油中含有下列甲、乙兩種成分：

（1）由甲轉(zhuǎn)化為乙需經(jīng)下列過程（已略去各步反應(yīng)的無關(guān)產(chǎn)物，下同）：

設(shè)計步驟①和③的目的是__________________________；指出①的反應(yīng)類型____________；反應(yīng)②的化學(xué)方程式為____________________________________________________。

（2）欲檢驗乙中的含氧官能團(tuán)，下列試劑可選用的是_______________。

A．溴水 B．酸性高錳酸鉀溶液 C．溴的CCl4溶液 D．銀氨溶液

（3）乙經(jīng)過氫化、氧化得到丙（）。寫出同時符合下列要求的丙的兩個同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡式_______________________、________________________。

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)； ②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)；

③核磁共振氫譜圖上產(chǎn)生4個吸收峰。

【答案】保護(hù)碳碳雙鍵，防止其被氧化 加成反應(yīng) 2+O2+2H2O D

【解析】

（1）甲發(fā)生加成反應(yīng)生成，發(fā)生氧化反應(yīng)生成X，X發(fā)生消去反應(yīng)生成乙，據(jù)此分析；

(2)乙中的含氧官能團(tuán)為醛基，醛基的檢驗用銀氨溶液；

(3)丙為，其同分異構(gòu)體中①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，則含-CHO；②能與FeC13溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，則含酚-OH；③核磁共振氫譜圖上產(chǎn)生4個吸收峰，分子中有四種不同化學(xué)環(huán)境的H原子，則苯環(huán)上和甲基中各有1種位置的H，據(jù)此分析。

（1）甲發(fā)生加成反應(yīng)生成，發(fā)生氧化反應(yīng)生成X，X發(fā)生消去反應(yīng)生成乙，則設(shè)計步驟①和③的目的是保護(hù)碳碳雙鍵，防止其被氧化；

反應(yīng)①的反應(yīng)類型為加成反應(yīng)；

反應(yīng)②的化學(xué)方程式為2+O2+2H2O；

(3)乙中的含氧官能團(tuán)為醛基，醛基的檢驗用銀氨溶液；

答案選D；

(4)丙為，其同分異構(gòu)體中①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，則含-CHO; ②能與FeC13溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，則含酚-0H;③核磁共振氫譜圖上產(chǎn)生4個吸收峰，分子中有四種不同化學(xué)環(huán)境的H原子，則苯環(huán)上和甲基中各有1種位置的H，符合條件的同分異構(gòu)體為、。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種分子由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)倪^程圖解，請分析回答：

（1）圖中①表示____________ ；

（2）圖中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>______________，判斷的依據(jù)是①________________②__________________________________

（3）如果該細(xì)胞是人的紅細(xì)胞，則性激素、K+、氨基酸、苯、葡萄糖五者中，可能是④的是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間的部分關(guān)系，乙圖表示A、B兩種植物的凈光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中④過程進(jìn)行的場所是________，該過程的反應(yīng)物除了丙酮酸外，還需________參加。X物質(zhì)是________。

（2）圖乙中，當(dāng)在________千勒克斯光照強(qiáng)度條件下，A、B兩種植物的凈光合速率相同。若A植物在1天內(nèi)(12小時白天，12小時黑夜)有機(jī)物積累量為正值，白天平均光照強(qiáng)度必須大千________千勒克斯。

（3）圖乙中B植物進(jìn)行圖甲所示的生理過程時，經(jīng)①過程產(chǎn)生的氧氣全部用于⑤過程，則B植物處于________千勒克斯的光照強(qiáng)度下。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流行性感冒（流感）由流感病毒引起。HA和NA是流感病毒表面的兩種糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的變異頻率非常高，導(dǎo)致每年流行的病毒毒株可能不同。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.流感病毒包膜的磷脂雙分子層來自宿主細(xì)胞膜

B.控制HA和NA的DNA改變引起氨基酸序列改變

C.HA和NA作為抗原能刺激B細(xì)胞產(chǎn)生記憶細(xì)胞

D.注射流感疫苗將使人體的二次免疫應(yīng)答水平增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肉桂酸甲酯（ ）可用于調(diào)制草莓、葡萄、櫻桃等香味的食用香精。

(1)肉桂酸甲酯的分子式是__________________。

(2)有關(guān)肉桂酸甲酯的敘述中，不正確的是____________（填標(biāo)號）。

A．能與溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應(yīng) B．無法使酸性高錳酸鉀溶液褪色

C．在堿性條件下能發(fā)生水解反應(yīng) D．不可能發(fā)生加聚反應(yīng)

(3)G為肉桂酸甲酯的同分異構(gòu)體，其分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示（圖中、、表示不同的原子，連線表示原子間的共價鍵）。G的結(jié)構(gòu)簡式為________________ 。

(4)用芳香烴A為原料合成G的路線如下：

①化合物E中的官能團(tuán)有_____________________（填名稱）。

②E→F的反應(yīng)類型是__________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________________

寫出符合下列條件的F的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：___________________________________

ⅰ．分子內(nèi)含苯環(huán)，且苯環(huán)上只有一個支鏈；

ⅱ．一定條件下，1 mol該物質(zhì)與足量的銀氨溶液充分反應(yīng)，生成4 mol銀單質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多倍體植株一般具有莖稈粗壯、果實大等特點(diǎn)。野生香蕉是二倍體，通常有大量種子。如圖是某育種機(jī)構(gòu)利用白肉抗病野生香蕉和黃肉不抗病香蕉培育三倍體黃肉抗病香蕉的示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A.①過程可以表示花藥離體培養(yǎng)及誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍

B.②表示誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

C.該三倍體香蕉新品種的培育過程涉及的變異只有染色體變異

D.植株甲的基因型為AABB，植株乙的基因型是aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種群的數(shù)量變化情況（不考慮遷入和遷出）。下列敘述錯誤的是

A.a點(diǎn)時，該種群的數(shù)量增長最快

B.該種群的環(huán)境容納量大約為b點(diǎn)對應(yīng)的種群數(shù)量

C.圖中曲線可體現(xiàn)培養(yǎng)液中某段時間酵母菌種群的數(shù)量變化

D.b點(diǎn)之前，該種群的死亡量一直增加，年齡組成為衰退型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把含有適宜濃度生長素的瓊脂小塊放在去尖端的胚芽鞘切面上，甲放在切面中間，乙放在切面靠右側(cè)，再從右側(cè)給予單側(cè)光照射，如圖所示。一段時間后，甲、乙的生長情況分別是（ ）

A.甲向右彎曲生長，乙向左彎曲生長B.甲向右彎曲生長，乙向右彎曲生長

C.甲向上直立生長，乙向左彎曲生長D.甲向上直立生長，乙向右彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某溫帶植物在生活狀態(tài)下光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度（用單位時間內(nèi)有機(jī)物的合成量或分解量表示）與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答下列問題：

(1)溫度影響光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度，其原因是____。從圖中可看出，光合作用與呼吸作用的最適溫度分別是____。

(2)深秋時節(jié)，隨氣溫逐漸降低，植物已開始落葉進(jìn)入冬眠狀態(tài)，據(jù)圖分析其理由是 _______。

(3)光合作用固定的CO2中的C元素在暗反應(yīng)中的途徑是____，而釋放的O2中的O元素直接來自于 _____。

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